媒體報道促進“四有”教師評價體系建設研究

王黎

摘要：2014年，習近平總書記在北京師范大學發表“四有”好老師重要講話，將有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心作為“四有”好老師的標準。黨的十九大召開以來，習近平總書記著重強調教育的首要位置，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。本文著重分析由教育媒體《課堂內外·好老師》發起的

“尋找中國好老師”行動計劃對于“四有”教師評價體系建設的促進作用。

關鍵詞：教師評價體系;媒體宣傳;多維度

中圖分類號：G40文獻標識碼：A文章編號：1672-8122（2019）11-0149-03

“人才培養，關鍵在教師。教師隊伍素質直接決定著大學辦學能力和水平?！?/p>

“評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風?！?/p>

自黨的十九大召開以來，習近平總書記發表的一系列關于人才培養與教師隊伍評價體系的講話，強調了良好師德師風的形成對教師隊伍建設的重要性。學習貫徹黨的十九大精神，辦好新時代人民滿意的教育，就要把握好新時代教育的新使命，堅持教育自信，培養新時代的“四有”好老師?？v觀社會良好風氣的形成，媒體的正面宣傳、積極引導起著關鍵作用。肩負教育媒體在傳播中的責任感與使命感，在“四有”好老師講話背景下創刊的《課堂內外·好老師》以助力“好老師”成長為己任，傳播“四有”好老師的教育正氣，樹立育人楷模。2017年，《課堂內外·好老師》雜志在全國發起“尋找好老師”大型公益尋訪報道行動，挖掘全國上千位“好老師”，樹立了上百位“好老師”典型。在任教育部教師工作司司長王定華為行動致辭，鼓勵“好老師”們牢記習近平總書記的重托，爭做人民滿意的“四有”好老師?！?br>