淺談推進技師學院黨建創新工作中的學生意識形態認同建設

趙娜

摘 要：十八大以來，黨對意識形態工作做出了一系列具有戰略意義的部署。黨的十九大報告中對意識形態工作進行了更加全面深刻的論述。北京汽車技師學院作為新一代汽車行業技術工人的搖籃，是意識形態工作的前沿。學院黨委必須切實肩負起政治責任和領導責任，通過結合學院特點，依托創新對象有特色;緊跟當前環境，打造創新渠道有特色;結合學生特點，推動創新方式有特色來創新技師學院黨建工作，推進學生意識形態認同建設。

關鍵詞：黨建創新 技師學院 學生意識形態認同

十八大以來，黨對意識形態工作做出了一系列具有戰略意義的部署。2013年8月19日，全國宣傳思想工作會的召開標志著黨的意識形態工作進入了一個新的階段。2017年10月18日，黨的十九大報告中對意識形態工作進行了更為全面深刻的論述，為新時代進一步加強黨對意識形態工作的領導權指明了方向。北京汽車技師學院作為新一代汽車行業技術工人的搖籃，是培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要陣地，是意識形態工作的前沿。因此，學院黨委必須要在全院范圍內扎實抓好意識形態工作，推進學生意識形態認同。

現階段，筆者學院黨委以學習黨的“十九大”精神為契機，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，圍繞北汽集團戰略轉型，圍繞技師學院教育教學中心工作與黨的建設總體部署，緊密聯系學院發展實際，牢牢把握學院意識形態工作中的領導權、主導權和主動權，充分發揮學院意識形態功能的主渠道、主陣地作用，著力構建技師學院意識形態建設的有效載體來進行黨建創新實際工作探索的新道路。

一、加強學生意識形態認同建設的意義

1.加強學生意識形態認同建設有利于確保學院的社會主義辦學方向

在新的歷史條件下，筆者學院宣傳思想工作面臨環境發生了深刻變化，意識形態斗爭日趨復雜的形勢。作為“北汽技師搖籃”的北京汽車技師學院，“為誰培養人”“怎樣培養人”“培養什么樣的人”等根本問題，直接反映了教育的價值取向和學院的辦學方向。現階段，站在一個新的發展節點上，北京市委書記蔡奇同志強調的北汽集團作為首都國企排頭兵，圍繞“高、新、特”做文章，在高質量發展上當樣板這些要求，客觀上需要一個政治立場堅定、旗幟導向鮮明的發展輿論環境。這就要求學院必須始終堅持社會主義辦學方向，牢牢把握黨在學院意識形態工作中的主導地位。加強學生意識形態認同建設，牢固占領主流意識形態認同教育的宣傳主陣地，緊緊抓住服務于主流意識形態認同教育的學生黨建工作，建立體現社會主義特點、時代特征和學院特色的校園文化環境，才能為學院的社會主義辦學方向奠定良好基礎。

2.加強學生意識形態認同建設有利于保證學院高技能人才培養質量

北汽集團深處首都，是北京市最大的國有企業。技師學院作為北汽集團高技能人才的培養基地，做好學生意識形態認同建設工作，將主流意識形態的基本內容滲透到人才培養的各個環節，將學生培養成為中國特色社會主義事業高技能型的合格建設者和可靠接班人，也是為提高集團各兄弟企業員工整體素質，提高各兄弟企業核心競爭力的根本保障。因此，加強學生意識形態認同建設，做好意識形態工作，保證學院高技能人才培養質量。這對北汽集團的轉型發展具有重要的現實意義，也是技師學院義不容辭的責任。

3.加強學生意識形態認同建設有利于抵御西方敵對勢力的意識形態滲透

習近平總書記強調：“經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。能否做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。”蘇聯的解體案例，國際領域復雜的斗爭環境，國內時有出現的錯誤觀點……在我國社會深刻變革和對外開放不斷擴大的環境下，各種社會矛盾和問題相對地集中呈現，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性已日益增強。與此同時，學生的思想認識也在隨之不斷變化，這就需要學院黨委必須提高警惕，全面、深刻、持續地學習和認識意識形態工作的重要性，有效發揮其在各項工作中的指導作用，一刻也不放松地抵御西方敵對勢力的意識形態滲透，用社會主義核心價值觀引領廣大學生的意識形態認同建設不斷沿著正確的方向前進。

二、技師學院黨建創新工作中加強學生意識形態認同建設面臨的挑戰

1.網絡化的傳播方式導致的沖擊

當今時代，以互聯網為代表的網絡化傳播方式迅猛發展，為人際交往、思想交流提供了新渠道和新手段，開辟了社會精神生活的新領域和新空間。網絡打破了傳統媒體話語權的壟斷，已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，為意識形態的宣傳教育和引領提出了嚴峻挑戰。網絡的信息具有信息量大且雜，傳播方式交叉、傳播速度快等特點。在魚目混珠的網絡環境中，很容易產生別有用心、嘩眾取寵、造謠生事的不良言論，進而影響意識形態安全，危及學生群體對中國特色社會主義理論體系的認同，使學院黨建工作中對學生意識形態認同建設面臨一定的挑戰。

2.多樣化的文化思想觀念帶來的困惑

在文化多樣化的背景下，各種西方文化思潮充斥著校園。當前學生普遍為00后，思想活躍、追求個性，行為較為叛逆，正處在價值觀形成和發展的關鍵時期。隨著文化思想多樣化的不斷發展，拜金主義、利己主義、消費主義和極端個人主義等消極頹廢的思想和價值觀極易進入校園，瓦解學生的理想信念。學生群體很容易受到這些消極思想的影響。政治信仰迷茫，喪失主流理想信念的價值追求，集體主義、社會責任被拋之腦后，團隊協作觀念差、心理素質欠佳等一系列問題相繼出現。學生甚至對群體意識形態建設具有一定的逆反心理和抵觸情緒。這也給學院黨建工作中學生意識形態認同建設提出了新的課題。

三、技師學院黨建創新工作中加強學生意識形態認同建設的主要特色

1.結合學院特點，依托創新對象有特色

意識形態工作從根本上說是做人的工作，在推進技師學院的意識形態工作中，學生群體即推進意識形態認同工作的創新對象。目前，中國正處于由制造大國向制造強國、中國制造向中國創造的轉型時期。要提高中國制造的含金量和競爭力，就必須培養高素質、高水平的大國工匠型人才。結合技師學院的特點和汽車行業特色，學生群體亦是我們的汽車小工匠們。

職業院校是大國工匠的起點。職業教育的發展，需要強化工匠精神的培育，呼喚工匠精神的回歸。在學院范圍內，努力做到讓工匠精神在學院落地生根。這就要求學院黨委搭建平臺，樹立工匠精神的教育觀念，積極營造培育學生工匠精神的氛圍，使學生群體切身感受企業的生產要求和質量管理，對學生開展專業、專注、精準、創新和個性化培養，牢固樹立實踐意識，豐富和完善知識結構，增強實干本領，引導學生在實踐中踐行工匠精神，讓工匠精神真正走進學生的心中，成為影響學生職業生涯的良好習慣，為學生走向工作崗位，成為大國工匠奠定堅實的基礎。

2.緊跟當前環境，打造創新渠道有特色

在學院范圍內，通過強化思想引領、隊伍引領、環境引領、陣地引領四個特色渠道來進行思想意識形態在學生群體環境的廣泛傳播。

通過思想引領，進一步推進中國特色社會主義理論體系，通過進教材、進課堂、進頭腦不斷提高馬克思主義意識形態的說服力、吸引力、傳播力、影響力和感召力。與此同時，深刻領悟習近平總書記在2019年3月18日主持召開的學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，根據學生特點，繼續深化思想政治理論課程和教學改革，通過創新的教學內容、教學形式、教學方法、考核方式等渠道，把工匠精神融入教育教學全過程，不斷增強廣大學生的意識形態認同感。

通過隊伍引領，全面加強師德和師風的建設，突出師德。把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首位，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，時刻銘記“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”和“教師既要傳授職業之技，又要傳承工匠之道”的為師新要求，推動教師們成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者和學生健康成長的指導者，引導學生扣好人生第一?？圩?。

通過環境引領，全力打造具有行業特色，突出汽車文化，彰顯校園特色的環境。目前，學院已全面建設建成了汽車文化展廳、新能源文化沙盤、奔馳文化沙盤等與北京汽車企業文化相銜接的文化環境建設，把北京汽車企業文化提前植入學生內心，從環境氛圍上全力打造與企業文化相銜接的文化環境建設，把企業文化提前植入學生內心，增強企業文化認同感。

通過陣地引領，主動加強陣地建設，提高社會主義意識形態的領導水平。隨著新的傳播媒體不斷出現，轉變傳統的思想觀念，隨時拓展新的陣地，積極打造創新平臺。利用新媒體和新平臺，積極主動地走在意識形態工作的前沿，用圖文并茂、寓教于樂的話語為學生答疑解惑，更好地灌輸社會主義意識形態。高度重視互聯網作為思想政治教育主渠道的作用，充分利用各類網絡平臺，建立網絡陣地，通過平等對話和高質量的宣傳，帶領并贏得學生群體。

3.結合學生特點，推動創新方式有特色

在網絡化的今天，黨建創新工作需要充分融合新媒體來進一步推進學生黨建創新。結合學生年齡階段的特點，主動占領新陣地，推動網絡中的互動和引導。

新形勢下，學院充分利用新媒體的諸多優勢，融合新媒體推進學生黨建創新，在全院范圍內積極構建具有思想性、政治性、時效性、立體化、多樣化、便捷化的新媒體黨建陣地，宣傳中央精神，引領學生思想，強化黨建實效，努力形成職業教育黨建新媒體的新模式，使之成為推進學生意識形態培養教育的重要手段。如，通過微信公眾平臺、院報、“校園之聲”廣播站等多種宣傳平臺開設《學習強國》《唱響紅歌》等專題欄目，采取實況轉播、新聞快訊、綜合評論、紅歌播放等形式宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。

與此同時，學院積極開展寓教于樂、生動活潑的校園文化活動，通過師生喜歡的視聽方式開展主流意識形態教育工作，組織學生開展各種形式的社會實踐和公益活動，培養強烈的歷史使命感和社會責任感，增強學生社會主義意識形態認同感。

四、技師學院黨建創新工作中加強學生意識形態認同建設的路徑選擇

1.在堅持和完善學院制度體系中強化學院黨委對學生意識形態認同建設的領導

科學有效的制度體系是現代管理的主要手段。學院黨委要狠抓制度建設，以科學的機制建立意識形態體系。目前，學院意識形態的責任體系已經逐步建立，下一步將繼續完善并嚴格落實技師學院意識形態工作責任制，在對學生意識形態認同建設中，學院黨委要旗幟鮮明，站在一線，掌握抓好意識形態工作的領導權。要逐步建立黨委書記、主管副書記、紀委書記、班子成員和宣傳思想部門各司其職、各負其責的意識形態工作體系。形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協調、各支部各部門分工負責的工作格局，把意識形態工作作為黨的建設工作中的重要內容，納入日常議程，納入黨建工作責任制，不斷增強黨的領導力。

2.在繁榮發展學院德育課程教育教學中推進學生意識形態認同建設

通過重視思想政治理論課教師隊伍建設，讓思想政治理論課成為進行意識形態教育的主渠道和意識形態教育的有效平臺。通過學院開設的所有課程，通過“思政課程”與“課程思政”“隱性課堂”與“顯性課堂”同向同行等措施開展，形成黨政干部、共青團干部、思想政治課教師、各學科教師、班主任、心理咨詢師等工作隊伍共同育人的意識形態工作強大合力。通過加強對教師的理想信念教育和問題意識為導向的教育，把社會主義核心價值觀貫穿于教書育人的全過程，加強教育指導和實踐養成，發揮校園文化核心價值觀的主導作用，將習近平新時代中國特色社會主義思想融入教育教學全過程，引導教師成為社會主義核心價值觀堅定的信仰者、積極的傳播者和模范的踐行者，使思想政治教學實起來、活起來、動起來。

3.在學院校園文化建設中堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領

社會主義核心價值觀，是以習近平同志為核心的黨中央從堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢出發，提出的重大戰略思想。中國共產黨第十九次全國代表大會的報告深刻闡述了社會主義核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，并為培育社會主義核心價值觀做出新的重大部署。社會主義核心價值觀是校園文化建設的核心內容和根本的指導思想。學院黨委要在校園物質文化建設、精神文化建設和校園文化載體建設中發揮出主導作用，堅持社會主義核心價值觀，加強校園環境、人文雕塑等校園景觀的建設，加強校園網站、微信公眾平臺、院報、院廣播站等宣傳陣地的建設，加強校園活動、社會實踐、志愿活動等主題突出、寓教于樂的文化活動建設，引導學生群體培養和踐行社會主義核心價值觀，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，奠定更加堅實的共同思想基礎。

4.在學院網絡意識形態陣地建設中加強輿論引導和監督管理

宣傳載體是我們做好意識形態工作的有力武器，必須把握好正確的政治方向，加強網絡意識形態陣地管控，加強輿論引導和監督管理，最大限度地壯大網上正能量，宣傳黨和國家主流意識形態的“紅色內容”，在學院范圍內形成良好的意識形態氛圍。

在學院宣傳陣地建設中，積極整合內部資源，全力打造“大宣傳”格局。宣傳工作始終以“加快學院內涵發展動力”為目標，始終堅持樹立全院一盤棋的思想，集中各個渠道的資源，共享利用，用有限的人力和物力完成更多的宣傳工作。學院網絡宣傳陣地嚴格落實“誰主管誰負責”的原則，牢牢掌握網上輿論工作的主動權。對于學院已有的學院網站、微信公眾平臺、院報、院廣播電臺要建立嚴格完整的體系，學院黨委強把審核關，審核審批流程，毫不放松地做好陣地管理，對于有不良思想傾向的信息內容，堅決預防和處理。同時，加快推進傳統媒體和新興媒體的融合發展，打造一批導向正確和具有較強影響力的新型傳播平臺，鞏固主流意識形態。

五、小結

習近平總書記指出：“只有堅持知行合一，不斷讓思想自覺引導行動自覺、讓行動自覺深化思想自覺，才能抓得實、做得深、走得遠。”創新北京汽車技師學院黨建工作，推進學生意識形態認同，占領主流意識形態陣地，就需要學院黨委帶領學生這一特殊群體，把“學”和“做”有機地統一起來，推動意識形態項目扎實開展、取得實效。

相信通過一系列推進學生意識形態認同活動的開展，提高北京汽車技師學院黨建引導力，以主旋律引領多樣化，通過豐富多彩的活動的正面宣傳，必將大力提升師生認同感，弘揚學院精神，增強學院凝聚力，把握正確導向，培育積極健康、向上向善的校園文化，占領技師學院主流意識形態陣地。

（作者單位：北京汽車技師學院）