河南省中小學心理健康教育地方課程研發與實施研究

1.史彩娥 2.王文棣

（1.河南省基礎教育教學研究室，河南 鄭州 450016，2.河南牧業經濟學院，河南 鄭州 450008）

中小學心理健康教育在2002年被河南省教育廳列為省地方課程，課時要求小學每年12學時，中學每年14學時。截止到2019年，根據我省編制的中小學心理健康課程標準，我省的中小學心理健康教育課程研發和教學實施工作開展了十七年。相繼編寫了兩套中小學心理健康教育地方教材。2012年教育部《中小學心理健康教育指導綱要》（2012年修訂）（以下簡稱《綱要》）出臺以后至今，黨中央國務院每年都下發有心理健康教育文件。如2016年習總書記在全國衛生與健康大會上要求普及心理健康知識；2016年12月，國家衛生計生委與教育部等22個部委聯合下發了《關于加強心理健康服務的指導意見》，2016年教育部發布了“中國學生發展核心素養（征求意見稿）”，2017年12月27日，教育部、中綜辦等11部門聯合下發《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，2018年12月13日，關于印發《全國社會心理服務體系建設試點工作方案的通知》等等。由此可見，重視心理健康教育已經成為國家的意志。根據國家相關心理健康教育政策文件要求和新形勢下我省中小學生身心發展特點和出現的心理行為問題現狀，研發一套滿足學生和教師需要的中小學心理健康教育地方課程讀本勢在必行。

一、課程內容設置特點

（一）以社會主義核心價值觀指導、培養學生核心素養為核心、實施素質教育和立德樹人為主旨的心理健康健康教育地方課程內容設置還是首次探索。……