小學管理應(yīng)注重德育與安全管理的有效結(jié)合

趙春香

（遼寧省本溪市桓仁滿族自治縣北關(guān)小學，遼寧 本溪 117000）

在小學管理工作當中，校內(nèi)的日常運行以及教師教學質(zhì)量情況是比較重要的工作內(nèi)容，管理是一門藝術(shù)，能夠發(fā)揮管理者的自身價值，將德育教育與安全管理有機結(jié)合，讓學生們得到高質(zhì)量的教育是每一位管理者需要研究的內(nèi)容，下面本人就與各位教師一同探討這方面的教學策略。

一、德育教育與安全管理結(jié)合的重要性

在小學的德育教育當中包含了多方面的教育內(nèi)容，有政治、思想、道德、心理健康等方面的教育，將德育教育融入到教學管理當中是學校的一種發(fā)展趨勢，讓學生們的綜合素質(zhì)得到提升，安全管理方面的內(nèi)容包括對學生進行醫(yī)療保健的常識教育、疾病預防與控制的教育以及意外傷害事故的處理教育，將這部分的教育進行融合，能夠讓學生們得到的教育發(fā)揮出更大的價值，讓學生們成長我高素質(zhì)的人才，所以小學管理者要為學生們設(shè)計出合理的培養(yǎng)方案，將德育教育與安全管理有機地融合在一起，從而提升學生們的綜合能力。

二、德育教育與安全管理有機結(jié)合的實施策略

（一）提升小學教師的德育教育水平

從傳統(tǒng)的小學教學管理情況來看，學校的管理者往往采用一刀切的管理模式，沒有以學生為中心來考慮問題，不懂得如何換位思考，而執(zhí)行者都是按照管理者的方針去執(zhí)行，管理層沒有營造民主的氛圍，所以學校的教學氛圍也是比較單調(diào)、沒有創(chuàng)新的，而且管理者的決策正確與否是非常重要的，如果沒有進行事前、事中環(huán)節(jié)的控制，等到事后再進行補救，就會對學校的管理體系造成嚴重的損失。……