修改病句的妙招

文/尹碧如

同學們，你了解病句是什么嗎？所謂“病句”，是指結構不完整或意思表達不清楚、不明確甚至錯誤的句子。小學生該如何避免寫病句？

有什么妙招修改病句呢？我們趕緊看看吧。

一、 認識病句類型

（1）成分殘缺 （2）搭配不當 （3）詞序顛倒 （4）重復啰嗦（5）前后矛盾 （6）用詞不當 （7）歸類不當 （8）不合事理例：

1.英語對我很感興趣。

這是詞序顛倒，應改為“我對英語很感興趣。”

2.我忍不住不禁笑起來了。

這是重復啰嗦，應該去掉“忍不住”。

3.我估計他今天一定不會來。

這是前后矛盾，應該去掉“一定”

4. 上課的時候，做小動作，被老師批評。

這是成分殘缺，應該在“做小動作”前加“小明”。

二、 巧編修改妙招

一看成分殘缺否，缺的成分要補全。 二看搭配當不當，不當之處改流暢。

三看詞序對不對，不對詞序要調換。 四看意思重復否，重復詞語要趕走。

五看用詞當不當， 恰當詞語要換上。 六看句子矛盾處，去除矛盾要擺平。

七看詞序倒不倒，詞序位置要放好。 八看事理符不符，不符事物要鏟除。

三、熟記修改符號

1.表示刪改

2.表示刪除

3.表示增補

4.表示左右詞語互換位置

四、 運用妙招鞏固

同學們，接下來考考你們，請用修改符號修改以下的病句吧。

1. 菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。

2. 我們要認真克服善于發現學習上的毛病。

3. 經過努力，我的學習成績不斷改善。 提高

你做對了嗎？