把握命題規(guī)律探究復(fù)習(xí)密碼

李琦

摘 要：中考是對(duì)初中教育的全面考評(píng)和總結(jié)，而中考復(fù)習(xí)則是對(duì)初中這一階段所學(xué)知識(shí)的歸納和回顧，中考復(fù)習(xí)的效果直接影響著學(xué)生的中考成績(jī)。為了確保復(fù)習(xí)的成效，本文從中考數(shù)學(xué)命題方向以及命題規(guī)律等方面入手，探討了中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的具體策略。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);中考復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)策略

中圖分類號(hào)：G633.6 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1992-7711（2019）21-095-1

中考是對(duì)學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的考評(píng)，它對(duì)初中生未來(lái)的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要的價(jià)值和影響。因此，教師應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)行對(duì)中考命題方向和規(guī)律的研究，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真遵循中考復(fù)習(xí)策略，進(jìn)而幫助學(xué)生在這一沖刺階段獲取良好的復(fù)習(xí)效果。

一、緊扣中考命題原則

中考命題必須緊緊圍繞《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)。所以，想要學(xué)生在中考當(dāng)中取得良好的成績(jī)，教師必須在備考過(guò)程中，加強(qiáng)分析中考命題原則，掌握中考命題規(guī)律。以下五個(gè)方面具體概括了中考命題基本原則：一是從基礎(chǔ)角度出發(fā)，拓展學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的全面性。中考命題是結(jié)合教育教學(xué)的時(shí)代需求而擬定的題目，因而中考試卷命題人必然是嚴(yán)格參照教材大綱中對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)課程的要求來(lái)進(jìn)行命題的。二是樹(shù)立數(shù)學(xué)思維，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力。教師應(yīng)在日常生活和學(xué)習(xí)中，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提升數(shù)學(xué)方面的知識(shí)和技能。三是嚴(yán)格控制考題的難易，不刻意追求拔高。四是加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解、處理圖標(biāo)信息、化抽象為具體的能力。五是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法運(yùn)用的指導(dǎo)。

二、嚴(yán)格實(shí)施三輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)主要考慮的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，是以引導(dǎo)學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，了解數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和一般解題思路為主的。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，現(xiàn)如今的中考命題越來(lái)越注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的融合性，但是任何事物的出現(xiàn)都有它本身的原點(diǎn)，而基礎(chǔ)知識(shí)就是中考命題的原點(diǎn)。以二元一次方程組的中考命題為例：給出的題目是：某街道需要安裝下水管道，長(zhǎng)度是120m，讓甲隊(duì)做4天后再讓乙隊(duì)做9天能夠完成;如果讓甲隊(duì)先做8天再讓乙隊(duì)做那么3天能夠完成。假設(shè)甲隊(duì)平均每天的施工是xm，乙隊(duì)每天平均施工ym，（x+y）的值是20。這個(gè)題目考查的內(nèi)容是書(shū)本上二元一次方程組的，實(shí)際上是對(duì)解題思路的一個(gè)拓展，熟能生巧，學(xué)生練得多了，數(shù)學(xué)思維就會(huì)變得靈活，就會(huì)形成自己獨(dú)特的認(rèn)知體系，最終能夠靈活地解答問(wèn)題。

第二輪復(fù)習(xí)是在強(qiáng)化初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系過(guò)程中，拔高學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力。首先，要求學(xué)生逐步從此階段開(kāi)始形成數(shù)學(xué)思想，能夠主動(dòng)建立章節(jié)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，并結(jié)合具體的解題方法綜合運(yùn)用已經(jīng)內(nèi)化的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。其次，今年中考試題不斷增加了對(duì)學(xué)生的思維、創(chuàng)新、理解和應(yīng)用等多方面的綜合考察，所以在備考階段還需要靈活變更考題形式，以使學(xué)生正式考試時(shí)臨危不亂。第三，要重點(diǎn)訓(xùn)練創(chuàng)新題型。近年來(lái)中考考題對(duì)于“探索題”、“開(kāi)放題”等新題型愈加偏好，因此加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，有利于提升學(xué)生的發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。最后，要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺。在第一輪全面梳理了初中三年的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)后，根據(jù)每個(gè)人不同的情況，肯定還會(huì)有沒(méi)有掌握和遺漏的知識(shí)技能，所以要提醒學(xué)生養(yǎng)成記錄錯(cuò)題的習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)第一、二輪的全面復(fù)習(xí)之后，第三輪的重點(diǎn)就是讓學(xué)生不斷做模擬練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)第一、二輪的備考效果，同時(shí)也讓學(xué)生模擬和感受一下正式考試的環(huán)境和氛圍。此外，教師還需要提醒學(xué)生細(xì)致分析基礎(chǔ)題，避免題目誤區(qū)。在遇到新類型題目或者自己不容易解答的題目?jī)?nèi)容時(shí)，要沉著冷靜，回想備考階段所學(xué)習(xí)的解題技巧和方法，以做到處變不驚。這樣，學(xué)生通過(guò)第三輪轟炸式的模擬訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)過(guò)后，最終將會(huì)以最佳的狀態(tài)參加最后的初中統(tǒng)考。

三、加強(qiáng)對(duì)各地歷年中考數(shù)學(xué)試題的研究

因?yàn)樵谥锌济}受到高中與初中數(shù)學(xué)知識(shí)銜接的影響，關(guān)鍵性的基礎(chǔ)知識(shí)命題變式不多，導(dǎo)致各地中考數(shù)學(xué)試題雷同。因此，教師要加強(qiáng)對(duì)各地歷年中考數(shù)學(xué)試題的研究，準(zhǔn)確的把握住命題的方向和規(guī)律并進(jìn)行深入的研究，從而確定復(fù)習(xí)的教材內(nèi)容。某年蘇州的中考有一道數(shù)學(xué)題：“矩形ABCD中，AD=acm，AB=bcm（a>b>4），半徑為2cm的o在矩形內(nèi)且與AB、AD均相切，現(xiàn)有動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，在矩形邊上沿著A→B→C→D的方向勻速移動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)D點(diǎn)時(shí)停止移動(dòng);o在矩形內(nèi)部沿AD向右勻速平移，移動(dòng)到與CD相切時(shí)立即沿原路按原速返回，當(dāng)o回到出發(fā)時(shí)的位置時(shí)停止移動(dòng)。”題目本身的考查點(diǎn)是動(dòng)點(diǎn)與圖形運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，題目看似難度增加，細(xì)致分析起來(lái)與往年的中考題目也很相似。各地中考題目是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)濃縮的概括，所以說(shuō)，加強(qiáng)對(duì)各地歷年中考數(shù)學(xué)試題的研究是中考復(fù)習(xí)的方向。

因此，在研究試題的過(guò)程中，不能只局限于上一年試題，而是要對(duì)近幾年的中考試題進(jìn)行開(kāi)放性、探索性的全面研究，以提升學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

綜上所述，緊扣中考命題原則、嚴(yán)格實(shí)施三輪復(fù)習(xí)、加強(qiáng)對(duì)各地歷年中考數(shù)學(xué)試題的研究等三項(xiàng)策略是贏得中考數(shù)學(xué)優(yōu)異成績(jī)的核心武器。因此，要想奪取中考的最后勝利，教師必須依據(jù)中考命題的方向和教材重點(diǎn)內(nèi)容，制定詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及復(fù)習(xí)策略，層層剝筍，讓考生去自主思考探索和感悟歸納，進(jìn)而有效提高中考復(fù)習(xí)效率。

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（作者單位：吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，江蘇 蘇州215200）