公共圖書館閱讀推廣助力文化精準扶貧的路徑

翁可芬

摘 要：隨著我國經(jīng)濟發(fā)展，帶動了社會信息傳播途徑、傳播環(huán)境的轉(zhuǎn)變，尤其是城鄉(xiāng)之間信息傳遞速度、信息服務(wù)建設(shè)和文化建設(shè)都存在較大差距，致使部分地區(qū)無法擺脫貧困的局面。將公共圖書館建設(shè)與精準扶貧相結(jié)合，有助于提高貧困地區(qū)人民的文化水平，本文首先介紹公共圖書館參與精準扶貧工作的具體優(yōu)勢，以及目前存在的不足，再結(jié)合公共圖書館閱讀的影響因素，提出公共圖書館助力推廣精準扶貧工作的相關(guān)措施。

關(guān)鍵詞：公共圖書館 閱讀推廣 助力文化 精準扶貧

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）11-00-01

前言

公共圖書館工程項目建設(shè)目的是為社會群眾提供公益性質(zhì)的文化服務(wù)，公共圖書館需要發(fā)揮出滿足大眾文化需求、促進大眾文化水平提高的作用，致使公共圖書館公益性充分發(fā)揮出來。文化精準扶貧是新時期發(fā)展背景下，政府針對國家發(fā)展目標提出的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，主要借助公共文化設(shè)施建設(shè)實現(xiàn)對貧困地區(qū)的精準扶貧，能夠提高該地區(qū)群眾文化素質(zhì)水平。為了達到發(fā)展目標，開展建設(shè)公共圖書館工作，以推廣閱讀的形式促進政府精準扶貧工作，在提高生活水平的同時豐富文化知識。

一、公共圖書館參與精準扶貧工作現(xiàn)狀

1.公共圖書館發(fā)展優(yōu)勢

1.1公共圖書館已初見成效

從目前我國公共圖書館所取得的成就來說，我國大多數(shù)縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)都已經(jīng)完成公共圖書館的初步建設(shè)，接下來工作重心便是推廣閱讀活動，將公共圖書館的公益文化服務(wù)落到實處，進而形成城鄉(xiāng)覆蓋的文化服務(wù)系統(tǒng)[1]。隨著政府對公共圖書館設(shè)備支持，公共圖書館建設(shè)已取得顯著成就，對文化精準扶貧工作提供了助力。

1.2實現(xiàn)多方參與

隨著政府對公共圖書館投入和精準扶貧的工作推進，文化精準扶貧工作在各方努力下取得了一定成績，社會各界人士也紛紛參與到公共圖書館文化精準扶貧建設(shè)中，積極貢獻力量，為公共圖書館的建設(shè)提供諸多幫助，其中包括政府部門、市場企業(yè)和社會群眾，逐漸使公共圖書館建設(shè)隊伍發(fā)展壯大[2]。

1.3發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢搭建數(shù)據(jù)傳遞網(wǎng)絡(luò)

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景下，公共圖書館借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使館內(nèi)工作逐漸趨向網(wǎng)絡(luò)化，同時也具備數(shù)字化特點。公共圖書館在開展工作時需要改變思路，將原本的實體信息傳遞向網(wǎng)絡(luò)平臺活動拓展，借助多樣的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)形式和文化交流活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源以促進公共圖書館發(fā)揮出文化精準扶貧的作用。隨著農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，在未來的發(fā)展中，農(nóng)村地區(qū)將更加增加獲得信息的機會。

2.公共圖書館參與精準扶貧存在的不足

2.1識別缺乏精確性

我國精準扶貧工作目標，便是幫助貧困群眾達到國家制定最低收入標準，但對于精準扶貧工作來說，并沒有將文化脫貧列入工作中。需要注重的是，文化精準扶貧并不僅是對貧困群眾進行教育知識普及，同時還需要幫助貧困群眾消除文化盲區(qū)，這即需要文化精準扶貧有較強分辨能力，但這是現(xiàn)階段文化扶貧工作所欠缺的部分，從而致使文化脫貧無法滿足精準性需求，文化盲區(qū)沒有徹底消除[3]。

2.2服務(wù)意識不足

盡管目前我國大多數(shù)公共圖書館為實現(xiàn)文化精準扶貧目標采取了一系列措施，并取得一定成效，但在實際工作中還存在很多問題，主要問題體現(xiàn)在扶貧工作形式陳舊、缺乏新意，致使文化精準扶貧工作供求不平衡，無法調(diào)動群眾參與熱情，不能夠很好的開展文化精準扶貧工作。部分圖書館工作人員沒有建立起健全的服務(wù)意識，不僅對當前工作造成影響，同樣不利于后續(xù)扶貧工作進行，無法真正領(lǐng)會國家文化精準扶貧的核心。

2.3精準扶貧工作不到位

部分地區(qū)的公共圖書館沒有貫徹文化精準扶貧工作精神，只是簡單開展推廣閱讀活動，很多工作人員都只是為了完成任務(wù)指標，工作內(nèi)容并沒有涉及到脫貧，致使文化精準扶貧工作并沒有落到實處，無法充分發(fā)揮圖書館館藏價值，不利于扶貧工作開展，也沒有將國家制定的精準扶貧政策向群眾宣傳到位，導(dǎo)致群眾無法真正理解文化精準扶貧的精髓。

二、公共圖書館閱讀影響因素

1.閱讀服務(wù)的宣傳不足

國家在建設(shè)公共圖書館時，投入了大量資金用于豐富其內(nèi)部館藏資源，以便能夠滿足不同閱讀喜好讀者的需求[4]。但實際情況，大多數(shù)讀者對圖書館內(nèi)書籍價值并不了解，而產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是閱讀服務(wù)宣傳不到位，致使當前宣傳方式無法吸引群眾關(guān)注，讀者獲得的服務(wù)也較單一，從而對圖書館沒有展示出強烈的興趣，因此不愿參與到圖書館組織活動中。

2.典藏資源的價值無法真正發(fā)揮出來

如果公共圖書館在組織活動時不參考讀者的切實閱讀需求，在整理文獻資料時會出現(xiàn)與服務(wù)信息不一致的情況，如果圖書館文獻服務(wù)信息長期處于脫節(jié)，就會對圖書館的館藏結(jié)構(gòu)優(yōu)化工作造成阻礙，不利于發(fā)揮出文獻書籍的重要價值。圖書館典藏資源在文化精準扶貧工作需要得到充分利用，應(yīng)推動扶貧工作順利進行，進而完成消除貧困群眾文化盲區(qū)的重任[5]。

3.無法深入進行閱讀

隨著經(jīng)濟發(fā)展，人們生活方式也發(fā)生翻天覆地的變化，信息技術(shù)在人們的生活中被廣泛應(yīng)用，對于閱讀，人們也不再受到時間、空間的限制，借助移動設(shè)備就可以實現(xiàn)隨時隨地的閱讀行為。在這過程中，移動閱讀設(shè)備是閱讀革新重要的載體，也是實現(xiàn)全民閱讀的重要工具，因為有了移動閱讀設(shè)備，人們獲取信息的方式更加便捷，但它在給人們帶來便利的同時，也帶來諸多問題。

例如，人們無法進行深度閱讀，再加上互聯(lián)網(wǎng)信息傳播途徑的增加，人們對紙質(zhì)書籍的閱讀機會減少，過多的將時間花費在片段式信息中，得不到連貫的、全面的信息，即使閱讀了大量信息，也無法從中獲取到最有價值的信息。

三、公共圖書館閱讀推廣助力文化精準扶貧的主要路徑

1.建立文化精準扶貧識別機制

根據(jù)我國研究人員對貧困地區(qū)的研究，大多數(shù)貧困地區(qū)普遍存在忽視文化教育、重視勞動的現(xiàn)象，特別是被傳統(tǒng)觀念所禁錮的地區(qū)，導(dǎo)致該地區(qū)經(jīng)濟水平得不到提高。因此，政府部門需要根據(jù)地區(qū)實際情況，制定文化精準扶貧識別機制，對地區(qū)的貧困群眾開展精準扶貧工作。因此需要從兩方面入手：首先是定位，其次是識別[6]。

為了更加精準的識別貧困人口中存在較多文化盲點的群眾，在開展具體扶貧工作時應(yīng)充分了解該貧困地區(qū)的文化狀況，尊重文化差異，避免對該地區(qū)群眾實傳統(tǒng)文化產(chǎn)生褻瀆，在建立文化精準扶貧識別機制需要上級部門和村委干部的協(xié)同配合，對文化貧困對象實施扶貧工作時要從經(jīng)濟收入、居住條件和文化教育等方面分析其貧困程度和主要致貧原因，將初步確定為文化貧困的群眾進行記錄，以便后續(xù)對其家庭主要成員文化背景深入分析，并了解其脫貧想法，因此，根據(jù)推廣公共圖書館閱讀制定相應(yīng)扶貧措施。

2.加大公共圖書館閱讀推廣助力文化精準扶貧宣傳力度

為了使公共圖書館文化精準扶貧工作發(fā)揮出更多作用，應(yīng)加大推廣閱讀宣傳力度，因此，相關(guān)部門可以借助媒體、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式的媒介融合宣傳機制，不僅可以樹立公共圖書館工作人員對閱讀推廣文化精準扶貧宣傳工作正確認知，同時也能夠使文化貧困人口對該項扶貧工作有更加清晰、全面的認識。除此之外，閱讀推廣工作實施還需要對文化貧困地區(qū)進行精準宣傳，將具體的文化精準扶貧工作內(nèi)容做詳細介紹，并講述經(jīng)過文化精準扶貧工作后，生活水平和精神狀態(tài)得到顯著改善的事例，更好的堅固文化貧困群眾對自身文化缺失的認知，明確文化精準扶貧的重要性和現(xiàn)實意義。同時對文化致富群眾給予表揚宣傳，為廣大文化貧困群眾樹立積極的學(xué)習(xí)榜樣，調(diào)動廣大群眾的閱讀興趣，實現(xiàn)文化脫貧目標。

結(jié)束語

綜上所述，根據(jù)公共圖書館在精準扶貧中體現(xiàn)出的優(yōu)勢，政府部門需要堅定不移地貫徹這項發(fā)展戰(zhàn)略。對公共圖書館建設(shè)投入更多資金和技術(shù)，不斷豐富公共圖書館中知識儲備，優(yōu)化升級公共圖書館讀者服務(wù)模式。公共圖書館通過舉辦閱讀活動，調(diào)動群眾閱讀興趣，促進該地區(qū)精準扶貧工作開展，從而推動該地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。

參考文獻

[1]顧潤德. 文化精準扶貧戰(zhàn)略下農(nóng)家書屋閱讀推廣研究[J]. 圖書館研究與工作， 2018（5）：51-54.

[2]陳景朝. 精準扶貧背景下留守兒童閱讀推廣長效機制構(gòu)建研究[J]. 河南圖書館學(xué)刊， 2018， 38（11）：6-8.

[3]姚妙娟. 精準扶貧背景下的農(nóng)村留守兒童閱讀推廣[J]. 傳播力研究， 2018（17）：200-201.

[4]牛雪暉. 基于精準扶貧戰(zhàn)略的公共圖書館文化扶貧路徑探析——以山西省部分公共圖書館為例[J]. 河北科技圖苑， 2019， 32（1）：15-18，35.