工匠精神下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

摘 要：隨著新時(shí)代中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮涌來(lái)，工匠精神就成為最好的精神指導(dǎo)，為很多創(chuàng)業(yè)者提供了精神支撐。現(xiàn)在高校對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也十分重視，既能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能，又能夠滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)新型人才的需求。工匠精神融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有重要意義，對(duì)選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論在精神層面還是行動(dòng)層面，都能夠起到參考作用。文章就工匠精神下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究進(jìn)行探究分析。

關(guān)鍵詞：工匠精神;大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家對(duì)綜合技能型人才的需求越來(lái)越大。在高等教育中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為一項(xiàng)非常重要的教學(xué)計(jì)劃， 既是為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)人才，也是為我國(guó)早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)做人才儲(chǔ)備工作。在國(guó)家的十九大報(bào)告當(dāng)中提出要在新時(shí)代中發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，創(chuàng)造精益求精的愛(ài)崗氛圍，建設(shè)勞動(dòng)最光榮的新風(fēng)尚。“工匠精神”是一種時(shí)代精神，必將會(huì)對(duì)教育發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。基于工匠精神的社會(huì)背景下，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也要以工匠精神為指導(dǎo)方向，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)出優(yōu)秀的理論能力與實(shí)踐能力兼具的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

一、工匠精神在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的意義

（一）有利于培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

高校承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)型人才的重任，應(yīng)該從專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，提高他們?cè)谌瞬攀袌?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。……