高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校思想政治教育工作芻議

徐洪玉 張有林

(保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，云南 保山 678000)

高等?？茖W(xué)校的辦學(xué)，具有專業(yè)化、職業(yè)化的特點(diǎn)，就讀的學(xué)生也更注重自身專業(yè)技能的培養(yǎng)，醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校更是如此。但需要特別注意的是，醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，大多在畢業(yè)后從事醫(yī)藥行業(yè)工作，直接關(guān)系到人民群眾生命健康，關(guān)系著社會(huì)最基本的民生問題，因此，在高質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，必須充分發(fā)揮思想政治教育工作對(duì)學(xué)生理想信念、道德人格的塑造，高質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為其良好職業(yè)道德的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、緊抓習(xí)近平新時(shí)代教育思想的新要求、新理論

習(xí)近平新時(shí)代教育思想，是在我們國(guó)家新時(shí)期教育改革不斷試水、不斷深入、不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)新時(shí)代教育要求提出的，只有深刻理解這一思想的內(nèi)涵，才能在教育教學(xué)實(shí)踐中提高站位，把握方向。

堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，是建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的必然要求。高校學(xué)生是國(guó)家青年一代中最活躍、最有力量的群體，是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和接班人，做好這一群體的意識(shí)形態(tài)建設(shè)，是鞏固全黨全國(guó)人民共同思想基礎(chǔ)的重點(diǎn)工作，是高校思想政治教育工作的使命和責(zé)任。

醫(yī)學(xué)類高等?？茖W(xué)校學(xué)生的思想政治教育，還應(yīng)該充分引導(dǎo)學(xué)生，理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中關(guān)于民生問題的重要論述。更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，是人民群眾最期盼、最關(guān)心的問題之一。社會(huì)主義國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)必須始終堅(jiān)持其公益性質(zhì)，所以，要建立優(yōu)質(zhì)高效的社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，從業(yè)人員不僅需要專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，還需要心懷人民群眾疾苦的品德修養(yǎng)。

二、緊抓學(xué)生思想政治教育的銜接期、關(guān)鍵期

高等?？茖W(xué)校學(xué)生，從高中校園進(jìn)入大學(xué)校園，正處在人生的重要時(shí)期，不僅是從家庭人到獨(dú)立人的轉(zhuǎn)型起，也是從學(xué)校人到社會(huì)人的過(guò)渡期。當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了很多價(jià)值觀念的沖突。一方面，隨著生產(chǎn)力進(jìn)步，物質(zhì)極大豐富，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使對(duì)人們的理想信念、道德情操造成了一定程度上的沖擊；另一方面，對(duì)著社會(huì)的發(fā)展變革，信息交互加快，各種思想、文化、觀念既有融合也有沖突，容易造成認(rèn)知的迷惑和錯(cuò)誤。

青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。在教育教學(xué)實(shí)踐中，為緊抓學(xué)生思想政治教育的銜接期、關(guān)鍵期，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，要按照“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”的方法，做到以愛育人、以理服人、以信立人，以情感人。

教育工作者要立足于學(xué)生的現(xiàn)狀，深入學(xué)生的生活，把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，摸清學(xué)生的思想，聚焦學(xué)生的質(zhì)疑。通過(guò)學(xué)生的問題與分析解決問題，把思想政治教育融匯到學(xué)生的需要中，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛中，才能使理論知識(shí)之于學(xué)生內(nèi)化于心外化于行，增強(qiáng)思政課的影響力和滲透力。

醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的思想政治教育工作，還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。社會(huì)服務(wù)是大學(xué)的基本功能之一，高校人才培養(yǎng)應(yīng)積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的人才。醫(yī)學(xué)類專業(yè)服務(wù)社會(huì)的特點(diǎn)更加明顯，在青年學(xué)生探索學(xué)習(xí)意義，探索職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，通過(guò)思想政治教育樹立起他們服務(wù)社會(huì)，投身社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的理想信念，提升他們甄別社會(huì)現(xiàn)象與多元思想的能力，是極其重要的。

三、緊抓思想政治教育工作者的業(yè)務(wù)水平

要深刻實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代教育思想的新要求、新理論，在青年學(xué)生思想政治教育的銜接期、關(guān)鍵期培育樹立他們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，搞好學(xué)校思想政治教育工作，離不開一批高素質(zhì)、高能力的思想政治教育工作者。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想中，非常重視教師的作用，他曾說(shuō)，“老師在學(xué)生心目中具有重要位置，老師無(wú)意間的一句話，可能造就一個(gè)天才，也可能毀滅一個(gè)天才?！币幻美蠋煟欣硐胄拍睢⒁械赖虑椴?、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、要有仁愛之心。

作為思想政治教育工作者，更需要更堅(jiān)定的理想信念、更高尚的道德情操，需要更扎實(shí)的學(xué)識(shí)、更深刻的仁愛之心，這些都是業(yè)務(wù)水平的一部分。要緊抓業(yè)務(wù)水平，就要保持對(duì)思想政治工作的熱愛之心，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐。

保持熱愛之心是基礎(chǔ)。教育工作者保持熱愛之心，才會(huì)主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是教育工作者的基本素養(yǎng)，也是創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)踐的前提條件。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自身政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)，尤其是新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，教育者的的政治立場(chǎng)、政治觀念、政治品德、政治鑒別力和政治敏銳性都十分重要，只有教育者把握住新時(shí)代的思想、站穩(wěn)正確立場(chǎng)，才有條件向?qū)W生“言傳身教”，才能做得到“立德樹人”。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，在于新時(shí)代的思政課，需要教育工作者源于中國(guó)的現(xiàn)實(shí)和變化，鉆深、鉆準(zhǔn)、鉆透教材。以即時(shí)的新情況為元素，以社會(huì)新問題為材料和導(dǎo)向，探索教育內(nèi)容?？梢哉f(shuō)，教學(xué)內(nèi)容是茍日新、日日新，學(xué)習(xí)也必須日日新、又日新。高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校的教育工作，還需要配合醫(yī)學(xué)專業(yè)教育，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和思政教育的共鳴，這也需要思想政治教育者對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的教育教學(xué)的基本情況進(jìn)行學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新教育教學(xué)，則是新時(shí)代思想政治教育工作不斷反復(fù)強(qiáng)調(diào)的工作要求。今年3月，習(xí)近平總書記在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，對(duì)推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新提出了八個(gè)“相統(tǒng)一”的基本要求。8月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，要求堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，落實(shí)新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新要求。同時(shí)，還明確提出了建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。