原地多種姿勢的拍球教學設計

李木子

一、教材分析

水平一中小籃球教學內容以小籃球為主。小籃球是根據小學一二年級學生的身心特點和實際能力設置的教學內容。通過游戲的形式，使學生獲得籃球活動的簡單知識，熟悉小籃球的球性特點，初步學習和掌握小籃球的拋接、拍運、傳、投等簡單方法和技能，感受活動的樂趣，發展身體靈敏、協調、速度和力量等素質，促進內臟器官技能發展，培養學生認真學習、刻苦鍛煉以及團結協作的良好作風和行為習慣。

二、教學目標

1.認知目標：使學生了解小籃球原地多種姿勢的拍球動作方法。

2.技能目標：學習小籃球原地多種姿勢的拍球技術，使學生能夠完成多種姿勢的原地拍球練習活動，發展學生上肢力量及身體的協調性、靈敏性。

3.情感目標：培養團結協作、勇于挑戰的精神，養成良好的紀律觀念，共同體驗進步的愉悅。

三、教學重難點

動作重點：用手指、掌部（掌心空出）壓按球

動作難點：以肘關節為肘，前臂隨球上下屈伸，抬頭拍球。

四、體育課教案