高等醫(yī)學專科學校思想政治教育工作芻議

徐洪玉 張有林

(保山中醫(yī)藥高等專科學校，云南 保山 678000)

高等專科學校的辦學，具有專業(yè)化、職業(yè)化的特點，就讀的學生也更注重自身專業(yè)技能的培養(yǎng)，醫(yī)學高等專科學校更是如此。但需要特別注意的是，醫(yī)學高等專科學校培養(yǎng)的學生，大多在畢業(yè)后從事醫(yī)藥行業(yè)工作，直接關(guān)系到人民群眾生命健康，關(guān)系著社會最基本的民生問題，因此，在高質(zhì)量培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時，必須充分發(fā)揮思想政治教育工作對學生理想信念、道德人格的塑造，高質(zhì)量培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，為其良好職業(yè)道德的形成打下堅實基礎(chǔ)。

一、緊抓習近平新時代教育思想的新要求、新理論

習近平新時代教育思想，是在我們國家新時期教育改革不斷試水、不斷深入、不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)新時代教育要求提出的，只有深刻理解這一思想的內(nèi)涵，才能在教育教學實踐中提高站位，把握方向。

堅持黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導，堅持社會主義辦學方向，是建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)的必然要求。高校學生是國家青年一代中最活躍、最有力量的群體，是國家未來的建設(shè)者和接班人，做好這一群體的意識形態(tài)建設(shè)，是鞏固全黨全國人民共同思想基礎(chǔ)的重點工作，是高校思想政治教育工作的使命和責任。

醫(yī)學類高等專科學校學生的思想政治教育，還應(yīng)該充分引導學生，理解習近平新時代中國特色社會主義思想中關(guān)于民生問題的重要論述。更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，是人民群眾最期盼、最關(guān)心的問題之一。社會主義國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)必須始終堅持其公益性質(zhì)，所以，要建立優(yōu)質(zhì)高效的社會主義醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，從業(yè)人員不僅需要專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，還需要心懷人民群眾疾苦的品德修養(yǎng)。

二、緊抓學生思想政治教育的銜接期、關(guān)鍵期

高等專科學校學生，從高中校園進入大學校園，正處在人生的重要時期，不僅是從家庭人到獨立人的轉(zhuǎn)型起，也是從學校人到社會人的過渡期。當今時代，社會發(fā)展帶來了很多價值觀念的沖突。一方面，隨著生產(chǎn)力進步，物質(zhì)極大豐富，經(jīng)濟利益的驅(qū)使對人們的理想信念、道德情操造成了一定程度上的沖擊；另一方面，對著社會的發(fā)展變革，信息交互加快，各種思想、文化、觀念既有融合也有沖突，容易造成認知的迷惑和錯誤。

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。在教育教學實踐中，為緊抓學生思想政治教育的銜接期、關(guān)鍵期，實現(xiàn)對學生的引導，要按照“因事而化、因時而進、因勢而新”的方法，做到以愛育人、以理服人、以信立人，以情感人。

教育工作者要立足于學生的現(xiàn)狀，深入學生的生活，把握學生的動態(tài)，摸清學生的思想，聚焦學生的質(zhì)疑。通過學生的問題與分析解決問題，把思想政治教育融匯到學生的需要中，體現(xiàn)在對學生的關(guān)愛中，才能使理論知識之于學生內(nèi)化于心外化于行，增強思政課的影響力和滲透力。

醫(yī)學高等專科學校的思想政治教育工作，還應(yīng)注意引導學生服務(wù)社會的意識。社會服務(wù)是大學的基本功能之一，高校人才培養(yǎng)應(yīng)積極適應(yīng)社會發(fā)展的需求，培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的人才。醫(yī)學類專業(yè)服務(wù)社會的特點更加明顯，在青年學生探索學習意義，探索職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，通過思想政治教育樹立起他們服務(wù)社會，投身社會主義事業(yè)建設(shè)的理想信念，提升他們甄別社會現(xiàn)象與多元思想的能力，是極其重要的。

三、緊抓思想政治教育工作者的業(yè)務(wù)水平

要深刻實踐習近平新時代教育思想的新要求、新理論，在青年學生思想政治教育的銜接期、關(guān)鍵期培育樹立他們正確的世界觀、人生觀、價值觀，搞好學校思想政治教育工作，離不開一批高素質(zhì)、高能力的思想政治教育工作者。

習近平新時代中國特色社會主義教育思想中，非常重視教師的作用，他曾說，“老師在學生心目中具有重要位置，老師無意間的一句話，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才。”一名好老師，要有理想信念、要有道德情操、要有扎實學識、要有仁愛之心。

作為思想政治教育工作者，更需要更堅定的理想信念、更高尚的道德情操，需要更扎實的學識、更深刻的仁愛之心，這些都是業(yè)務(wù)水平的一部分。要緊抓業(yè)務(wù)水平，就要保持對思想政治工作的熱愛之心，加強教學理論學習，不斷創(chuàng)新教學實踐。

保持熱愛之心是基礎(chǔ)。教育工作者保持熱愛之心，才會主動加強學習和創(chuàng)新。加強學習是教育工作者的基本素養(yǎng)，也是創(chuàng)新教育教學實踐的前提條件。只有加強學習，才能提高自身政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和知識素養(yǎng)，尤其是新時代社會主義建設(shè)時期，教育者的的政治立場、政治觀念、政治品德、政治鑒別力和政治敏銳性都十分重要，只有教育者把握住新時代的思想、站穩(wěn)正確立場，才有條件向?qū)W生“言傳身教”，才能做得到“立德樹人”。

加強學習的重要性，在于新時代的思政課，需要教育工作者源于中國的現(xiàn)實和變化，鉆深、鉆準、鉆透教材。以即時的新情況為元素，以社會新問題為材料和導向，探索教育內(nèi)容。可以說，教學內(nèi)容是茍日新、日日新，學習也必須日日新、又日新。高等醫(yī)學專科學校的教育工作，還需要配合醫(yī)學專業(yè)教育，加強專業(yè)知識和思政教育的共鳴，這也需要思想政治教育者對醫(yī)學專業(yè)的教育教學的基本情況進行學習。

創(chuàng)新教育教學，則是新時代思想政治教育工作不斷反復(fù)強調(diào)的工作要求。今年3月，習近平總書記在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，對推動思想政治理論課改革創(chuàng)新提出了八個“相統(tǒng)一”的基本要求。8月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，要求堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，落實新時代思政課改革創(chuàng)新要求。同時，還明確提出了建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。