通過思想政治教育提升高職學生就業能力的研究

王燕霞

（河南水利與環境職業學院，河南鄭州 450002）

現階段，從我國高職教育的發展來看，在真正的教學當中，并沒有對學生進行思想政治以及有關就業形勢的政策等的教育，讓學生缺乏了對這方面更深的了解和認識。再加上高職教育的特殊性，很難在第一時間內讓所有學生都知曉，在平時的教學當中，沒有更多地對學生進行思想政治教育，讓學生對其的關注、認識普遍較低，在很大程度上，間接地影響了學生的就業前景。據調查統計，就業率越高的學生，他們的理論知識、實踐技能、綜合素質都比較高，思想覺悟也相對于其他學生要好一些，能夠樹立正確的人生觀、價值觀。因此，學校有必要對學生進行思想教育，讓學生可以從中有所領悟，在教師們的帶領下學生的思想觀念有所改變，能夠充滿正能量并產生求知的欲望。由此可見，高職學生不僅要具備熟練的技能，還要有扎實的基礎知識，實現全面發展的同時，還要擁有較強的就業能力，這對學生今后的發展有很大的幫助。最近幾年來，高職教育也引起了國家的重視，對每一所學校都給予了相應的教學設備，培養學生的專業技能，提高學生的專業素養，從而增強學生的就業能力，讓學生具備良好的思想道德品質，將思想政治教育更好的貫徹于學生的日常教學當中，為學生畢業之后做充分的準備。

1 思想政治教育對學生的影響

思想政治教育這門課程是每個人的必修課，無論是從什么哪方面來講，對人們的影響都特別大，這門課可以提高人的思想品質，讓人們對于事物有新的認識[1]。然而對于高職學生來說，思想政治教育對他們的就業能力有很大的作用。對于很多學校來說，思想政治教育這門課的開設就是為了讓學生在成長的路上有一個正確的路線，能夠清楚的找準自己的方向以及對于事物的認識，因此，只有提高學生的思想政治教育，改變學生的思想認識，讓學生的心理承受能力、思想覺悟等得到提升，可以認識到當前社會競爭的就業壓力，最終取得勝利。如果一個學生缺失了思想政治教育，就會對學生今后的發展造成不利的影響，在高職，大部分學生是剛從青少年轉變為成年人的，在很多時候他們對于一些事情并沒有主觀判斷能力，在思想上需要教師們的引導，對一些道德喪失、心態的扭曲、性格極端的學生來說，他們的思想存在著很大的問題，會對今后的人生走向有很大的影響。由此可見，要想讓學生得到更多人的認可，在校期間應盡可能多地對學生進行思想教育，讓學生從思想上得到轉變，行為上得到實踐，培養學生良好的心態以及充滿正能量的思想道德。所以，高職院校應重視對學生進行思想政治方面的教育，讓學生的教育得到保障，對于就業方面的問題能夠得到及時的解決，從而提高學生的就業能力。

2 思想政治教育對提升高職學生就業能力的重要性

（1）思想政治教育不僅可以提高學生的綜合素質，培養學生的身心發展，還可以讓學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，對于一些事情可以從思想上得到轉變，從而，使得學生對于今后的發展有非常重要的引導作用[2]。在進行高職學生的思想政治教學中，良好的教育不僅可以培養學生的自身價值，還可以讓學生開闊自己的視野，思維能力得到發展，對于就業有一個全新的認識，在就業能力方面得到提升，從而引導學生形成正確的就業觀念。

（2）對于高職學生來說，思想政治教育不僅可以幫助他們更深入的了解就業形勢，還可以幫助學生緩解就業壓力，增強學生對于就業的認識，讓學生對于當前社會的發展有所了解，找準自己的就業定位和準則，在思想政治教育的幫助下，更清楚地認識到自己的不足，需要加強的地方以及自身存在的問題[3]。從而，提升高職學生的優秀品質，讓學生在今后的就業當中可以發揮其特性，做到講誠信、有責任心，更好地服務于社會。

（3）無論學校開設什么課程，都是對學生有幫助的，從學生的職業道德來講，思想政治教育的開設是為了讓學生對就業更加重視，通過職業倫理教育，培養學生的道德素養和職業精神，讓學生對其可以更加深入的了解與研究，這對學生的就業起很大作用。因此，很多高職院?，F在都建立了思政部，目的就是為了引起學生的重視，將思想政治理論這門課更好的傳授給學生，提高高職院校學生的就業率，為社會儲備優秀的人才。

3 通過思想教育提高學生就業能力的策略

隨著社會的不斷進步，新課改教學的不斷深入，思想政治教育也慢慢發生了改變，由傳統的教育機制不斷進行完善，讓學生從思想上提高覺悟，利用有效的思想政治教育來提高學生的就業能力，讓學生從不同方面得到認識，通過現代科技以及專業人員的指導，提高就業力。

3.1 在學生中間重點利用科技信息傳播

社會的不斷進步，科學技術的不斷發展，現在人們通過互聯網就可以取得聯系，利用互聯網我們可以做很多事情，例如，網上學習、購物、找工作、交朋友等，簡化了很多步驟，也給人的生活帶來了便利。在這個過程中，大部分人們是通過手機和網絡的結合，然而，就會有細心者發現，在以前，人們的交際圈很窄，用手就可以數得過來，但是現在，范圍更大了，人們認識的人也比以前多了。在學校，不同領域都會有很多優秀人員，例如，在專業中、班級里、社團里等都會出現優秀的帶頭人員，發揮其作用，服務于學生，從而使得學生的就業力得到提高。在他們當中，也會不斷地進行分區塊的培養思想進步的積極分子，通過長時間的觀察，找出素質較高，思想品質比較良好、有能力并為充滿正能力的學生，進行下一步的鞏固教學，讓周圍思想認知處于迷茫狀態的學生有所參考，經過一段時間的熏陶使他們慢慢地回歸于正常心態，思想政治意識得到轉變，同時也會讓他們對于就業有一個新的認識。所以，利用現代科技信息給學生傳播更多思想政治方面的知識是非常有必要的。

3.2 以心理引導開設思想政治教育課程

對于我們國家來說，一直都是以思想整理為主，在很多學校，思想政治理論這門課是學生必須學習的一門主要課程[4]。從高職學生的實際情況來講，學校為了更好地樹立學生的思想意識，將其設置為一門必修課，其主要就是為了讓學生可以對當前的社會有所了解。據有關調查表明，有很多高職院校的學生希望開設思想政治方面的教學課程，在幫他們解決心理問題的同時，還可以糾正自身存在錯誤的思想觀念，解決心理問題等，從而得到更好地引導[5]。對于學生來說，他們可能在樹立思想意識上存在一些問題，比如，來自學習、生活、就業等壓力，從心理不能得到正確的疏導，很容易產生極端的心理[6]。因此，思想政治教育可以幫助學生解決這一問題，給學生樹立正確的思想觀念，能夠讓學生看到世間的美好，對生活更加熱愛，找到自身的社會責任感，做一個有理想、有抱負的青年，為畢業后可以找到一份合適的工作打下良好的基礎[7]。通過思想政治教育讓學生對于當前的就業形勢的心態得以改善，面對當前就業形勢中所遇到的困難，要以樂觀、積極的心態去看待，從本質上改變學生的就業心態，從而更加有效地強化了學生的就業能力[8]。

4 通過思想政治教育提升高職學生就業能力的具體措施

增強學生的就業指導，不僅要從政策方面著手，還應考慮當前社會的就業形勢。學?？梢越柚磕戤厴I學生的就業情況進行分析，邀請一些比較成功的人士回學校給即將畢業的學生進行演講，講述他們目前的發展狀況、工作經歷等，也可以組織學生進行實地的考察與學習，讓學生真正感受就業的實際情況，或者是組織開展有關就業專題的講座、座談會等，通過多種形式讓學生提高對于就業的認識[9]。將學生的實際情況與思想政治相結合，鼓勵學生進行自我評價和定位，找準就業目標，并對其進行合理的規劃與分析。

5 結語

伴隨著畢業的學生越來越多，社會的就業競爭力也越來越大，很多學生畢業以后不能找到適合自己的工作崗位，尤其對于高職院校的學生來說，雖然他們具有較強的實踐能力，但很多時候也存在一些其他方面的不足。因此，重視高職學生的思想政治教育，對提升學生的綜合素質以及心理素質、思想道德有很大的幫助，在這些方面得到深入的同時，從而提升高職學生的就業力。