高職院校學(xué)生思想政治狀況調(diào)查研究

申曉紅

筆者作為一名高職院校學(xué)生輔導(dǎo)員，對學(xué)生的思政水平略知一二，因此本文從自身工作角度出發(fā)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分析調(diào)查結(jié)果，并提出一些建議，希望可以為高職院校學(xué)生思政工作獻(xiàn)微薄之力。

一、調(diào)查的基本情況

高職院校學(xué)生包括本科生和專科生，本文專指專科生。筆者是一名2019 級學(xué)生輔導(dǎo)員，共計(jì)學(xué)生509 人，生源地包括河北、河南、山西、山東等26 個(gè)省份，本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的形式，以手寫作業(yè)的方式讓學(xué)生提交調(diào)查結(jié)果，共發(fā)放問卷509 份，每份問卷設(shè)計(jì)10 個(gè)問題，如涉及學(xué)生思政水平、對人生觀的看法、對入黨動機(jī)的看法、對學(xué)習(xí)的態(tài)度、對社會主義核心價(jià)值觀熟悉程度、對學(xué)校的看法等。收到有效問卷501 份，其余8 名同學(xué)請假不在校，問卷有效率98.5%。

二、綜合分析后的調(diào)查結(jié)果

第一，學(xué)生思政水平有待提高。時(shí)事政治指一段時(shí)間內(nèi)國內(nèi)外發(fā)生的熱點(diǎn)政治事件，學(xué)生對時(shí)事政治了解比較少。雖然開設(shè)了思政課，但是仍然不能較好地了解國家的大政方針。究其原因，筆者認(rèn)為主要是兩方面，一是思政課缺乏吸引力，教師的講解比較抽象，不能針對00 后學(xué)生開展有針對性教學(xué)；二是學(xué)校思政教育形式單一，只是以思政課為主，缺乏其他形式的思政教育途徑，不能激起學(xué)生對時(shí)事政治的興趣。

第二，學(xué)生沒有形成正確的人生觀。調(diào)查顯示，學(xué)生更加注重從事什么行業(yè)最賺錢，做什么工作最有前途，而不能將自身的價(jià)值與國家的前途與命運(yùn)結(jié)合起來。

第三，沒有正確的入黨動機(jī)。調(diào)查顯示，目前學(xué)生不正確的入黨動機(jī)主要表現(xiàn)為將來找份好工作，為了炫耀自己或滿足自己的虛榮心，還有從眾心理即看到別人入了黨而盲目要求入黨等等。

第四，學(xué)習(xí)積極性不高。大學(xué)生活相對自由，課程相對輕松，很多學(xué)生課余時(shí)間娛樂、兼職、談戀愛、睡覺等，很少主動學(xué)習(xí)，上課也不認(rèn)真聽講，只是混畢業(yè)證。筆者所在系，19 年專科畢業(yè)生600 余人，考上專接本的僅30 人，沒有一名同學(xué)考上公務(wù)員，可見，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較差。

第五，法律意識淡薄與道德水平不高。調(diào)查顯示，學(xué)生的法律意識淡薄，遇到問題不知運(yùn)用法律手段解決，打架斗毆現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別學(xué)生還深陷套路貸，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活。道德水平不高，不懂得團(tuán)結(jié)同學(xué)，不懂得尊重他人，不懂得尊老愛幼等等。

三、提高學(xué)生思想政治教育的途徑

第一，加強(qiáng)學(xué)生思政教育。創(chuàng)新思政課教學(xué)方式，把思政課搬進(jìn)宿舍、搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)場地；增強(qiáng)思政課吸引力，用通俗易懂、喜聞樂見的形式講解思政課，使學(xué)生喜歡上思政課。同時(shí)，學(xué)校要廣泛開展思政活動，如唱紅歌比賽、國旗下的思政課、參觀革命烈士陵園等，使學(xué)生在實(shí)踐活動中提升自己思政水平。

第二，樹立正確的人生觀。所謂正確的人生觀是對人生有正確的看法，即將實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與社會的進(jìn)步、國家的富強(qiáng)結(jié)合起來，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人的生命長度是有限的，但是人的生命的寬度是無限的，只有將自己的奮斗目標(biāo)與國強(qiáng)民富統(tǒng)一起來，才是有意義的人生。

第三，端正入黨動機(jī)。入黨是一個(gè)人政治生命的開始，是一件莊嚴(yán)而神圣的事情。尤其在從嚴(yán)治黨的大環(huán)境下，更要樹立正確的入黨動機(jī)。所謂正確的入黨動機(jī)是堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和社會主義共同理想，在全心全意為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。從大一入學(xué)時(shí)，就開展黨史教育，讓學(xué)生明白我們黨艱難曲折的歷程，讓學(xué)生明白共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，只有全心全意為人民服務(wù)才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

第四，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)新課堂形式，改變老師被動在課堂上講理論，學(xué)生似聽非聽的陳舊模式，把更多的課程搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)場地、搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)車間，提高學(xué)生動手操作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升專業(yè)理論水平。同時(shí)教師要提高責(zé)任心，加大課堂管控力度，嚴(yán)格要求學(xué)生，保證課堂出勤率與教學(xué)效果。學(xué)生自身要明白，專科學(xué)歷本身處于劣勢情形下，更要具有緊迫意識，努力學(xué)習(xí)，提升自身學(xué)業(yè)水平。

第五，提升學(xué)生的法律意識與道德水平。現(xiàn)在是法治社會，依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，但是很多專業(yè)學(xué)生在整個(gè)大學(xué)期間沒有一門法律課，法律課程缺失是學(xué)生法律意識淡薄的重要原因，因此建議將法律課程設(shè)為公共課，要有針對性地編寫一本大學(xué)生經(jīng)常遇到的法律問題的教材，這將使學(xué)生終身受益。另外，要開展道德水平教育，使道德大講堂成為每一名學(xué)生的必修學(xué)分，邀請社會道德楷模進(jìn)校宣講，提升學(xué)生的道德水平。