學生自我管理和社團建設

白明久

一、學生自我管理

1.機構設置：校團委、校學生會

①校學生會下設各年級學生分會。

校學生會設置：學習部、生活部、紀律部、衛生部、體育部、文藝部、辦公室。

校學生會設主席1名，副主席3名，各部設部長1名，副部長3名。

校學生會副主席兼任各年級學生分會席。

校學生會各部副部長兼任各年級學生分會各部部長。

各部成員人數按需設置。

②校團委下設各年級團總支、社團部和校園廣播站。

校團委設書記1名，副書記5名。其中：書記、2名副書記由教師擔任，3名副書記由各年級團總支書記擔任。校團委委員設置11名。

各年級團總支設書記1名、副書記2名，委員按需設置。

社團部部長由教師團委副書記擔任，校園廣播站站長由另一名教師團委副書記擔任。

2.學生自我管理職責

①學習保障職責：由校學生會學習部組織實施，維護全校學生在校期間的學習常規管理。學習部成員須嚴格考核各班級自習課的學習情況，做到當天考核當天通報。

②生活服務管理職責：由校學生會生活部組織實施，維護全校學生在校期間的生活持續保障。a、學生就餐期間在值班教師的領導下督察學生就餐的有序進行和處理突發事件。b、午休、晚睡期間在值班教師和宿舍管理員的指導下，督察學生就寢情況。做到當天考核當天通報。

③教育教學常規紀律管理職責：由校學生會紀律部組織實施，維護學生教育教學常規的有序高效進行。a、兩操一課及各種集會的紀律考核，當天考核公布;b、各類活動的紀律維護及考核。

④校園（教室）衛生的維護管理職責：由校學生會衛生部組織實施，保障校園環境（教室）衛生清潔，每天檢查各班級教室和校園衛生清潔情況，當天檢查，當天公布。

⑤體育活動開展管理職責：由校學生會體育部組織實施，保障學生各類體育活動和比賽正常有序開展，在年級體育教師的指導下體育部開展各項體育活動和比賽，每學年統一計劃、統一安排、統一組織、分步實施、年終總結。

⑥校園文化建設管理職責：由校學生會文藝部在藝術教師的指導下實施，豐富校園文化生活，在學校藝術教師的指導下組織師生進行長期、有序的藝術教育及活動（比賽）。

二、學生社團的建設和活動實施

（一）學生社團聯合會的建設

學生社團聯合會 （以下簡稱“社聯”） 是一個在學校指導下，管理社團工作、服務社團發展的學生組織。它是學生社團進行自我教育、自我管理、自我完善、自我發展、自我服務的中心，是全校學生社團的忠實代表。社聯下轄涵蓋文學學術、實踐服務、藝術文化、愛好興趣、體育運動等功能豐富、類型兼備的各類學生社團組織。在進一步加強校園文化建設，促進學生綜合素質的全面提高中發揮著主力軍的作用。

社聯以充分調動眾多社團及其會員的積極性和創造性，全面開展有深度、有內涵、有品位、有價值、有意義的社團活動，不斷豐富校園文化生活，提高中學生的學習能力、實踐能力、組織能力和創新能力為目標;以服務學生社團，繁榮校園文化，全面拓展學生素質為己任，積極開展各類校園文化活動，為培養特色人才搭建良好平臺，是新形勢下有效凝聚學生并引導其適應社會、開展思想政治教育的重要陣地。

同時，社聯努力為各學生社團解決多方面的問題，使各社團能夠將全部精力投入到工作中，同時社聯會集中力量對優勢活動、精品活動展開全方位立體式宣傳。

社聯每年通過策劃并組織社團招新、全校性社團活動等整合社團活動資源，進一步規范和促進學生社團沿著健康有序的軌道自主發展。社聯所領導的學生社團基本涵蓋了校園生活的方方面面，為中學生提供了一個多層次、多方位的縱橫交錯的知識交流溝通網絡，在學生知識結構的完善、技能的鍛煉成熟、能力的提高和思想道德水平的升華等方面發揮著獨特的作用。社聯是學校聯系社團的橋梁，是各社團交流合作的紐帶。社聯通過主席團與社聯新成員的緊密聯系、團結協作，加強了社聯內部的交流溝通，同時促進了社聯內部穩定，為社聯的進一步發展奠定了堅實的基礎。

（二）學生社團建設

學生社團像是一個“微型社會”。當一群人為了自己心中的信仰、傳承、熱愛而自愿組合在一起共同奮斗的時候，這種狀態就像樹根為了枝葉的茁壯生長而默默付出，當互不相識的一群人在社團里成了志同道合的好朋友;當社團里學到的知識裝點了我們的學習、生活;當社團成了回憶里一抹亮麗的底色;當我們愿意為班級之外的另一個組織付出勞動，心血和汗水……所有的一切就有了存在的理由，這才是知行合一，美美與共。

（三）學生社團活動實施

1.學生社團建設原則及規模

①原則：

a.各學科至少設置一個學生社團，由該學科教師固定人員負責指導社團活動;

b.每個年級至少設置3個學生社團，由該年級教師固定人員負責指導社團活動;

c.學生自發組建社團，報學校團委審批，并派出教師指導社團活動。

②規模：根據各社團的需要控制在40——60人內，可每學期（年）更換（更新）成員。

2.學生社團活動時間

每周統一安排1天下午5：00——6：00為社團活動時間（全校統一時間），并由指導教師考勤社團成員出勤率，并按學校相關規定處理未出勤的學生。

3.與社團相配套的開設全校性選修課

各學科至少開設1門選修課（各年級備課組各設1門），時間安排與社團活動時間同步，保證全校學生在這一時間段人人有事做，教學規模控制在40——60人內，可每學期（年）更換（更新）選修課內容和科目，三年或一年作為一個選修課教學周期。

4.校園廣播站由校團委負責指導工作，但應聘請部分（3～5名）教師負責指導具體工作

學校除了過硬的師資條件和教學設施，我想，學生社團是極具吸引力的。而參加一個社團，不止是課外的延伸，更是一個思想交流的過程。從各社團極具特色的活動，如辯論賽、音樂季、籃球賽……再到豐富多彩、群雄競逐的社團藝術節，學生社團已成為學生培養興趣、全面成才的重要陣地，成為一張獨具特色的一張青春飛揚、活力盎然的校園名片。