從教育中來 到教育中去

陳穎君

【摘要】一個好班級就好像一棵生命樹，當根與葉柔聲細雨地訴說情懷，當這棵樹注入了師生深厚的情、傾注家長不懈的支持，我相信這棵樹是世上最幸福的樹！

【關鍵詞】教育;小學;基礎

【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A

班主任工作苦樂兼并，班主任是學校里最辛苦的人，苦是因為每天早上七點多就要進學校、進班級，為早自習做準備;下午下班常常是拖著疲憊的身子回家。上課、改作業(yè)、處理班級事務，永遠忙不完。樂是因為做了這份工作我從中體會到了教育的快樂，與家長真誠相處的快樂，與學生探討知識的幸福。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學生常說的話：師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關愛。這句話伴隨我與學生親密的相處了一年又一年。慢慢也成為了我從事班主任工作的座右銘。

一、付出愛心? 溫暖他心

“伸出十個指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習慣不好的學生。班主任要抓住教育的“時機”，再針對學生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間對學生進行教育就會取得一定的效果。孫鳴達是我從教二十多年從未接觸過的孩子。戾氣十足，暴力傾向嚴重。平時不說話，也不會用語言同周圍人交流。不高興就動手，更可怕的是還打女同學，打弱智的孩子，典型的欺軟怕硬，不服從管教。老師不能批評，只要批評，先是不聽，進而打老師。上幼兒園時被開除過一次。父親平時不會與孩子交流，孩子不惹事時，父親不管不問;惹了事就是一頓拳打腳踢。……