關于打造校內局域物流網及資源共享平臺

蔡勇 黃琳翔 陳業婷 陶秀俐 張芳

基金項目：廣西自治區2018年大學生創業訓練計劃立項項目”咕咕網絡科技有限公司創業訓練計劃”項目成果（201810595067）

摘 要：眾所周知，如今網絡已成為一種重要工具。而大學生已經成為如今網絡消費最主要的力量之一，對促進網絡消費起著重要作用。 學生經常會找尋各種資料，如往屆的考試試卷，PS教學視頻等，各個學校，學生手上所掌握的資源，所熟悉的技能不同，很多時候可以幫助別人解決一些問題。并且大學生富 有好奇心，樂于和其他人分享自己的見解。 在知識經濟和共享經濟高速發展，已經融入人們的日常生活。我們想到了在平臺推出 一個互幫圈，為解決大學生的需要提供一個便捷的平臺。

關鍵詞：校內局域物流網;資源共享;應用;對策

一、發展現狀

隨著時代的發展以及我們大學生對個性的追求，大學生們對個性化的需求變得越來越強烈，希望生活能有更多的驚喜，同時也善于制造浪漫氣息。目前在校的大學生眾多，消費能力良好，已成為我們目標群體的一個重點。

在現在的市場中，校園市場是一個擁有巨大潛力的市場，而且學生集中分布，推廣的效率高。就目前而言，市場中尚未出現一款針對校園即時送禮及大學生問答的平臺，存在相當大的市場空缺，而且，學生如果需要眾籌自己所需的物品或給朋友制造驚喜時，往往是通過傳統的途徑，即通過普通的快遞公司和普通的作業幫軟件，有時這樣的效果往往不盡人意， 形式存在一定的弊端，很難深入學生的內心，針對這一難題，我們的咕咕校園網就應運而生。

全國目前共有在校大學生人數為2695.8萬，應屆大學畢業生795萬，普通本專科招生748.6萬人，全國共有具有大學教育程度人口為1.9593億人。在校大學生人數：2695.8萬人。應屆大學畢業生人數：795萬。新招收大學生人數：748.6萬人。所以2017年全國共有在校大學生人數：2695.8萬人，全國共有具有大學教育程度人口為1.9593億人。大學生作為社會未來的棟梁，具有巨大的消費潛力。因此，我們咕咕校園網作為針對大學生提供百校互送服務的平臺，大學生是我們的主要目標，而且未來的大學生數量還會不斷地增多，只要占領這個領域的市場，我們的未來將前途無量。今時不同于往日，如今大學生眾多，加之如今信息化時代，對于大學生來說，網絡既方便又快捷，這也是為什么許多大學生離不開網絡的原因。市場已經為我們培育了一群潛在用戶，由此可知，咕咕校園網的市場形勢良好。

二、桂林推廣應用

（一）1APP的支持

對于咕咕APP，企業和學生都可以通過手機端APP進入咕咕服務中心，跟網站主頁風格 都是相同的，給企業和學生帶來方便快捷，更可以通過微信公眾號進入。電腦端，手機端APP，微信公眾號三者的功能是相通的，可以隨時隨地關注所要關注的信息。

（二）優勢

咕咕網的設計思路為：通過咕咕網提供的平臺把不同學校的學生連接起來，將有送禮需要、提問幫助的個人整合到平臺上來。用戶根據自己的需要設定不同的要求。綜合比較，咕咕有以下幾點優勢。

1.百校護送方便了朋友情侶之間的禮物互送，在特定時間給特定的人一個意外的驚喜。咕咕校園網。

2.咕咕幫為有技能有資源的大學生創造一個增加額外資金的平臺。以此促進全國各地大學生關于技能，資源方面的交流，打造大學生的專屬圈。

3.咕咕網提供的平臺連接各方零星的資源，力求做到讓大學生安心，省心，開心。

三、為何選擇咕咕校園網

（一）用戶需求

隨著時代的發展，大學生越來越傾向于為遠方的朋友或伴侶制造一些生活中的小驚喜，但市場中的快遞服務可能無法達到他們對驚喜的預期要求，他們也只好屈就于現實，而我們的服務是基于大學生的人力資源，自由程度較高，采取一對一的服務模式，能更好的完成這“一次性工作”，而作為第三方平臺，我們也采取了嚴格的監督機制，保證每一次服務能達到用戶的要求。基于現實中的需求，我們的子服務把學生在學校中吸收的知識轉換為報酬的回報，把優秀的人才以眾籌的方式供大家選擇，為使用者帶來一次最好的體驗，既解決了學生對知識技能學習的迷惑又解決了兼職方面的問題。

（二）營銷模式

以整合營銷理論為基礎，滿足顧客需求為中心，引領企業在高校投資的一種新潮流。通過大量問卷調查，了解銷售方向，運用一切資源和手段進行宣傳推廣，提供滿足消費者需求的產品服務實現價值交換與利益共贏。

（三）營銷環境分析

咕咕校園網在起步初期，初入市場，在市場上沒有知名度，短時間內不一定能吸引企業入駐，而且校方對我們的認知度也不高，并且沒有同類型的網站在這方面嘗試發展過，所以起步較困難。但是由于目前大多數高校都希望學校的各個組織能夠多多舉辦各式各樣的活動，使學生課余生活豐富多彩，學生全面發展;另一方面企業有意去占領大學生這個龐大的市場，大學生數目多，是現在企業的顧客或潛在顧客。而大多數企業都沒有設置專門的占領大學生市場的部門或營銷策劃，也沒有時間和精力去花大量的資金投入在大學生市場，并且大量的資金投入不一定與收入成正比。而少量資金投入獲得持久高效的回報卻是企業所愿意做的。這就為我們平臺的營銷發展提供了可能性。

結束語：

想要推廣好咕咕校園網，要仔細分析企業在高校投入的特征和學校學生對我們提供服務的態度，針對其消費需求來提供服務。我們通過對學生的訪談以及調查問卷，對高校學生用戶進行了系統分析，以此為依據提供服務。咕咕校園網的產品組合為咕咕幫和百校互送，作為一個新興互聯網服務類平臺，咕咕校園網連接各方零星的資源。為了盡快的進入市場，打造一個方便，快捷，安全可靠的物聯網第一品牌，咕咕網將會根據用戶的反饋和市場調研分析不斷地對平臺的產品服務和產品結構進行更新和完善。在產品功能方面，咕咕校園網將平臺的各種功能細分，按照用戶習慣來設計用戶界面，盡可能地做到人機友好交互。同時，增加咕咕校園網認證服務，以及服務反饋系統，以保障學生在任務完成后可及時獲得滿意的產品服務，讓學生放心參與的同時，也能塑造出咕咕校園網的良好口碑，樹立良好的企業形象。

參考文獻：

[1]2017全國大學生總人數-福利搜索.

[2]劉卓.大學生消費觀教育研究[J].大連海事大學，2011.

作者簡介：蔡勇（1999-），男，漢族，廣西省桂林市人，學生，廣西桂林電子科技大學工業工程專業。研究方向：大學生資源共享可持續健康發展。