應用型本科高校創新創業人才培養模式初探

賴玉蓮 劉健良

摘 要：應用型本科院校是高等教育的重要組成部分，它們具有鮮明、應用型的教學特色，所開設的專業大多與社會生產實際緊密聯系，因此加強應用型本科高校創新創業人才的培養，是十分重要的，本文通過對應用型本科院校人才培養模式的分析，提出了創新創業人才培養的路徑，以此為應用型本科院校創新創業人才的培養提供參考。

關鍵詞：應用型本科高校;創新;創業;人才培養

在我國高等院校中，應用型本科高校是近年來最新出現的一種類型，它和傳統的本科院校不同，在教學的過程中注重知識的應用，注重和實踐的結合。因此，應用型本科高校創新創業人才的培養模式與傳統的本科院校的人才培養模式有著本質的不同，認真開展應用型本科高校創新創業人才培養模式的研究，對于促進學校的發展是很有幫助的。

一、目前創新創業人才培養的現狀

目前很多高等院校在創新創業人才培養上，都非常注意加強學生在創業意識方面的培養，將創業的相關知識與學生的專業相結合，從而在教學工作的開展過程中，使學生的創業意識得到增強。很多學校在教學的工作中，還以創新創業為重點，通過學校建立的創業園區為學生進行創業提供條件，這說明目前的高等院校對于創新創業人才培養工作是十分重視的。在目前對高等學校創新創業人才培養上，很多學校都積極的和國內外兄弟院校進行親密的合作，開展創新創業方面的研究，提高學校教師的教學和指導水平，多數學校都認真的利用校內外的資源通過專家、學者、企業家對學生進行授課，將創業的內容納入到高等學校的教學計劃中，使每個學生在教學的過程中，都參加了創新創業的實踐。這些對于創新創業人才的培養是十分有幫助的。目前有很多高校都根據學生創新創業的實際需求，建設了創新創業園區，為了幫助學生更好地創業，很多學校還為學生提供了創業的場地和啟動資金。這對于促進學生的創新創業是非常有幫助的。隨著高等教育的不斷發展，本科院校又增加了應用型本科高校這種新的教育類型，應用型本科高校與市場的結合度更高，因此在應用型本科高校開展創新創業人才的培養，更加具有現實意義。

二、應用型本科高等學校應該如何實施創新創業人才培養

應用型本科院校與傳統的本科院校在教學目和教學形式上，是有著本質不同的，應用型本科院校教學的側重點在于應用二字，因此應用型本科院校所開設的專業和所學的內容都與國家和經濟發展以及工業企業有著十分緊密的聯系，因此在應用型本科高等學校，開展創新創業人才培養是非常有必要的。在應用型本科高等學校創新創業人才培養的實施過程中必須要加強以下幾個方面的工作。

（一）學校必須積極的利用好國家的政策

應用型本科高校是國家高等教育改革的重點，因此應用型本科高校的發展國家是十分重視的，為了促進應用型本科高校的發展，國家和各級地方政府都出臺了一系列的政策，所以高校必須要利用好這些政策，積極的加大對學校專業的建設，不斷提高學校的教學質量。要積極爭取各級政府的資金支持。要利用政府有關部門在企業設立、稅收和資金扶持方面的政策，對大學生進行創業方面的教育和培訓，要積極的引導大學生進行創業，為大學生創業提供便利條件，在引導大學生創業的過程中，有關方面要加強對大學生的創業指導，減少大學生創業的風險，這樣才能更好地開展應用型本科高校創新創業人才培養。

（二）學校必須要加強創業實踐教育

要想把應用型本科高校創新創業人才培養工作搞好，必須要在教學的過程中，積極的開展實踐教育活動，要利用校內外的一切資源，對學生進行企業管理和運作方面的培養，要讓學生全面了解企業如何盈利，如何控制經營風險。還要通過學生的實踐，讓學生掌握創業所需要的基礎知識和相關的技能。只有在教學工作中加強實踐教育，才能使學校的創新創業人才培養工作得到更好地開展。

（三）學校的創新創業工作必須要和經濟與社會發展實際相結合

在應用型本科院校要想把創新創業人才培養工作開展好，使創新創業工作起到真正的效果。學校必須要緊密結合經濟與社會發展的實際開展教學，要認真組織學生加強對相關行業和企業以及地方經濟的研究，在研究中了解行業的發展趨勢，提高學生對創業項目的分析能力，從而為學生將來更好地開展創新創業活動打下堅實的基礎，只有學校重視這方面的工作，才能使學生制定的創業計劃更加具有合理性，減少學生創業的風險。這在很大程度上也能推動學校的創新創業教育工作，因此必須要加強這方面的研究和學習。

（四）積極開展院校間的教育合作

在應用型本科高等院校中，很多學校在創新創業教育方面取得了很大的成績，因此應用型本科院校一定要積極開展院校間的教育合作，學習先進學校的教學經驗，通過合作提高教師和學生對創新創業的認識，改變工作和學習中的不足，從而全面促進應用型本科院校創新創業教育工作。

結束語：

應用型本科高等院校開展創新創業人才培養是一項意義深遠的教育活動，這對于學生更好地掌握創業知識，規避創業風險有很現實的意義，因此學校必須要根據經濟和社會發展的實際，緊密結合企業的發展情況對學生進行這方面的教育，以此來促進學校創新創業工作。

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作者簡介：賴玉蓮（1981-），女，漢族，本科，講師。研究方向：市場營銷。