基于微信的高職思政教育工作現(xiàn)狀與策略研究

尹向東

（深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東深圳518000）

微信是在2011年由騰訊公司推出的一款信息交流軟件，可以兼容智能手機(jī)、IPAD以及計(jì)算機(jī)等多個(gè)智能設(shè)備，依托于微信使用者能夠?qū)崿F(xiàn)語(yǔ)音通話、視頻通話、發(fā)送圖片、視頻以及文字信息等，從而為人與人之間的溝通交流提供便捷的途徑。隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，微信也在不斷地進(jìn)行自我完善與更新，擁有了微信朋友圈、公眾號(hào)以及信息推動(dòng)等功能，同時(shí)通過搜索好友微信號(hào)、手機(jī)號(hào)或者采用附近搖一搖功能都可以很方便地添加好友以及公眾號(hào)，與此同時(shí)，微信還可以將自己身邊的精彩事件分享給朋友，增加朋友之間的情感交流，也可以上傳到微信朋友圈，供更多的人觀看。隨著微信功能的越來越強(qiáng)大，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)微信的依賴性越來越高，大學(xué)生也成為微信的忠實(shí)粉絲。在這種背景下，微信不僅是大學(xué)生進(jìn)行信息交流的重要工具，同時(shí)微信上的各種思想也會(huì)潛移默化的影響大學(xué)生價(jià)值觀的形成，這給高職院校思想政治教育工作帶來了重大的挑戰(zhàn)，高職院校必須要把握好微信帶來的改變，積極發(fā)揮微信在高職院校思想政治教育工作中的作用，為不斷提高思想政治教育工作效果做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多品德高尚的高素質(zhì)人才。

1 高職院校思想政治教育工作現(xiàn)狀

1.1 教育方法較為單一，與現(xiàn)代學(xué)生思想格格不入

從現(xiàn)代高職院校思想政治教育開展現(xiàn)狀來看，大部分高職院校還是沿用傳統(tǒng)教學(xué)方法，采用灌輸式教學(xué)、經(jīng)典示例教學(xué)等，教學(xué)活動(dòng)開展地點(diǎn)也是在固定教室或者校園范圍內(nèi)，學(xué)生的思想政治內(nèi)容學(xué)生受到了時(shí)間與空間的限制，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍不高，難以獲得理想的教學(xué)效果。當(dāng)下高職院校的學(xué)生主要以“00”后為主，具有思想活躍、追求時(shí)尚等顯著特征，不喜愛局限于某個(gè)單一方面，也對(duì)枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容提不起興趣，思想政治傳統(tǒng)教學(xué)所體現(xiàn)出來的單一教學(xué)氛圍與現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)傾向、興趣愛好等不匹配，無法滿足現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求[1]。在這種背景下，如果高職院校還是繼續(xù)沿用傳統(tǒng)教學(xué)方式，不僅很難取得理想的教學(xué)效果，同時(shí)還會(huì)引起大學(xué)生的反感情緒，并對(duì)思想政治教育產(chǎn)生抵抗心理，更加不利于思想政治教育工作的開展。為此，高職院校必須要積極加強(qiáng)思想政治教育工作的改革與創(chuàng)新，不斷開發(fā)新型的思想政治教育方式，更好地提高大學(xué)生的思想覺悟。

1.2 思想政治教育內(nèi)容影響性與導(dǎo)向性降低

高職院校開展思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過程，學(xué)生價(jià)值觀與人生觀也是隨著生活經(jīng)歷的豐富而逐漸成熟的[2]。當(dāng)下高職院校開展的思想政治教育主要以宣揚(yáng)愛國(guó)主義思想、理想教育以及道德教育為主，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀念形成具有重大的影響，此外思想政治教育工作還要擁有良好的導(dǎo)向性，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家國(guó)情、社會(huì)輿論等，讓學(xué)生能夠構(gòu)建正確的價(jià)值觀與人生觀[3]。然而，隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中，并成為學(xué)生日常生活中不可缺少的一部分。在以往，學(xué)生的思想政治教育主要來自思想政治教育工作，而在互聯(lián)網(wǎng)背景下，學(xué)生能夠通過互聯(lián)網(wǎng)了解和接觸到更多的新思想、新見解，不再局限于思想政治教育內(nèi)容，然而由于我國(guó)還未建立完善的互聯(lián)網(wǎng)信息管理體系，造成流傳到學(xué)生處的信息質(zhì)量良莠不齊，其中不乏有許多和思想政治教育相違背的思想，而大學(xué)生正處于青春發(fā)育時(shí)期，還具備辨別信息真?zhèn)巍?yōu)劣的能力，極易被網(wǎng)絡(luò)上的不良思想誤導(dǎo)，進(jìn)而對(duì)思想政治教育內(nèi)容產(chǎn)生不信任，可見，在網(wǎng)絡(luò)思想的沖擊下，高職院校思想政治教育工作受到了巨大的挑戰(zhàn)，影響力與導(dǎo)向性逐步降低。

1.3 思政教育工作人員綜合素養(yǎng)不高，工作方法不科學(xué)

高職院校思想政治教育工作的開展品質(zhì)，很大程度上受到了思政教育工作人員水平的影響。現(xiàn)階段，許多高職院校思想政治教育工作人員還是沿用以往的工作方式，對(duì)自身的工作理念也沒有進(jìn)行及時(shí)的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致工作方式不科學(xué)。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，學(xué)生獲取信息的途徑更加的便捷和多樣，不再受限于思想政治教育，學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上獲取各式各樣的資訊與信息，能夠很好地了解現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，接觸和吸收各種新思想，有效提升了學(xué)生的思想道德水平[4]。與此同時(shí)，思想政治教育工作人員的整體綜合素養(yǎng)還處于較低水平，沒有重視到提升自身思想政治教育實(shí)力的重要性，還是沿用傳統(tǒng)的工作思維與方法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，必然會(huì)導(dǎo)致思想政治教育滿足不了現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也由此造成一些學(xué)生對(duì)思想政治教育開展的意義產(chǎn)生懷疑，嚴(yán)重影響到高職院校思想政治教育工作效果。

2 基于微信的思政教育工作改善策略

2.1 構(gòu)建微信背景的思政教育工作新理念

當(dāng)下，微信作為一種信息的信息交流方式，在我國(guó)信息交流中的重要性不言而喻。思想政治教育工作作為高職院校引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀與人生觀的重要方式，必須要積極改變自身的工作理念，正視并接受微信交流方式。為了更多的促進(jìn)高職院校思想政治教育工作取得良好的效果，必須要構(gòu)建微信背景的思政教育工作新理念，真正將微信融入日常思想政治教育工作中。具體來說，高職院校思想政治教育工作人員要學(xué)習(xí)和掌握微信應(yīng)用方式，不斷提升自身的微信應(yīng)用技術(shù)水平，學(xué)會(huì)利用微信交流平臺(tái)來獲取大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)重視微信作為信息交流載體的重要性，在微信上積極開展教師與學(xué)生的互動(dòng)交流活動(dòng)，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。此外，思想政治教育工作人員要能夠充分認(rèn)識(shí)到微信在院校、教師以及學(xué)生未來發(fā)展中的重要作用，進(jìn)一步改善“微認(rèn)識(shí)”[5]。

2.2 重視提升思政教育工作團(tuán)隊(duì)的綜合水平

高職院校思想政治教育工作要實(shí)現(xiàn)在無聲無息中將思想政治教育思想滲透到學(xué)生生活與學(xué)習(xí)中，必須要團(tuán)結(jié)思政教育工作人員的集體力量，不斷提升思政教育工作團(tuán)隊(duì)的綜合水平。高職院校思想政治教育工作的開展離不開思政教師、輔導(dǎo)員以及黨政工團(tuán)工作人員等，思想政治教育工作開展的效果也取決于這些人員的微信意識(shí)以及應(yīng)用水平。高職院校要重視思政工作人員的微信應(yīng)用培訓(xùn)工作，一方面要求思政工作人員利用工作之余自主學(xué)習(xí)微信技能與知識(shí)，另一方面高職院校也要定期組織工作人員開展微信專題教育活動(dòng)，促使思想政治教育工作人員全面掌握并熟練運(yùn)用“微言”“微語(yǔ)”，引導(dǎo)其主動(dòng)開展“微”行動(dòng)，能夠滿足現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)背景下的快速信息交流與傳輸?shù)男枨螅浞职l(fā)揮微信交流平臺(tái)的價(jià)值，加強(qiáng)與學(xué)生之間的信息交流，通過微信平臺(tái)密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止不良思想的傳播，還原事實(shí)真相，引導(dǎo)輿論發(fā)展，保障大學(xué)生能夠正確看待網(wǎng)絡(luò)事件與思想，加強(qiáng)高職院校思想政治教育工作在大學(xué)生思想教育中的影響力[6-7]。

2.3 提升思想政治教育工作的互動(dòng)交流性

微信是現(xiàn)代人們生活與工作中常用的信息交流工具，信息傳輸?shù)碾p方是一種平等的關(guān)系，能夠很好地淡化主客體身份，因此通過將微信應(yīng)用到高職院校思想政治教育工作中，可以完美的解決傳統(tǒng)思想政治教育中工作人員與學(xué)生之間的心理障礙問題，營(yíng)造出和諧、輕松的語(yǔ)言交流環(huán)境，降低了大學(xué)生對(duì)思想政治教育工作的逆反情緒，強(qiáng)化思想政治教育工作人員與學(xué)生的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生心平氣和的完成思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)[8-9]。高職院校要充分重視微信在思想政治教育工作中的應(yīng)用，進(jìn)一步挖掘微信的信息互動(dòng)功能，將全球最新的熱點(diǎn)新聞、我國(guó)思想政治教育思想以及校園活動(dòng)等學(xué)生普遍感興趣的事件引入到微信平臺(tái)上，吸引學(xué)生主動(dòng)參與到話題討論中，并踴躍發(fā)表自身的意見。通過這樣的方式，不僅能夠促使學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的掌握，更好地培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，同時(shí)也可以基于微信交流平臺(tái)全面、精準(zhǔn)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)思想政治教育工作的目的性，提升思想政治教育工作效果，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的價(jià)值觀念與思想意識(shí)。

2.4 強(qiáng)化大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)

在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中包含了海量的信息資源，而資源的類型也是多種多樣，這其中就包含了許多不良思想，會(huì)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)瀏覽產(chǎn)生一定的阻礙和干擾，然而假如大學(xué)生本身具有良好的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)，擁有良好的辨別信息真假的能力，就能夠轉(zhuǎn)變被動(dòng)局面，強(qiáng)化信息處理的速度[10]。由此可以看出，當(dāng)大學(xué)生在面臨外界龐大的信息容量時(shí)，自身是否具有良好的技能以及素養(yǎng)，直接決定了其能否正確辨別各種思想，并在自身思想與行為養(yǎng)成上發(fā)揮了重要的作用。為此，高職院校應(yīng)當(dāng)積極教導(dǎo)學(xué)生如何辨別網(wǎng)絡(luò)上的虛假與不良信息，學(xué)會(huì)斟酌優(yōu)秀的信息內(nèi)容，避免被歪曲思想所影響。首先，高職院校要根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要設(shè)置網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)學(xué)科，將思想政治教育工作緊密結(jié)合到教學(xué)全過程中，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的價(jià)值理念，能夠正確辨別網(wǎng)絡(luò)上的真假信息。其次，聘請(qǐng)社會(huì)上著名的媒體專家來校為學(xué)生開展互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)方面的專題講座，同時(shí)依托于互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)，加強(qiáng)與大學(xué)生之間的信息交流，引導(dǎo)學(xué)生正確開展自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的信息搜索、信息分析以及信息辨別的能力，從而不斷改善大學(xué)生的媒介素養(yǎng)。最后，高職院校要向大學(xué)生大力宣傳網(wǎng)絡(luò)道德方面的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的約束，讓學(xué)生了解到在微信運(yùn)用過程中所面臨的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)微信信息的分辨意識(shí)與水平。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，思想政治教育工作是高職院校開展思想政治教育的重要載體，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展背景下，大學(xué)生的信息交流方式產(chǎn)生了重大改變，高職院校思想政治教育工作也要積極地進(jìn)行改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮微信的互動(dòng)交流功能，加強(qiáng)與大學(xué)生的信息溝通，提高思想政治教育工作的影響力。