■趙 磊/陜西藝術職業學院
打擊樂是秦腔最主要的伴奏方式,它的特點具有非常鮮明的作用,秦腔打擊樂可以說是起到了烘托舞臺表演效果、帶動現場氣氛以及襯托演員表演技巧的作用,是秦腔表演中必不可少的環節和決定性的作用。秦腔演唱風格豪邁蒼涼,表演節奏比較緊湊,情感表達比較直接,秦腔打擊樂正好迎合了秦腔的演唱效果。打擊樂具有強烈的節奏感、各種打擊樂器豐富而聲音清脆,能夠達到好多種聲響效果,貼合了秦腔唱腔高亢嘹亮的演唱特點和秦腔音樂的貼合度更高。秦腔打擊樂節奏變化比較多、適用性比較強、節拍轉化靈活性強。然而,問題在于如何讓學生去領會秦腔打擊樂的這些作用和精要,筆者結合多年實踐和教學體會,梳理了一下秦腔打擊樂的特點和要素,主要從秦腔打擊樂概念、秦腔打擊樂的演奏形式、秦腔打擊樂的用途分類幾個方面加以理論表達,旨在打牢學生學習秦腔打擊樂之思想基礎,端正學習方向,學習秦腔打擊樂的意識來提升對秦腔打擊樂的教學有效性。
秦腔打擊樂表現形式多種多樣,可以說是包羅萬象,即包括了輔助演員唱詞、念詞時的板歌;也能在演員進行表演時的動作銅器、以及開場氣氛的鑼鼓渲染和情感表達比較熱烈時,能夠帶動觀眾的情感共鳴。秦腔在現場表演中,需要樂隊和演唱者進行親密無間的配合,打擊樂要跟隨著曲目劇情的發展來開展,配合演唱者情感的起伏表達,突出舞臺表演效果的作用。比如說秦腔的好多曲牌中就是多種地域風格融合為一體的秦腔打擊樂典型代表作品。從秦腔打擊樂的風格特征來分析,其有著較強的節奏感,聲響非常輕脆,在秦腔戲曲演唱中融入秦腔打擊樂能對表演者在舞臺上的表演起到積極的發揮作用,并且在打擊樂的烘托下演唱者自身的情感也能夠實現更加強烈的表達。總之,秦腔打擊樂具備非常鮮明的音樂形象,只有讓學生從思想深處明白打擊樂的地位、特征,方能為日后進一步學習提高,打好思想基礎。
由上文可知,秦腔打擊樂的重要性,而且秦腔打擊樂演奏基本都是合奏形成其最佳的效果,當然,也可以根據劇情的發展來單獨進行,但絕大部分情況下都是合奏完成,并且是經過各種樂器聯合演奏完成的,因此演奏形式也是非常豐富多彩的,這也就要求秦腔打擊樂的演奏者必須熟練地掌握每一件樂器的性能、演奏方法和科學有效的合奏概念。秦腔打擊樂在音樂節奏以及節拍上又具備異常靈活的特征,因此其音色與音響節奏是具有特色突出的。無論是節奏的快慢急緩、強弱起伏發生什么樣的變化,秦腔打擊樂都可以為戲曲的演唱與表演效果的提升提供很好地幫助和錦上添花。
比如說秦腔打擊樂在演奏傳統的《暴落錘—結底》時,馬鑼和堂鼓的交替演奏,使該曲目就有了很鮮明的亮點,還有傳統的嗩吶曲牌《船號子》、《兩錘半》就代表了演員在舞臺上劃船撥舟的生動情景,當然還有很多很多打擊樂和曲牌,就不一一列舉。說明秦腔打擊樂在演奏形式上實際也有自身的特點與用處,對音樂的色彩進行有效地點綴,這也是構成其較強藝術特征的重要元素。
也被稱之為是開場或者是開場銅器,首先是在開場鑼鼓中的應用,秦腔打擊樂其具備規律性、完整性以及程式化的特征,將各種打擊樂進行組合之后所形成的的大型的打擊樂套曲或吹打樂套曲。這樣在和演員配合或者獨立演奏起來都能夠很好地調動全場氣氛,這是打擊樂的獨特魅力,其欣賞效果和聽覺效果都非常顯著。開場鑼鼓的演奏時間比較自由,在過去演出前,打擊樂的開場預示演出馬上即將開始,短點的套曲演奏時間大約是十幾分鐘,長一點的套曲演奏時間則長達半小時左右。可以說開場鑼鼓是在表演之前吸引觀眾注意力,烘托現場氛圍的有效形式,同時也可以將其單獨拿出來做出打擊樂的演奏曲目,與演出劇目的劇情之間不需要產生關聯。
其次則是在演員表演時鑼鼓的作用,也被稱之為動作銅器或者是身段銅器。主要是被用于劇中人物的出場、下場、亮相、以及各種情緒的表演上下,同時也能夠在舞蹈、武打場面、抖馬、起霸以及說詩、道白等程式化動作中發揮出其伴奏的特點。
再次是在板頭鑼鼓中的應用。主要是用于六大板式的起板以及唱腔過門中間轉換運用。根據不同的板頭鑼鼓名稱代表著唱腔板式以大小銅器演奏速度的快慢。不同的板式有著自身專屬的板頭鑼鼓。板頭鑼鼓的需求可以根據表演者角色以及劇情等實際需求進行設計安排。
最后是在曲牌鑼鼓中的應用,主要是被用于部分秦腔曲牌特別是嗩吶曲牌伴奏、渲染樂曲氣氛中。即便是沒有專用名稱的樂器也需要曲牌的特點則表現出不同的情緒。在點法上除樂曲間小節的強拍安排固定樂器演奏穩定節奏外,整個樂曲的打擊樂伴奏可以按照旋律以及秦腔的不同進行即興演奏。
綜上所述,是作者本人通過實踐演出和結合教學的一些見解,來通過文章的體現去說明一些在當代新時代戲曲發展和教學傳承下秦腔打擊樂音樂特色的鮮明形象,以及秦腔打擊樂的表現手法多式多樣及其舞臺應用的廣泛性,秦腔打擊樂能夠這么鮮明有特點,說明它的獨特性和富有強而有力的表現性,其既能夠服務于戲劇舞臺形象的塑造,也可以來創造出獨特的藝術氛圍,更能達到聲情并茂與聲形并茂的融合最佳效果。基于對秦腔打擊樂的認知,結合當前人們欣賞戲曲的方式與審美習慣的改變,在我們的教學當中若能解決好以上的幾點問題,這是作者本人想要表達和傳遞的效果,通過理論與實踐的雙向結合,也將對秦腔打擊樂這門古老的藝術是一種更好的繼承傳統,作為年輕一代,我有責任和有信心的去在教學中創新秦腔打擊樂,推動秦腔打擊樂,讓秦腔打擊樂在新時代的大好環境下更好的發展,走得更遠。
