摭談新課程標準下高中思想政治中教學中的教學方法

汪亞軍

摘 要：要真正地改進高中政治教學，必須從多個方面做起。在提高廣大教師的業務素質和專業水平的同時，還要適當地引導學生，把學生對思想政治的學習落實到學校、家庭和社會的各個方面，通過多種方式來學習高中思想政治。改進教學模式和教學方法，尋找適合所教學生群體的教學模式與方法，再與當前的教育背景相結合，更好地順應如今的教育趨勢。同時，高中思想政治的教學是一門高深的藝術，更好地改進教學的方法還有待我們這些廣大的高中思想政治教學的各位同仁共同探討。只有我們教師不斷地探索，尋找適合目前思想政治教學的教學方法，才能更好地促進教學，為社會輸送具有良好的思想品德，滿足社會發展需求的人才。

關鍵詞：高中;思想政治;教學方法

新課程改變了學生的學習生活，也改變了教師的教學生活，我們每一位有責任感的教師應與新課程同行，在新的教學理念指導下努力探討各種途徑和方法，讓課改精神在課堂教學中閃光。既然如些，我們的教學方法、教學形式也必須要進行改革， 在哪些方面進行改革呢？筆者認為主要有以下幾個方面：

一、營造和諧、民主的課堂氛圍

新課標指出，學生是教學的主人，教師是教學的“組織者、引導者、合作者”。教師應該創造一種和諧、民主的教學氛圍，讓學生沉浸于教學過程中，引導學生善于發現問題、提出問題，和學生共同平等地溝通、探索。在問題驅動下，激發學生的思維火花。在政治教師的指導下，學生努力學習，積極地尋求真理，設法找到解決問題的途徑和方法。高中政治教師還要隨時注意學生的學習情況，及時地、有針對性地解答疑難問題，幫助學生克服各種學習障礙。那么，如何營造良好的課堂氛圍呢？首先，高中政治教師要提高自身業務素質，優化教學藝術。教學既是科學又是藝術。俗話說，藝高人膽大，打鐵還得自身硬。教師不可能教自己不懂的東西，因此教師應該深入研究思想政治的學科知識，以及教育學、心理學知識，不斷優化教學藝術。其次，高中政治教師要進行民主教學，優化教學組織。積極引導學生主動參與，暢所欲言，知無不言，言無不盡，形成生動活潑的師生互動、生生互動。學生在課堂學習中做到端正態度，重視思想政治理論的學習;社會各界共同行動，注重培養學生的創新精神、實踐能力及社會責任感并提升學生的人文素養，思想政治教學問題就會迎刃而解。最后，注重情感交流，深化師生感情。教學不是干巴巴的知識說教，而是教師充滿激情地傳授知識。注意以上幾點，教學的良好氛圍就會水到渠成，從而提高教學的實效。

二、改進思想政治的教學模式，適應當前的教學改革的要求

在教學過程中，教師要時刻關注教育教學的各種動態，更新自己頭腦里原有的教學思想和模式，從而實現教學成果的最大化。第一，教師教學模式的改變，一定要以學生的具體情況為考慮的主要因素。教學的對象是學生，教學的目標是讓學生接受并理解教學內容。學生是教學活動的主要參與者，少了學生的參與，再好的教學模式也是無用的。所以，一切的改變都應該圍繞學生展開。學生的主體作用這一思想意識，一定要在教師的思想中樹立起來。第二，教學模式的改進要依據具體的內容而定。如果一種教學模式能夠很好地應用一些材料來幫助學生更深入地理解概念和一些理論，鍛煉學生分析問題、解決問題的能力，那么這種教學模式就是一種適合高中政治教學的。第三，教學模式的選擇要以培養學生的能力檢驗標準。高中思想政治的學習，主要包括理解知識、概括知識和應用知識等的能力。高中階段是學生一生的重要的階段，思想政治的教學既要培養符合學科內在特點的能力，也要注重學生對當前高考考查能力的培養。所以，有效地培養學生的學科能力也是高中思想政治教學的一個重要的任務。第四，要遵循學科知識為基礎的宗旨。高中思想政治的學習，是學生思想轉變的一個跳點。只有真正掌握了學科的基礎知識、重要的理論和基本的方法，才能更好地學習高中思想政治，提升學科的學習能力。教師不管選擇怎樣的教學模式，都要講清楚、講明白基本的概念、理論和方法的內容，根據知識間的聯系，把知識點真正地串聯起來，形成一個很好的知識網絡。

三、構建平等課堂，激發學生積極性

傳統高中思想政治課堂都是非常嚴肅的，教師自顧自的在講，忽視學生的接受理解情況。開放式課堂的基本原則就是要構建一個完全平等的課堂，教師與學生關系是師生關系，更是朋友關系。因此，對于思想政治課堂的教學，教師可以先將理論知識講授，使學生有了基本的理解，然后通過一些例子和習題，和學生一起探討，是探討，而不是單單的講授，要走到學生當中去，和他們坐在一起探討問題，讓學生覺得教師不再是那么陌生，不再那么“畏懼”教師。例如，教師在布置完課堂后，可以走到學生當中去，了解每個人是否對本堂知識理解，對于不理解的地方再進行單獨講解，另外，對于學生提出的問題，要耐心的解答，在學生問題的基礎上盡量再創造問題，使學生學生舉一反三。這樣一來，不僅可以提高學生對知識的理解程度，也可以激發學生的創造力和學習的積極性。

總之，為了適應社會要求，高中思想政治教學一定要在新課程改革的大背景下與時俱進，從而促進學生的全面發展。在新課程改革下，使學生成為主體，讓學生學會學習，懂的學習，只有提高了學生的自主意識，才能發揮學生的自覺性和自主性，這樣，課堂才能有氣氛，有活力，才能達到教學相長的作用，也能體現“亦師亦友”的這種和諧師生關系。