簡(jiǎn)述新課改下的小學(xué)體育趣味田徑教學(xué)

羅海強(qiáng)

摘要：隨著我國體育教育的飛速發(fā)展，各種新型體育教學(xué)模式被提出。現(xiàn)如今，后小學(xué)體育教師喜愛的一種新型體育教學(xué)模式是趣味田徑教學(xué)模式。該種教學(xué)模式對(duì)傳統(tǒng)的田徑訓(xùn)練進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，賦予了田徑運(yùn)動(dòng)一些趣味性，應(yīng)用該種教學(xué)模式不但能夠進(jìn)一步吸引學(xué)生注意力，同時(shí)還能讓學(xué)生在參與田徑訓(xùn)練的過程中感受到學(xué)習(xí)樂趣。本文根據(jù)趣味田徑教學(xué)方式在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，對(duì)其教學(xué)策略和概念進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：趣味田徑;小學(xué)體育;教學(xué)策略;新課改

1小學(xué)體育趣味田徑教學(xué)的意義

1.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)時(shí)期的學(xué)生身體和心理都不夠成熟，而且正處于身心飛速發(fā)展的階段。這一階段的成長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生來說十分重要，而體育教師應(yīng)充分抓住學(xué)生的成長(zhǎng)特征，努力開發(fā)趣味田徑運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)生喜好，努力吸引學(xué)生目光，讓學(xué)生積極地參與到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生潛力的開發(fā)。將趣味田徑教學(xué)模式應(yīng)用在我國的小學(xué)教學(xué)當(dāng)中，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也讓更多的學(xué)生參與到田徑運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中，從而為我國的田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。所以，教師在教學(xué)過程中一定要做好相應(yīng)的指導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生的身體和心理發(fā)展特點(diǎn)，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1.2促進(jìn)學(xué)生思維拓展

小學(xué)體育課的課時(shí)較少，只利用課堂時(shí)間，很難滿足學(xué)生的體育鍛煉需求。因此，體育教師應(yīng)將趣味田徑教學(xué)適當(dāng)應(yīng)用在體育教學(xué)過程當(dāng)中，讓學(xué)生能夠在鍛煉的過程中感受到田徑所帶來的快樂，同時(shí)實(shí)現(xiàn)田徑運(yùn)動(dòng)的多樣化形式，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)延伸。……