用愛陪伴心理問題兒童

陳冬

小時候，我的夢想很簡單，期待每次期末通知書上的成績不要下90分。長大后，我的夢想很現實，期待能走出四周是山的山城，去看看外面的世界。再后來，我的夢想很偉大，期待能干一份自己喜歡的事業。而現在，我的夢想是幸福的，期待能將每個父母的愛傾注到每個孩子的心田，包括我的愛。面對我現在所在班級有87%農民工子女的現狀，讓孩子們能幸福的享受父母的關懷，讓孩子們能盡情的感受到我對他們的關愛，這就是我現在最大的夢想。

我一直堅信，只要永不放棄，只要堅持朝夢想的目標前進、努力，就會看到黎明前的曙光，就會有意外的收獲。在不斷的踐行和努力下，我明白了愛的付出是需要方向的。愛，是對家長和孩子的理解和包容;愛，是對孩子無聲的支持和鼓勵。

一、愛，是對家長和孩子的理解和包容

人類偉大靈魂工程師，當我肩負這個重任踏上講臺的那一刻，看著臺下坐著的一群等待我發號令的孩子，我覺得我就是一名將軍，即將帶領一群將士上戰場的整裝待發的將軍。我飄飄然起來，憧憬著我的士兵們在我的帶領下，個個身強體壯。身懷絕技。經過時間的洗滌，我發現要當一名好將軍真難。我迷茫過、頭疼過、甚至后悔過，最重要的是我被深深地感動過——被一個小小的動作、被一句簡單的話語、被一個樸實的表情。這些都源于一個個平凡母親的偉大母愛。

二、愛，是對孩子無聲的支持和鼓勵

記得剛剛接現在這個的時候，陌生的班務工作和部分調皮鬼讓我有些頭疼，心里琢磨著他們怎么聽不懂我的話呢？剛剛才講過的紀律問題轉眼就忘了，難道我就拿他們沒有辦法了嗎？有時睡覺都在想怎樣才能讓某個孩子改正某個不良習慣的問題。后來通過我用心的觀察，發現其實每個孩子的心理世界都不一樣，他們的個性特征是不同的，同樣一個問題需要用不同的方法去解決。慢慢的我走進了他們的世界，他們也接納了我，我發現了他們的可愛之處，也利用許多不同的方法糾正了許多不良的行為習慣。在這一群天真陽光般笑臉中我發現了一個特別的孩子。

她的名字叫謝瑤，長得很乖巧，現在是我們班的班長。每次上課時，她總是挺直身子聽得特別認真，課后批改她的作業本都是一個結果---字跡非常工整、全對。起初只有在改作業的時候才會想起我們班有這樣一個成績優秀的孩子，叫謝瑤，我們總是把她給遺忘了，為什么呢？后來我才發現，她在上課從來不舉手，討論搶答時，其他孩子總是爭先恐后掙表現，她總是默默無聞，課后總是一個人躲在某個角落獨自玩，幾乎沒見過她笑。這樣一個成績優秀的孩子怎會有這樣的現象呢？我感到非常奇怪。后來無意中從另一個家長那里得知，她的父母離異，現在就跟她奶奶住一起，有時會到爸爸家去玩耍（爸爸已另外成家），當時知道她的情況后我感到很難受。第二天的家庭聽寫作業中她又是全對，我問她：“謝瑤，你的作業是誰給你聽寫的呢？”她回答道：“是我自己默寫的?！蔽乙幌伦诱痼@了，小學二年級，其他孩子回家有家長監督聽寫都寫不對的，她居然能這樣自覺獨立完成作業。當時我心想，我要幫助她，讓她跟其他孩子一樣有陽光般的笑臉。我問她是否愿意當我們班的班長，帶領大家一起學習，她點點頭。我在全班同學面前表揚了謝瑤學習努力，成績優秀，是我們學習的好榜樣，并宣布她擔任我們班的班長。后來我又常常找她聊天，鼓勵她要帶領同學們發言，要帶頭參加有意義的活動，要跟同學交流做朋友，并叫另外幾個孩子玩課后玩的時候一定要叫上謝瑤。慢慢的，我發現她在課堂上舉手的時候越來越多了，課后有時在跟一些孩子一起玩了，最重要的是我發現她笑起來更可愛了。看到她的笑臉我心中有種說不出的感覺?？傻搅巳昙壪缕?，我聽到了另一個震驚的消息，謝瑤的爸爸因為肝癌晚期去世了。爸爸雖然沒跟她住在一起，但每一次家長會他都準時來參加，家長會后，他總會帶來幾句對孩子的期望，看得出來爸爸是很愛她的?，F在她的經濟來源只有靠年老的爺爺奶奶。得知消息的第二天，我找到謝瑤，摟著她說，“謝瑤，別擔心，你還有陳老師，我會陪著你，以后有什么需要你盡管找我?！笨粗郎I流滿面的臉蛋，我決定要好好陪著這個孩子。后來我聯系到她奶奶，向她了解謝瑤的生活情況，跟她共同想辦法解決以后的經濟來源，我還跟我們班的家委會商量，給予她一些生活物資上的、精神上的幫助。在以后的日子里，我會跟她一起面對困難、跟她一起享受快樂，我會一直支持她、鼓勵她，因為愛是支持和鼓勵。

我們學校會議室的后墻上印著這樣幾個大字：“責任擔當見行動，用心盡力創業績”。每次開會不經意看到這幾個字時，心中總會激起幾分沉思。作為一名普通的人民教師，我的責任是不僅要上好每一堂課，我還應該管理好我所教的班級，關注班上的每一個孩子，在他們最需要我的時候我會在他們身邊。我的業績不僅是每一堂課能夠得到孩子們的喜愛，同事們的贊同，專家們的肯定。還應該是讓班級中的每個孩子的心理都是健康、陽光的。如何創造我理想中的業績呢？在當今飛躍發展的國際化時代中，我們不但要緊扣《課程標準》，緊跟時代步伐，緊密結合學生實際情況分析教材，準備好每一節有效課堂，還更應該關注孩子們的心理成長。讓孩子們帶著我們的夢想起飛，讓我們的愛灑得更高、更遠。也讓我們的愛變得越來越有意義。