教育之“怪”現象\t

大年初九到學校值班，正值疫情比較嚴重的時候，學校周圍的店除了超市盡數關門。值班結束騎車回家，路過書店，發現竟然開門了！閃過一絲納悶后就明白了，假期延長，聲勢浩大的“停課不停學”即將拉開序幕，家長們需要買教材、教輔，書店這時候開門也是情理之中。路上想起網上看到的一張圖片，家長們在新華書店門口排起了長隊。疫情期間，這樣的現象應該只在藥店門口出現才對。非常時期，家長們為了孩子的學習可以將自己生命置之度外，恐怕也只有中國家長有這樣的魄力。心里不禁跳出這樣一個命題：生命和成績哪一個更重要？

家長們為了孩子們能夠更好地上網課，冒著生命危險為孩子們購買教材、教輔，作為成人，難道他們不知道這個時候不應該出門嗎？如果采訪他們中的任何一個人，很大可能會聽到這樣的答復：一切為了孩子的學習。是啊，為了學習，命是可以不要的。都說疫情是最好的生命教育時刻，這樣不顧生命安全的現象卻在此刻真實地發生著。父母們不正是用行動告訴孩子，和學習成績相比，其他一切都是浮云！父母們如此對待生命，又何談讓孩子敬畏、尊重生命呢？這也就不難解釋為何現在學生的自殺率如此之高了。在平時的教育中，很多父母都是本著學習成績至上的觀點，忽視了在教育中更重要的人本身。

疫情期間，面對“居家”、面對“延遲復工、開學”等控制疫情的政策，教育似乎反應特別迅速，在很短的時間內就提出了“停課不停教，停課不停學”的口號，幾乎就在一夜之間，所有的線上培訓機構就像打了雞血一樣開始了線上教學，所有的學校都積極召集教師進行網上授課，朋友圈肉眼可見的家長、老師、孩子們早起晨讀，一份比一份豐滿而嚴謹的課表迅速新鮮出爐。

放假對孩子們而言比上學還累，已經成為當下教育不爭的事實。不少家長給孩子報各種輔導班只為了能夠滿足自己“反正我報了盡責了，學不學在孩子”的心態。在課外補習班各種販賣焦慮之下，孩子們的業余時間被各個學科、各種老師填滿。平時，家長們常常自責陪孩子的時間少，親子時間不夠，與孩子無法交流……那么，這段居家避疫的日子，不正是與孩子重拾親情的好時光嗎？這樣的時機可是百年不遇呢！然而，還在假期中的家長，就被“停課不停學”重燃激情，通過網上給孩子塞了比平常還多的補習內容。一時間，孩子哀號一片，親子關系再次陷入困境，許多學生學習的熱情再次受到打擊。

我們整個社會，將“學習”“學生的成長”粗暴、簡單地圈禁在了那一本本學科課本上。這種圈禁，或許，比疫情帶來的隔離更可怕。長時間的圈禁，當時間、空間給到自己時，除了刷手機玩游戲卻不知道該怎么使用;當親人陪伴自己時卻不知道如何相處。

在此次疫情中，這樣的“教育”真的應該停一停了！從書本走出來，讓學生們看看真實的社會;從教學的桎梏中走出來，讓家庭、社會、他人都成為孩子的老師，讓他們認識他人，認識社會，認識生命。

（作者單位：南京市玄武區洪武北路小學）

【老班點評】

讀到題目，我猜：這位作者一定是一位嚴肅思考的教育者（這年頭，“見怪不怪”倒是常態）。讀完全文，果不其然，作者指得準、批得好！在功利目的驅使的學業里“停不下來”，是當今教育的大問題。“忙”與“盲”伴生，迷失的人已不知歸路。感謝這篇文章，為我們的理性思考提供了啟迪。多一種聲音，多一份清醒。