智慧教育，讓學校的每一個生命增值

文/本刊廣州編輯部

綠翠獨樹一帆的智慧校園建設和智慧教學的探究，是學校最具影響力的發展特色。從2016年始，全國義務教育均衡發展的各地代表團，有教育部領導、各省（自治區）教育廳廳長、督導室主任、廣東省教育廳干部、市區教育領導等，著重考察了綠翠的辦學理念、特色課程、場館建設及教育信息化等方面的成就，給予了極高的評價。綠翠的智慧校園，究竟有著怎么樣的魅力呢？

《孩子》：作為廣州市首批智慧校園試點學校，綠翠現代實驗學校在信息化教育上已經是廣州市“智慧校園”建設的先行者。您能為我們分享一些綠翠的具體經驗嗎？

蔡瑩瑩：綠翠智慧校園建設是自主、實踐、創新的開發信息化項目，它主要體現在兩個方面：一是智慧校園建設，二是智慧課堂教學。

在智慧校園建設方面，學校的信息化辦公平臺、微信微校官網、一卡通工程、智慧班牌、智能存物柜等建設全面鋪開，我們率先通過智能化硬件設備、設施實現了智能化校園管理。比如智慧班牌為主的一卡通工程，全面、即時、快捷地實現考勤、生活、家校、物流等信息的互通；校門水幕墻為主的智慧空間建設，給學校信息發布和對外宣傳打開了智慧的窗口，學校的各類信息都能生動展示。

在智慧教學方面，我們全面實施了以“平板教學+教師主導+學生互動”的課堂模式。目前，教師的優課、微課、科研等得到了社會各界的肯定。學校的數學智慧科組獲得廣州市優秀科組稱號；學校信息化教學得到廣東省的認同，成為廣東省信息化中心學校，更是廣州市“全國智慧教育示范區的支撐學校”。學校信息化特色場館更把信息化擺在首位，虛擬（VR）教學館、3D體驗館和創新思維館，把最新的信息化技術運用到教育和教學上，讓孩子的學習空間不斷延伸和拓展。

學校關注師生生命個體的感受，讓教師享受職業的愉悅，讓學生感受學習的快樂，讓學生在親近知識、掌握知識、運用知識的過程中，養成學習思考的好習慣，擁有終身學習和可持續發展的能力。這些基于學校品牌和“核心素養”的教育教學實踐，成就了綠翠的教學品質。

《孩子》：在教學上，綠翠不唯分數論，而是更注重學生素質的培養。綠翠有哪些特色課程呢？

蔡瑩瑩：近幾年來，我們一直在開展信息技術、實踐空間、跨學科等深度融合的校本特色課程體系建設與應用實踐探索。我們通過信息化技術和手段，把原來的功能場館打造成為體驗式實踐場，讓師生的課程教與學的環節，在全新的實踐體驗中，得到成長認知和情感歸屬。在打造每一個實踐場的過程中，學校都立足孩子的成長需求，形成組群效應，建設成有學科關聯、跨界融合的課程群。我校陸續改造了原有支持國家課程的語音電腦室、陶藝館、木工坊和航模體驗館等30多個實踐場館，讓學校課程更具形象化、具體化和特色化。

在綠翠，每一個孩子都能實現夢想家的理想：當小歌手、小明星與志愿者；當小作家、小記者和小主持；當小科學家、小舞蹈家與小藝術家……綠翠的多元發展平臺無限大，讓孩子的“任性”成為可能！綠翠學子們在生涯規劃上，能夠提升核心素養、綻放本真個性。學校致力于品質學校的構建，是社會、家庭、學生和教師共同的選擇。

此外，素質教育和應試教育并不矛盾，兩者能夠共同促進孩子的學習與發展。近十年，學校初中畢業水平綜合測評名列前茅，一直穩獲初中畢業班工作一等獎。

綠翠的“智慧教育”，不僅體現在學校基礎建設的智能化、教學內容和方式的創新上，還體現在學校倡導的“智能共育”方面。通過現代化的信息傳達、管理技術，綠翠讓家校共育變得既有趣，又高效。

《孩子》：我們已經談到了在綠翠，如何通過“智慧校園”、“素質教育”的方式實現“讓生命增值”的愿景。但我們也知道孩子的教育有很大比重依賴于家庭，綠翠是如何引領家長們更好地進行家庭教育的呢？

蔡瑩瑩：家庭和家長是孩子的“第一實踐地”，做好學校教育的“三分田”，學校更積極探索家庭教育的“七分地”。學校每學期都有以“班級文化”為主題的家長會和志愿者活動。在家校活動上，我們摒棄了會議或說教模式，而是采用以家長為主的親子活動：家長面對面地分小組研討教育孩子的經驗心得，傾訴自己在育兒中遇到的困難。這種真誠的溝通分享，讓家長們能自發擰成一股繩。

在家委會的大力倡議下，學校每年都會舉辦很多有趣的才藝展現活動。以班級為單位，每個班級都會有自己的主題，雖然我們是一所智慧校園，孩子們熱衷參與一些新興科技類活動項目，但是對傳統文化的熱愛也毫不遜色。學校的親子廚藝大賽、親子陶藝秀、雷鋒家校行、“五老”近校園等，總是讓校園里彌漫著溫馨的氣息。

最后，要說到我們學校的家校共育，肯定離不開的就是“智慧共育”。學校積極推動家長們從傳統的家庭作坊式教育向智慧型家庭共享教育發展，創造家庭智慧，開啟新時代家庭教育新模式，把學校的教學智慧、管理智慧、學習智慧和信息智慧前移到家庭，全面提升和落實家校間的“共享教育”，做真正基于大數據服務教與學的“智慧家長”。有了智慧家長的協助和跟進，學校能夠讓更多孩子做最適合自己發展的成長！

廣州市綠翠現代實驗學校一直立足素質教育和智慧教育，讓每一個孩子在智慧空間和創新實踐中成為自我發展的主體，提升核心素養，成就未來人的成長與發展軌跡，做最好的自己。“今天我以綠翠為驕傲，明天綠翠以我為自豪”，正是綠翠人生命成長的寫照。