高校體育舞蹈專業學生兼職現狀調查分析
——以河南某高校為例

劉帥心，朱琳子

(1.河南大學 體育學院，河南開封 475001；2.鄭州大學 體育學院，河南鄭州 450001)

目前大學生兼職現象已經十分普遍，體育舞蹈類專業大學生外出兼職現象更為突出，相比較其它專業的大學生，舞蹈類專業學生兼職的特點是，兼職單位以舞蹈類教育培訓機構為主。但是社會上很大一部分的舞蹈教育培訓機構管理機制不夠系統和完善，在兼職過程中大學生的權益受到侵害的現象也時常發生。另外學習舞蹈類專業的大學生女生所占比例大，由于社會、家庭、生理等各方面原因漸漸形成一種新的弱勢群體，容易受到侵犯和傷害。所以為了能使這些問題得到關注，本文通過研究提出切實可行的建議，正確合理的引導學生外出兼職。希望同學可以在兼職中利用所學切身實踐為將來更好的就業打下基礎。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以河南某高校體育舞蹈專業學生兼職現狀為研究對象，以該校體育舞蹈專業大一、大二、大三、大四學生為調查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過圖書館電子資源，互聯網信息，圖書館文獻書籍、收集相關文獻資料，查閱大量相關研究和文章，掌握國內外大學生兼職情況現狀和相關理論，為設計調查問卷，論文的撰寫打下基礎。

1.2.2 問卷調查法

本問卷發放給該校體育舞蹈專業大一、大二、大三學生，其中大一共30人，大二共35人、大三共31人、共96人；大四學生已外出實習,基本不屬于外出兼職，所以不做問卷調查，只通過訪談形式調查。本次調查共發放96份問卷，回收有效問卷為93份，回收率為96.88%。

1.2.3 訪談法

訪談對象是該校體育舞蹈專業大一到大四的四個年級學生，以及5位該學院老師。在發放問卷的同時隨機抽取的50位同學，大一到大三大以及老師通過面對面交談，做訪談記錄。大四學生多以微信、QQ等網絡聊天的方式多角度了解曾經外出兼職情況。

1.2.4 數理統計法

運用 Eexel 等相關的數據統計軟件以及統計學知識，對該校體育舞蹈專業學生回收問卷進行整理統計。

3 研究結果與分析

3.1 學生兼職情況分析

經過調查，在大學期間從事過外出兼職的同學有83人，占總人數86.46%；其中大一21人，大二32人，大三31人。大學期間沒有從事過兼職的同學有13人，占總人數13.54%。其中從事過外出兼職的同學中，正在從事兼職的同學有54人，占65.6%。由此發現兼職現象已經十分普遍，隨著年級的增長，各年級的兼職人數不斷增加，原因是因為大一的學生，剛到大學對大學生活并不完全適應，另外學習的知識儲備較少并不能很好的擔任兼職工作，未考慮將來就業和提高專業能力的問題。而大二大三的學生更加注重提高專業能力，更多的鍛煉自己為就業和實習做準備。通過對兼職同學的訪談，發現外出兼職同學大多是在舞蹈培訓機構或者健身房工作。

3.2 學生兼職兼職目的分析

通過調查和訪談大學生兼職的目的與收獲發現大多數大學生兼職的目的并不是事單純的只為某個方面兼職，所以在兼職目的中設置的是多選，從大一到大三大有80.23%學生都有抱著鍛煉自己的態度出來兼職，其次占比最高的分別有46.51%和40.7%與36.05%的同學是抱著為就業做準備和提高專業能力與賺取生活費，說明大部分學的思想教育有一定的偏差。另外有81.4%的父母是支持孩子兼職工作的，有5.81%的家長表明不支持，3.49%學生沒有告訴父母自己的兼職情況，是擔心父母對自己兼職的反對，9.3%的家長不過問孩子兼職的情況，作為家長也沒有很好的負起責任，造成很大的安全隱患，不支持的家長大多也是出于對孩子安全的考慮，而大多數家長比較開明。

3.3 學生處理兼職與學業分析

從關于大學生處理兼職與學業的關系由調查可以看出有76.74%的同學都是以學習為重利用課余時間兼職，沒有因為兼職而曠課。有20.93%的同學有因兼職偶爾曠課的情況，有2.33%的同學會直接曠課完成兼職工作才回學校學習。說明大部分的同學知道學生要以學業為重，能理性的取舍兼職與學業，把學習放在第一位，通過合理的安排好時間利用兼職提升自己。通過進一步的訪談發現，因為兼職曠課或者遇到沖突可能會曠課有四分之三左右的同學是因為對某些課程不感興趣，個別同學認為賺錢比上課更有動力。也還是能反應除了對兼職行為的規范和引導不足。

3.4 學生兼職權益與保障分析

大學生兼職并不是一帆風順的，在兼職當中會遇到各種各樣的問題與困難，大多數人遇到的問題也并不是單一的一種，所以在兼職過程中遇到的問題為多選。通過調查和訪談得出只有15.12%的同學兼職中沒有遇到問題，都可以很好的兼職。拖欠發工資、扣押工資、已經是舞蹈培訓兼職中普遍問題，頻發調換時間、突然增加工作量，承擔過多的責任的情況也經常發生，兼職的同學會經常有兼職與上課時間沖突的問題，遇到單位中介的欺騙和安全問題比較少，大多來自其他同學和身邊的熟人介紹兼職工作。

4 結論與對策

4.1 結論

該校體育舞蹈專業學生外出兼職情況非常普遍，兼職類型全部屬于教育培訓類，工作內容大多數為舞蹈專業知識與技能和其他技能的教育教學。 家長老師態度不一，大多數支持孩子在安全的前提下兼職，部分家長沒有承擔學生起學生的安全，少數學生沒有安全意識，老師和家長都缺乏對學生的監督引導。學生兼職風氣不正，兼職人數由年級的提升而增多，存在一些，“盲目兼職”、“攀比兼職”的現象甚至曠課兼職現象。體育舞蹈培訓行業沒有完善的管理機制，市場監管力度不夠，導致權益受到侵害現象嚴重，同時大部分學生自我保護意識和維權意識薄弱，學生個人很難保障個人權益不受侵害。

4.2 建議

4.2.1 相關部門規范市場

相關部門出臺相應政策，規范市場的合理運營。同時加強對舞蹈等培訓機構的監管。另一方面用人單位要本著公平公正的原則與兼職或就業學生簽訂合同，保障相互的權利。

4.2.2 校院開設相關就業培訓課程

通過開設專業相關的就業培訓課程，分析將來就業或者外出兼職的不同方向的職業和崗位需求，爭取讓學生找到適合自己的工作和職位，提升就業在相同專業領域的人群中的競爭力。

4.2.3 學生慎重選擇兼職

學生要以學習為本職工作，建議同學們一定要首先認真的學習好校內的課程，多利用課余時間繼續充實自己。如果在自身權益發生損害，要積極的去面對可以尋求家長、老師、同學共同解決，一定要用合理的方法切身的維護自身的權益。