傳統文化在中學語文教學中的滲透研究

尹翠英

摘要：當前我國教育教學改革進程不斷加快，傳統教學方式已經不能適應當前的社會發展要求，為了更好地實現文化的傳承，提升素質教育的質量，作為教師而言，應當充分重視傳統文化與素質教育結合的重要性，在進行中學語文的教學過程中，將傳統文化教育與當前的素質教育充分的結合起來，一方面提升中學語文教學質量，另一方面也讓學生加深對于傳統文化的理解，進一步增進傳統文化的傳承。因此通過有效的教學方式將傳統文化的教學與當前的中學語文教學全面結合起來，不僅能有效地提升學生對于中學語文學習的認識，同時也能有效地增進學生對于中學語文知識的理解，在提升語文教學質量的基礎上，實現教育教學水平穩步提升。

關鍵詞：中學語文;傳統文化;滲透

隨著素質教育水平的不斷提升，人們對于傳統文化的傳承認識也在不斷加深，因此很多教學人員在進行教育教學的過程中已經將傳統文化與素質教育充分結合起來進行教學引導，作為教師而言，通過調整教學方式，轉變教學觀念，優化教學內容的方式，將傳統文化與中學語文教學充分結合在一起，不僅有效地提升了學生的語文學習能力，同時也增進了學生的認同感，更好地發揮了教學優勢，實現綜合素質教學質量的不斷提高。

1在中學語文教學中滲透傳統文化的重要性

當在傳統的中學語文教學中，教師只注重對于課本內容的教學，對于學生的學習能力、知識的理解能力以及對于課外相關知識的教學都沒有系統的教學，導致學生對于我國傳統文學作品認識不足，對于相關的語文知識理解不透徹。……