激發學生興趣，巧用解題技巧
——探討高中數學應用題的教學策略

唐艷偉

（河南省林州市第一中學，河南 林州 456550）

數學在高考分值中占有很大的比重，學科重要性不言而喻，學生對高中數學知識點的充分掌握，有利于提高學生對數學科目的興趣，高中數學的難度雖然很高，但是還是擁有著很強的靈活性，學生們可以通過不同的解題技巧，剖析問題的本質，從而提升自身的數學學習效率，在解決問題的過程中也能擁有更快的速度，在解決不同類型的數學問題過程中，學生們也擁有非常多樣的解題方式來選擇，但是在這些方式當中，有些地方的技巧還有非常大的改進空間，在傳統教學模式當中，教師們僅僅依靠幫助學生們加強問題類型的數量來解決，而如果能夠讓學生們的解題技巧獲得提升，那么就可以讓學生們依據同樣的解題技巧，解決不同的問題。

一、靈活數學解題技巧的運用目標

所謂靈活的數學解題技巧就是在有效的學習時間內讓同學們的數學學習效果達到最大化。詳細目標是形成與數學課本內容密切鑲嵌的解題模式，變遷學生慣有的學習過程與措施，對待不同類型的題目要注意靈活運用。熟練地運用數學解題技巧不是一味地為了技巧而運用技巧，而是在明確地知道基本的課本知識的同時，在逐漸的儲備與過程中把握不同類型題的學習法則，讓數學解題技巧成為同學們的一種幫助工具，譬如有的題目可以套用公式，但是同樣也可以依據法則從事簡單運算，數學解題技巧的運用在造就學生自立考慮的邏輯思維能力和剖析能力。……