如何提高初中生政治中考復習的有效性

歐陽彩云

摘 要 隨著我國教育制度的改革，素質教育已成為我國教學的首要問題，思想政治的考察也在發生著巨大的變化，不僅是中考必考的知識點，也是有效考察學生素質的有效途徑，中考的政治考試雖然是開卷考試，但需要復習和掌握的內容卻極其的繁多，這也為學生的學習帶來了巨大的壓力，往往會出現這樣的現象：“學生在考試的時候看到題目覺得似曾相識，可以在書上卻找不到滿意的答案、或者找了很多感覺都是答案，由此只能憑借自己的第一感官去解題，導致答案毫無章法，最終形成本是拿分的科目，卻變成了學生成績的拖后腿”這也是學生忽視復習的有效性所導致的結果，本次就如何提高初中生中考政治復習的有效性進行了策略探究。

關鍵詞 初中生;政治;中考復習

中圖分類號：G632

文獻標識碼：A

文章編號：1002-7661（2019）27-0073-01

中考復習是學生取得滿意成績的關鍵所在，有效的復習才能提高學生的整體成績，由此可見，中考的復習在中考時所占據的重要地位，這就要求我們的教師要對學生進行科學、合理、明確的復習指導，繼而有效提高學生的學習有效性，讓學生以良好的狀態去迎接中考，從而取得優異的成績，對于初中的政治教師而言，政治的復習可謂是一大難關，知識點繁多、內容相似，學生的時間卻在逐漸減少，要想有效提高學生中考政治的成績，就要讓學生有一個清楚的思路，擺正學生對政治學習的態度，繼而有效開展學生中考政治復習的計劃。

一、端正學習態度，在思想上推動學習有效性

俗話說：“態度決定成功”，一直以來學生認為政治是一門開放性的考試，可以開卷查書，只是副課而已，因此，對政治復習不屑一顧，但是，學生通過中考，都在極大反應時間不夠，題量大、題目難度大，究其根源，還是學生在思想上不夠重視，繼而在考試時，看到題目難以下手，就算開卷也不知道知識點在哪里，該摘抄哪一段，從而導致不能正確使用課本，以至于政治考下來，學生紛紛說;“開卷還不如閉卷，就算有書，考試內容也不在書里”。因此，我們要從思想上擺正學生的學習態度，不能讓學生存有僥幸心理，不要題題都翻書，導致考試時間不夠，同時也不要盲目抄書，先看、再讀、再理解，繼而查看資料，用最簡潔的語言進行描述，從思想上推動學習的有效性。

二、構建模塊版圖，鞏固學生的學習有效性

政治的復習具有明顯的系統性和條理性，這就要求我們的教師在組織學生進行中考復習時，要讓學生在腦海中形成一個清晰的模塊版圖，從而使得學生看到題目可以從知識構建中又快又準的找到答案所在地，加強學生的復習效率，例如，在學習《了解祖國 愛我中華》這一復習階段時，要讓學生認清我國的基本國情分：第一，我們的祖國（中國的國際地位、我國基本國情、改革開放）;第二，黨在初級階段的基本路線（制定依據、一個中心兩個基本點、堅持黨的基本路線不動搖）;第三，統一的多民族國家（處理民族關系的原則，民族區域自治制度、新型民族關系、兩岸關系發展的原因與表現、實現祖國統一的基本方針）等三大模塊進行“了解祖國 愛我中華”知識網絡的構建，加深學生對我國國情的了解，為學生梳理知識條理，構建復習體系，繼而有效鞏固學生的學習有效性。

三、關注社會熱點，將熱點與考點進行高度融合

中考政治的考試有一個極大的特性就是會利用當前的社會熱點和實際生活相聯系，繼而轉化為政治考試中的考點，因此，教師在進行學生的中考復習時，要牢抓這一時事熱點話題，加深學生對政治的理解，提高學生的綜合素質和應變能力，讓學生在解題過程中，靈活運用時事熱點對考點進行有效性的分析，答出亮點、答出精華，讓學生從多角度、多層次看待問題，從而取得政治高分。例如，在學習《融入社會 肩負使命》這一政治內容復習時，教師可以加入我國文化、就業、社會治安等社會性熱點話題，讓學生在日常生活中多多積累一些社會現象，激發學生的思維能力，通過熱點融入政治內容，讓學生進行不同視角的觀察，繼而得出優質的答案，利用熱點與考點的高度融合，提高學生的復習有效習慣，讓政治成績成為學生中考一抹絢麗的色彩。

四、增強題型訓練，合理歸類強化知識點的有效記憶

對于中考的復習而言，教師通常會運用題海戰術來增強學生的學習檢驗，但是這也為學生帶來了極大的記憶干擾，尤其是中考的政治而言，記憶的知識點尤為繁多，但是不得不承認做題是提高成績的有效途徑，只是要經過教師科學合理的設計，例如，教師可以通過板塊題型進行知識點的強化與記憶，避免學生以混亂的現象，從而有效提高學生的復習效率，教師可以讓學生整理一個錯題集，和政治檔案歸類等兩個本子，就好比，教師可以把題型分為第一點，基本類（我國的基本國情、基本國策、基本方針、人口現狀基本特點、治國基本方略、公民的基本道德規范……等）第二點，根本類（國家的根本任務、改革的根本目的、中國發展的根本基點……等）第三點，性質類（我國改革的性質、我國的國家性質、我國的社會性質……等）結合不同的題型進行訓練強化，合理歸類，繼而有效強化學生在知識點記憶。

總而言之，對于提高初中生政治中考復習的有效性，教師首先要擺正學生的思想態度，繼而通過模塊版圖、社會熱點、題型歸檔等多種復習手段，從而提高學生中考復習的有效性，讓學生的政治取得優異的成績。

參考文獻：

[1]吳啟圣.試論提高初中思想品德中考復習的有效性[J].考試周刊，2015（A2）：4.

[2]裴慶麗.提高初中政治總復習課教學有效性的實踐與反思[J].求知導刊，2017（35）：38.