新時代背景下大學生誠信教育提升路徑探究

王婷婷

近年來，我國經濟發展狀況越來越好，與世界各國的交流也更加密切，各種思想的碰撞對我國大學生的誠信造成了極大的沖擊。誠信是人們道德素質的一種具體表現，也是中華民族的傳統美德。但是市場經濟體制的不斷發展，嚴重沖擊了我國傳統文化中誠信的發展，而當代大學生作為未來社會的人才，更應該具備較高的道德水平和誠信意識。因此，高校要充分意識到大學生誠信缺失問題的危害，為大學生營造一個良好的誠信教育環境。

一、新時代背景下大學生誠信缺失的具體表現

（一）大學生學習中的誠信缺失

從高中到大學，學生的生活和學習狀態都經歷了比較大的變化。在大學，學生上課不帶筆記本、不做筆記已經成為常事。平常學習不努力，在考試時想方設法進行作弊。除了考試，在寫論文方面也存在誠信缺失的問題，很多學生通過買論文的方式來完成自己的作業，這些都是大學生在學習中誠信缺失的體現。

（二）大學生經濟方面的誠信缺失

大學生在經濟方面的誠信缺失主要體現在兩方面：第一是助學金方面，近年來，國家為了幫助貧困大學生緩解家庭壓力，會對貧困大學生進行生活補助，但是很多并不貧困的學生為了獲得助學金，通過各種方式開取貧困證明，騙取學校助學金。第二是國家貸款方面，很多學生通過國家貸款的方式繳納學費，但是在還款時卻出現惡意拖欠的情況。

（三）大學生就業中的誠信缺失

很多大學生為了在畢業之后找到比較好的工作，會在自己的簡歷中虛造大學經歷，編造資格證書，導致大學生在入職之后出現難以勝任工作的狀況。長此以往，很多企業都不愿意接受應屆畢業生。

（四）大學生生活中的誠信缺失

雖然很多大學生認為在交往中誠信很重要，但是在實際的交往過程中卻只有很少的人會將誠信作為基本的交友原則。在實際的交往過程中，學生相互之間并不能真正敞開心扉，由于抱著謹慎的態度來與朋友相處，所以經常會與朋友之間產生隔閡。而且有時候和朋友之間約定好的事情也不能及時履行。總之，各種各樣缺乏誠信的表現嚴重影響了大學生之間的人際交往。

（五）大學生網絡中的誠信缺失

隨著互聯網的發展，網絡逐漸成為大學生進行交流和人際溝通的主要方式。在互聯網這種虛擬世界里，大學生可隨意發表言論，在一些論壇或者貼吧里發表不實言論成為一種普遍現象。計算機專業的某些大學生甚至通過制造病毒和木馬從中獲益，這與大學生提升專業素質的初心是相互違背的。

二、新時代背景下加強大學生誠信教育的路徑探析

（一）豐富大學生誠信教育方法

在對大學生進行誠信教育時，除了必要的關于誠信的理論知識教育外，還需要學生積極參與相應的社會實踐活動，讓理論知識得以在實踐中進行檢驗，從而提升大學生的誠信意識。除了實踐教育之外，學校還可以不定期選舉誠信的榜樣，并積極進行宣傳和示范，以此來激發學生的誠信意識。

（二）加大大學生誠信教育宣傳

學校要充分利用本校的傳播手段，整合學校內部的各種宣傳資源進行以誠信為主題的相關宣傳。比如可以利用廣播站播放與誠信相關的人物和事跡;在校報設置專欄進行誠信教育;利用校園電視臺錄制以誠信為主題的訪問節目。總之，要充分利用校園的傳播媒介，為大學生創造全方位的誠信文化氛圍。

（三）優化大學生誠信教育環境

要進行大學生誠信教育，首先必須為學生營造一個良好的校園環境，然后再引導學生進行誠信學習。不論是在日常教學中，還是在生活和實踐活動中，教師都要貫徹誠信的原則，將誠信教育深入到學生生活的各方面。

（四）創新大學生誠信教育模式

學校還需要創新大學生誠信教育模式，利用互聯網構建學生、家長和學校“三位一體”的電子管理教育模式，讓家長也參與到大學生的誠信教育當中，最終在學校和家庭的共同努力下，實現對大學生的誠信教育。由于這種模式是建立在互聯網的基礎之上，所以更容易讓大學生參與到其中，這種方式不僅有利于對大學生展開誠信教育，而且教育范圍也更加廣泛。

（五）建立大學生誠信教育的獎懲制度

學校還需要建立相關獎懲制度，通過硬性的要求來幫助學生培養自身的誠信意識。通過建立獎懲制度，對不講誠信的同學進行懲罰，對誠實守信的同學進行獎勵，可以在硬性要求的環境下，幫助學生養成自覺誠實守信的習慣，進而讓那些違反誠信的做法和意識逐漸消失，讓高校大學生在制度的約束下逐漸成為真正注重誠信的新時代青年。

（作者單位：周口師范學院外國語學院）