新媒體環(huán)境下中學圖書館閱讀推廣創(chuàng)新模式探討

陳麗桔

中圖分類號：G258.2 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2019）10-161-02

摘 要 本文以新媒體環(huán)境下中學生閱讀的特點、以及存在的不足為切入點，展開具體分析，并以此為依據(jù)，提出建立完善的閱讀推廣機構，提升閱讀推廣效率；積極利用新媒體，創(chuàng)新閱讀推廣模式；與地方機構進行合作，開展全民閱讀活動；引進專家型閱讀推廣人員，組建高質量閱讀服務隊伍等幾方面重要創(chuàng)新舉措。希望在新媒體環(huán)境的影響下，中學院校管理人員能夠注重圖書館閱讀推廣活動的開展，從而不斷完善我國中學教育機制。

關鍵詞 新媒體 中學圖書館 閱讀推廣 創(chuàng)新模式

隨著新媒體技術的不斷發(fā)展進步，有很多新型的閱讀推廣模式不斷出現(xiàn)。中學院校積極開展圖書館閱讀推廣活動，是現(xiàn)階段新媒體技術不斷發(fā)展進步的必然要求。本文從新媒體環(huán)境下中學生閱讀的特點入手，緊緊圍繞新媒體環(huán)境下中學圖書館閱讀推廣存在的不足進行闡述，針對如何創(chuàng)新中學圖書館閱讀推廣模式的舉措進行深入探討。希望在今后能夠不斷創(chuàng)新圖書推廣模式，進一步提升學生綜合文化素養(yǎng)。

一、新媒體環(huán)境下中學生閱讀的特點

隨著我國新媒體技術水平的不斷提升，現(xiàn)階段逐漸形成了多種新型的多媒體形態(tài)。像比較常見的有：數(shù)字點數(shù)、數(shù)字雜志、微信閱讀公眾號、以及微博閱讀分享等渠道，這些新型的多媒體形態(tài)都是新媒體的重要組成部分。中學生在新媒體環(huán)境的影響下進行閱讀，具有互動性、科學性以及有效性的特點。中學生在新媒體技術的影響下，能夠及時準確的獲得信息資料，對于今后促進閱讀推廣工作順利開展具有重要影響。目前中學院校的學生，已經(jīng)將新媒體技術與自身的閱讀習慣與閱讀模式進行全面結合，使新媒體技術與閱讀理念進行全面融合，利用新媒體平臺不斷提升閱讀推廣效率?；诖耍谛旅襟w環(huán)境的影響下，中學生閱讀的特點從以下幾方面的內容進行分析。

（一）新媒體環(huán)境下中學生閱讀習慣、模式不斷變化

新媒體時代的到來，將各種新型的電子產(chǎn)品帶到學生們的身邊。這些新型的電子產(chǎn)品具有信息傳播速度快、信息傳播范圍廣、方便、成本低、閱讀效果好的特點。中學生通過運用這些電子產(chǎn)品進行閱讀，能夠打破時間與空間的限制，可以及時查找到相應的信息。這種閱讀模式不僅改變了中學生的閱讀習慣，也創(chuàng)新了中學生的閱讀模式。但是現(xiàn)階段，很多中學院校的圖書館并沒有對閱讀推廣進行全面了解，在一定程度上阻礙著中學圖書館管理工作的順利開展。目前，中學生運用傳統(tǒng)閱讀方式進行閱讀的人數(shù)在逐漸減少，這也為圖書推廣工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。

（二）新媒體對閱讀具有重要影響

新媒體技術不斷發(fā)展進步，對于中學院校開展圖書閱讀推廣工作具有重要影響。首先，新媒體時代的來臨，豐富了圖書閱讀推廣資源。圖書資源的種類不斷增加，獲取信息的形式不斷創(chuàng)新，不僅可以在紙質書籍中獲取信息，還可以通過對視頻、音頻以及圖片等信息進行分析，不斷拓寬信息獲取途徑等。其次，圖書推廣途徑不斷擴大。中學生院校可以根據(jù)學生的學習興趣，選取互聯(lián)網(wǎng)、微信等渠道對圖書閱讀模式進行推廣，這樣不僅能夠激發(fā)學生的閱讀興趣，也能不斷創(chuàng)新閱讀推廣模式，對于今后實現(xiàn)閱讀信息資源共享的發(fā)展目標具有重要影響。

二、新媒體環(huán)境下中學圖書館閱讀推廣存在的不足

中學院校是社會培養(yǎng)高素質以及創(chuàng)新型人才的重要機構，在推廣圖書閱讀工作過程中扮演著重要角色。在新媒體環(huán)境的影響下，很多中學院校在積極開展閱讀推廣活動，其活動具有多樣性、個性化的特點。比方說，一些中學院校為了相應圖書館閱讀推廣活動的號召，組織了“圖書閱讀分享活動”、“帶書旅行活動”等，讓中學生在輕松越快的環(huán)境中參加閱讀推廣活動。即便很多中學院校在開展相關活動，但是在此過程中仍然存在著一些問題，本文從以下幾方面進行全面闡述。

（一）缺乏健全閱讀推廣制度

很多中學院校在開展閱讀推廣工作時，將全部的工作重心放在圖書館中，缺乏多元性。中學院校圖書館的推廣力量存在一定的局限性，很難實現(xiàn)圖書推廣的發(fā)展目標。而這些中學院校在閱讀推廣方面往往都缺乏全面的推廣制度，相關的工作人員對自身工作職責不夠明確，在實際開展閱讀推廣工作時，工作行為缺乏規(guī)范性等現(xiàn)象普遍存在。甚至還有一些中學院校在開展閱讀推廣工作期間，與當?shù)卣约跋嚓P企業(yè)缺乏交流，過于“獨立”，長期以往就會阻礙中學圖書館閱讀推廣模式的形成，不利于提升圖書閱讀推廣效率。

（二）未充分發(fā)揮新媒體作用

一些中學院校的圖書館在對圖書閱讀進行推廣時，仍然使用傳統(tǒng)的推廣方式，并沒有將實際推廣狀況與新媒體進行全面結合，致使新媒體沒有充分發(fā)揮其作用。傳統(tǒng)的推廣模式，經(jīng)常會對推廣活動進行文字講解，缺乏一定的靈活性?，F(xiàn)階段，中學院校的圖書館閱讀推廣工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)，對新媒體閱讀模式缺乏正確認識，沒有積極運用新媒體與中學生建立良好的溝通渠道，對圖書資源內容沒有進行全面整合，不利于中學生閱讀興趣的培養(yǎng)。

（三）中學院校圖書館對閱讀推廣缺乏正確認識

圖書館是一個學校信息文化傳播的重要地點，也是一個學校完善教學與科研服務的重要地點。中學院校建立圖書館，主要是為了能夠教學以及科研人員提供良好環(huán)境，希望中學生在今后的學習中，可以通過閱讀圖書來獲取知識內容，進一步推廣文化信息等。但是目前，還是有一些中學院校對圖書館閱讀推廣工作缺乏重視，只是為了能夠應付教育機構的檢查，在教學期間找出空閑時間進行推廣，并沒有專業(yè)的人員、固定的時間開展閱讀推廣工作；圖書閱讀資源缺乏多元性與深入性，無法滿足中學生閱讀的需求。

三、新媒體環(huán)境下創(chuàng)新中學圖書館閱讀推廣模式的重要舉措

（一）建立完善的閱讀推廣機構，提升閱讀推廣效率

很多中學院校因為考慮到新媒體環(huán)境下，圖書館閱讀推廣工作效率不夠顯著的現(xiàn)象，在積極建立完善的圖書館閱讀推廣機構，這樣不僅能夠協(xié)調中學院校圖書館的管理工作，還能幫助推廣人員明確自身工作職責，便于其全面整合圖書資源；在加強圖書館閱讀推廣工作專業(yè)性的同時，也能不斷提升中學生閱讀參與率，是提升中學生整體文化素養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。不僅如此，一些中學院校還培養(yǎng)了大量的專業(yè)閱讀推廣人員，組織中學生積極參加培訓工作，讓中學生將理論知識與社會推廣實踐活動相結合，在提升圖書館閱讀推廣質量的同時，能夠為今后中學院校圖書館順利開展閱讀推廣工作提供重要保障。

（二）積極利用新媒體，創(chuàng)新閱讀推廣模式

時代不斷發(fā)展進步，中學院校為了能夠最大程度滿足中學生的閱讀需求，要積極利用多媒體，使多媒體充分發(fā)揮其推廣作用，不斷創(chuàng)新閱讀推廣模式。很多中學院校在積極構建多媒體信息分享平臺，希望中學生通過多媒體平臺能夠高效率、高質量的閱讀圖書。

例如：中學院校在新媒體環(huán)境影響下，可以利用微信公眾平臺、以及微博等渠道對圖書閱讀活動進行推廣。首先，中學院校要在微信以及微博公眾平臺上建立注冊官方賬號，這樣中學生就可以通過電子產(chǎn)品來閱讀圖書、獲取信息等。這樣既能滿足學生閱讀的好奇心，也能創(chuàng)新中學生圖書閱讀交流模式；其次，要建立“移動圖書館”，這樣能夠使學生圖書閱讀不受時間與空間的限制，可以通過一些電子產(chǎn)品進行圖書閱讀，能夠幫助學生及時查詢信息資料，為中學生閱讀學習提供豐富資源。

（三）提升閱讀重視度，開展全民閱讀活動

中學院校會根據(jù)自身的發(fā)展方向、發(fā)展目標等內容，購置閱讀文獻以及數(shù)據(jù)資源等。現(xiàn)階段，在新媒體環(huán)境的影響下，中學院校不僅具有文學、史學、建筑等方面的信息資源，還具有休閑娛樂等方面的書籍，使中學院校具備開展全民閱讀活動的資質?；诖?，很多中學院校在與地方機構進行全面合作，積極開展全民閱讀活動。中學院校以實現(xiàn)自動化管理為發(fā)展目標，積極運用新媒體技術，不斷豐富閱讀資源，提供良好閱讀服務；甚至還有一些中學院校在與一些事業(yè)單位、一些企業(yè)進行合作不斷創(chuàng)新閱讀推廣模式，引領我國全體人民進行圖書閱讀。

（四）引進專家型閱讀推廣人員，組建高質量閱讀服務隊伍

圖書館是知識文化、科研、以及學術交流的重要地點，是信息文化傳播中心。在新媒體環(huán)境的影響下，對中學院校圖書館開展閱讀推廣活動具有嚴格要求。因此，很多中學院校在積極引進專家型閱讀推廣人員設計推廣方案，制定推廣目標，從而組建高質量閱讀服務隊伍。閱讀推廣人員要明確自身工作職責，加強崗位服務意識，以中學生為主體，在創(chuàng)新推廣途徑同時，最大程度上滿足新媒體環(huán)境下，中學圖書館閱讀推廣活動的構建需求。專家型閱讀推廣人員是閱讀行為的重要引導人，對于今后提升中學生閱讀推廣參與度具有重要的推動作用。

四、結語

總之，新媒體時代不斷發(fā)展進步，要求我國各個中學院校圖書館積極開展圖書閱讀推廣活動。中學院校圖書館管理人員，要對新媒體環(huán)境下閱讀模式的特點進行全面分析，善于發(fā)現(xiàn)閱讀推廣活動的不足，尋找正確的方式創(chuàng)新閱讀活動推廣模式，將先進的思想觀念與實踐活動相結合，進一步提升中學圖書館的服務價值。

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