談農村寄宿生行為習慣的養成教育

摘 要：當前農村寄宿生的行為習慣不容樂觀，因此培養寄宿生的行為習慣十分重要。能讓每個學生成為德、智、體各個方面發展的人才，這是每位教師的初衷，好的行為習慣的養成不僅需要教師的努力，更重要的是學生自我培養好習慣的決心。培養好的行為習慣不只是紙上談兵，它需要在實踐中落實，這一問題成了當前刻不容緩的問題。

關鍵詞：農村;寄宿生;行為習慣;養成教育

中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）36-0173-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.36.165

習慣是一種潛意識存在的東西，它看不見摸不著，有的時候我們會不假思索地做一件事情。比如每天要洗臉、洗澡等。好的習慣對于一個人的成長和未來發展非常重要，會讓人終身受益。對于初中生而言，我們要提高對他們行為習慣養成教育的重視，督促他們能夠形成良好的行為習慣。

一、農村寄宿生的行為習慣現狀

1.缺乏良好的衛生習慣。良好的衛生習慣會影響一個人的外在形象，但是就農村寄宿生來說，很多學生缺乏良好的衛生習慣。有些初中生在家里已經習慣了衣來伸手飯來張口的生活，但是住校以后，沒有了家人的悉心照顧，很多學生缺乏一定的生活能力。沒有良好的衛生意識，不注重環境和個人衛生。隨地亂扔垃圾、不洗澡、不經常換洗衣服的不良現象隨處可見。

2.太自我，不懂得體諒他人。初中寄宿生活會讓一些農村學生不習慣，尤其是在新的環境中，遠離了父母的照顧，一些在家嬌生慣養的學生剛步入新的環境不太懂得考慮他人的感受，這讓農村寄宿生在學校里被其他的同學討厭，甚至有可能被孤立。

3.性格與周圍人不合。農村寄宿生可能剛到新環境產生不適，因為自己是農村來的進而產生自卑感，會潛意識里覺得自己不如城市中的孩子，有時候還會認為自己的學習能力比其他同學差，從而在與別人相處的時候容易產生隔閡。

4.普通話說得不標準，不敢與周圍同學交流。多數農村寄宿生因為從小在農村長大，農村普通話又不是那么的普及，所以剛到城市聽著別人講著一口流利的普通話，再相比自己的家鄉口語而變得沉默寡言，害怕自己一張嘴被周圍同學嘲笑起哄，因此就會產生一些交流障礙。

二、農村寄宿生不良行為習慣產生的原因

1.學生自身原因。學生自己責任意識差，有的學生集體觀念差，不愿意為班級付出，甚至在班級評測的時候反而拖班級的后腿給班級抹黑;有些農村寄宿生缺乏衛生意識，對環境衛生、個人衛生和室內衛生不重視;缺少父母的約束管教，不少農村寄宿生花錢沒有節制;有的學生缺乏公德心，不懂得尊老愛幼愛護師長，在學校與他人動手打架不考慮后果。

2.社會環境對學生造成的影響。農村寄宿生背井離鄉走進城市，社會上的誘惑變得更多。很多青少年因此染上抽煙、嗜酒、斗毆等不良行為。隨著我國社會的不斷進步，人們變得越來越開放，學生更廣泛地接觸社會，容易受到周圍不良分子的蠱惑染上一些惡習。

3.家庭對學生的影響。農村寄宿生的父母們大多數學歷不是很高，對孩子的家庭教育不是很重視，學習上不能幫助孩子，生活中因為忙著賺錢而對孩子不聞不問。也有的家長行為不端，在孩子面前嗜酒吸煙成性滿口臟話，孩子從小被影響導致步入社會這些不良的行為習慣不能改正。

三、對這些不良行為習慣的應對措施

1.規范學生的行為習慣。生活中寄宿學生不注意自己生活方式，比如在宿舍樓道與其他人追逐大聲喧嘩;在宿舍不注意個人衛生，臟襪子不洗;在別人休息的時候不照顧他人，仍然在大聲說話;進出門不隨手關門等等。因此班主任要對這些學生做出相應的規定來約束他們的行為，尤其要在班會上將這些不良習慣講出來，督促他們改正。更應該在宿舍之間舉行評比，評選出優秀宿舍，讓宿舍里每個人都有團隊榮譽感，讓他們熱愛自己的生活和學習環境。

2.開展學生素質教育課。教師應該多開展一些素質教育課程，督促學生養成良好的衛生習慣。首先可以在班級和宿舍中開展衛生評比活動，提高學生講衛生的積極性，不論是在教室學習中還是宿舍住宿中都有一種主人翁的精神，能夠擔負起班級的衛生責任。同時對學生進行衛生知識講解，讓學生養成良好的衛生習慣，平時注重個人衛生，勤洗澡、勤換衣，保持良好的個人衛生。教師要教會學生一些在生活中的小常識，教導學生如何在生活中與同學相處，教會學生要有禮貌見到老師和同學要打招呼。

總之，養成良好的習慣非常重要，在生命中我們會遇到很多挫折，有的人被攔路虎擋在原地徘徊不知所措，這個時候好的習慣能幫助我們解決很多困難。好的習慣并非一朝一夕，它需要滴水穿石日積月累。想要養成好習慣必須要有足夠的意識，不能好高騖遠，紙上談兵。好習慣養成過程中，自己也會不斷變化，它也是一種自我的提升與約束。農村寄宿生良好行為的養成需要學校、教師、家長和個人共同的努力。

參考文獻：

[1]車挺瑋.農村寄宿制學生良好行為習慣養成教育芻探[J].成才之路，2018（24）.

[2]楊建艷，智銀利.農村初中寄宿生行為習慣的養成[J].教學與管理，2014（15）.

[責任編輯 萬淑蕊]

作者簡介： 魯院梅（1979.10— ），女，漢族，甘肅武威人，二級教師，研究方向：農村寄宿生衛生習慣的養成。

課題項目： 2018年度武威市“十三五”教育科學規劃課題《農村寄宿生衛生習慣的養成教育研究》，課題立項號：WW[2018]GH079。