活動，共育出彩

文/張鋒學

習總書記說過：“家庭是社會的細胞……我們要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想啟航的地方。”夢想的啟航之地在家庭，獲得啟航之能則在學校。兩者相輔相成，才能圓“家”（家庭、國家）之夢。

學校教育是人類傳承文明成果的一種方式和途徑。家庭中的教育目標與方向，在學校教育的助力中更容易達成。學校中的教育方式主要是通過活動來引導孩子的成長，因為活動是由共同目的聯合起來并完成一定社會職能的動作的總和。為此，家校共育能“努力讓每個人都有人生出彩的機會”。在我們班級中，班主任單穎華老師“教育無痕”式的活動，讓每個孩子在自己的人生道路中活出了精彩。

記得有一次語文的習作題目是“父母的愛”。為此，單老師特意地把這個主題的內容安排在母親節和父親節前后，她讓孩子們用一個月的時間好好地去觀察父母對自己經常做的一件事，常說的一句話，并讓孩子們詳細地記錄下來。我家的孩子就在紙上記錄了每天早上爸爸在停車場拉著他的小手，囑咐他要當心來車的情景。有一天，我發現家中的小伙子突然長大了。那天早上，我們像往常一樣到停車場取車。我無意識地走在了道路中間。這時，兒子一個箭步，使勁地把我往邊上一拉，說：“媽媽，停車場很危險！一定靠邊走，一定要注意來車！”我突然覺得這句話怎么這么熟悉？原來，是我的先生每天都對兒子重復著這句話。只不過今天說話和聽話的對象發生了微妙的變化。這變化，讓我驚喜不已，簡單的一句話，細小的一個動作，兒子看在眼里，感受在心，在老師的引導下竟懂得回報，“反哺”于我。本以為是一次普通的習作預備作業，現在看來并不簡單啊！這是單老師設計的一次塑造孩子德行的潤物無聲的教育活動！我當場就對孩子的行為點贊。繼而，我循著老師的教育活動讓孩子觀察家庭中每個家人常對他說的一言，做的一行；讓孩子全方位地感受每位家人給予的愛，并引導孩子以力所能及的方式回報愛。通過活動，孩子更善于發現愛，并在家人的耳濡目染中，懂得把愛的回報落實在行動上。單老師“無痕式的教育”，讓孩子們在時間的積累中認識世界，內化各種信息；并通過家庭來延展活動場所，把個體的內化能量外現于生活，由此孩子懂得了“愛家”。

家與校，合力構建活動平臺，共同潤育人之美德，讓孩子美得出彩，美夢成真！