吳靜
(營口職業技術學院,遼寧 營口 115000)
根據國家的發展來看,學生是未來的希望,也是未來的棟梁,學生的教育水平對國家有著深遠的影響,所以,在現階段的教育體系中,最重要的教學目標就是學生的個人發展和創新意識的培養。上下五千年,至今流傳著傳統文化,在對傳統文化的繼承和發揚上也是學生需要遵循的教育宗旨[1]。古代的文學對現代素質教育起著十分重要的形式,也是促進我國教育水平全面提高的重要方式。
對于知識文化來說教育是必須傳承的一個過程,在課堂上通過老師的講解,學生能對知識文化產生濃厚的興趣,這也是韓愈在《師說》中所提到的“師者,所以傳道,授業,解惑也”。把古代文學滲透到當代教學中,不僅是對古代優秀作品的傳承,還是將古人的思想延續下去,這將要成為以后的財富知識,我國的歷史文化就是這樣一代代的傳承中逐漸形成和發展的。
古代文學教育是指老師根據教學的內容對學生進行古代文學的講解,大部分的教學內容還是以古代優秀的作品為主,總體來說,現在的教材中使用的教學文本,大部分都是古人優秀作品的精選部分,這個作品在古代具有一定的名望,所以在現代拿出來給學生們進行經典作品教學,對經典作品為典落,可以提高學生的文學素養。
在古代,對于那些寒門學子來說文學是他們走向仕途的一個有效辦法,以文學為基礎來實現”修身,齊家,治國,平天下“的思想抱負。……