小學國學經典誦讀校本課程價值的研究

何香怡

（黑龍江省哈爾濱市實驗學校，黑龍江 哈爾濱 150028）

近幾年來，隨著新課改的實施，一些教育專家為了讓學生更早地接觸到國學經典，他們結合實際情況將國學經典誦讀活動與教學課程融為一體，在校園內營造出一種濃濃的古風氣息。更讓人吃驚的是，在增設小學國學經典校本課程之后，學生們在校園內形成了學習古人的優良品德，比如謙虛禮讓，尊師重教，友好團結等等。因此，老師更應該在這種氛圍下，鼓勵學生誦讀國學經典，幫助學生制定合理有效的學習規劃，將這校本課程的作用發揮到最大。

一、小學國學經典誦讀校本課程的作用和價值

國學經典一直是我國的傳統文化，是我國古代圣賢智慧的結晶，不僅可以指導我們為人處事的方法，更能陶冶情操，使得學生在遇到困難時，不再畏首畏尾，而是迎難而上，直面困難。因此，開設小學國學經典誦讀校本課程是至關重要的，不僅可以使學生開闊眼界，豐富閱歷，更能讓學生在誦讀過程中體會傳統文化的精髓和寓意，使得學生的學習更加有趣味。

（一）塑造完整人格，打下堅實的文化底蘊

我國是一個歷史悠久的國家，在這漫長的歷史長河中也出現了各種各樣的國學經典，一代代的激勵著每一個炎黃子孫，使我們不斷進步，不斷前進。這些經典的傳統文化要想傳承下去，就必須要讓我們的新生代有所了解，進而才能汲取其智慧的結晶。而開設小學國學經典誦讀校本課程就創造了這樣一個讓學生學習傳統文化的機會，讓學生在誦讀的過程中體會傳統文化中的優良品質，為學生自身的人格塑造起到根本的作用。……