加強家風建設 弘揚社會主義核心價值觀

王輝

摘 要：重視家教家風是中華民族的優良傳統，也是新時代弘揚社會主義核心價值觀的必然要求。本文從闡述家庭家教家風三者關系入手，進而論述了我國家風建設遇到的挑戰，家風建設對于弘揚社會主義核心價值觀的意義，最后闡述了加強家風建設的有效路徑，積極弘揚社會主義核心價值觀的建設性意見。

關鍵詞：家教;家風;社會主義;核心價值觀

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這24字是社會主義核心價值體系的內核，體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。十八大以來，我國素質教育的不斷改革，我國公民的素質正在不斷提高，家風觀念愈加的深厚，家風家史的良好形成是對社會主義核心價值觀的時代體現，是對我國上下五千年優秀的中華優良傳統美德的傳承。社會主義核心價值觀正在成為越來越多人家的家風家訓，這是對傳統家風家訓內容的補充和豐富。

一、家風與社會主義核心價值觀之間的關系

家庭是我們社會的基礎，是在外漂泊游子心之所屬，是港灣，是最堅實的依靠。家教是價值認同。“茍不教，性乃遷;教之道，貴以專”，“養不教，父之過。教不嚴，師之惰”。這是《三字經》中闡述家庭教育的重要性。曾國藩也曾留下十六字箴言：“家儉則興，人勤則健;能勤能儉，永不貧賤”……這些源遠流長的古訓，在時間的長河里，沉淀、凝結成了一種文化的符號，一種價值觀的符號，一種人們共同遵循、認同的價值觀。這種價值觀于無聲無息中影響到每個人、每個家庭，乃至于每個家族。家風則是一種傳承。老話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我們曾經無數次被地方民俗豐富多彩，地域文化而震撼，這不能說同當地的家風無關吧，因為它是群體共同創造，共同遵循并傳承下來的一種價值認同。所以說，家風是傳承的文化符號，蘊含著強大的力量，正潛移默化地影響著當今社會。在家庭家教家風三者關系中，家庭是基礎，家教是價值認同，家風是傳承。沒有家庭，何來家教，沒有家教，何以成家風。

以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24字為內容的社會主義核心價值觀，是新時代創新發展了的家風文化，它豐富了傳統家風家訓內容，為當代家風文化建設定風定向。

二、新時代，我國家風建設遇到的挑戰

1.家庭模式與生活發展不斷發生變化

中國古代重視農業的發展，在戰爭紛爭的時代，百姓們崇尚安居樂業、家族興旺的生活觀念，那時，他們以家族人丁興旺、家風嚴謹和淳樸為驕傲，重視家風家教的教育，其中祠堂和家譜都是為家族而設立，繼承他們每一代人的家史，重視家族的觀念，使每一個家庭和家族緊緊的聯系在一起。而如今隨著改革開放的不斷推進，經濟迅速發展，以小家庭為核心的現象日趨嚴重，潛移默化的改變著人們的家庭和生活模式，淡化了人們家風家史的觀念，從而不利于人們繼承和發展優良的家風家教。

2.現代家庭及家長缺乏家風教育的觀念

一個家庭中家風的繼承和對家史的認知對孩子的影響至關重要的，但是在信息化快速發展的時代，大多數家長都缺乏對孩子家風教育的認知，對家風的傳承缺乏重要性的認知。家長是孩子的第一任教師，一些家長忽視了家風建設對孩子行為性格等方面的影響。一些黨員干部對孩子的教育沒有起到以身作則、言傳身教的作用，意識不到言傳身教對于家風家史建設的重要意義，在孩子言行舉止、行為習慣、思想道德等方面的培養沒有樹立榜樣的作用，因此，要讓家風在每個家庭的建設中都得到重視。

3.忽視了家風中傳統的優良品質

隨著現代化進程的不斷加快，使得不少人忽視甚至忘記家風中優良的道德品質。雖然傳統家風家史中存在一些封建的糟粕，比如男尊女卑、君主至上、重農抑商等封建思想，但是也有一些值得我們繼承和學習的優良傳統文化，例如孝敬父母、以德為貴等有利于人們樹立正確的人生觀念。

三、加強家風建設對于弘揚社會主義核心價值觀的意義

1.加強家風建設是弘揚社會主義核心價值觀的基礎

改革開放40年來，我國經濟快速發展，國力增強，但不可否認的是，人們的精神卻未能同步前進，教育被甩在了后面，物欲的追求遠遠大于精神追求。甚至在部分家庭在家教家風的建設上，出現了片面教育、無人教育的現象，致使一些人“三觀”畸形，走向犯罪的深淵，這些嚴重影響了家教家風建設的成效，特別是對青少年的成長產生了不好的引導。

“少年強，則國家強”。青少年是國家的未來，他們的人生第一堂課來自家庭，他對事物的正確認知，來自他們父母的諄諄教誨，他們未來的一言一行，印證著父母的德行，家族的延續，所以父母精心的陪伴，家庭良好的教育，家族風尚的傳承，是幫助他們樹立正確的人生觀，養成良好的道德行為，擁有高尚的理想的不竭源動力。

由此可見，人在青少年時期，對很多人，很多事處于懵懂狀態，需要有人來給他們指引、把關，這個人就是父母，就是家庭。父母的表率作用，家族良好遺風的教誨和傳承，會促使青少年走好人生的開局，并引導他們準確把握自己未來的人生定位，同時擔負起社會給予他的責任。家庭家教家風建設在這個過程中發揮著不容小覷的作用。

2.加強家風建設是促進社會和諧的基礎

加強家風建設，有利于適應大數據時代，更有利于促進社會和諧。建設良好家風迎合了大數據時代社會主義核心價值觀的傳播迫切性。網絡化大量信息促使傳播環境的復雜化，很多負面的網絡語言和網絡視頻嚴重影響網絡媒介的素養和道德品行，影響了公眾的辨別能力，進而影響公眾的責任感和價值觀。尤其對青少年影響更為突出，青少年自身的防范意識不強，網絡時代的多樣性和新鮮性對青少年都有極大誘惑。如果不從建設優良家風做起，就難以弘揚社會主義核心價值觀。建設良好的家風可以提升整個社會的責任意識與進取意識，更進一步推動社會主義核心價值觀建設與落實。

3.加強家風建設是促進國家發展的基礎

黨的十九大以后，更是把文化自信和精神文明建設提到了更高的位置。而這一切的基礎來源于家風建設，家庭家風家教就如同是深厚的土壤，滋養和孕育著全社會人們共同的價值觀，是撐起發揚光大中華民族傳統家庭美德，撐起好的社會風氣的基石。

家風是中國社會精神文明建設的起跑線，是大力提倡和宣傳社會主義核心價值觀教育的切入點。而精神文明建設的核心就是社會主義核心價值觀教育。中國有十幾億的人口，要讓每個人都能知道、熟悉、理解并踐行社會主義核心價值觀，就必須從家庭入手，以家教為切入點，以家風為傳承，以點帶面，將社會主義核心價值觀融入到家族中每個人的心里，并不斷的傳承，發揚光大。

4.提高全民族的家風建設意識

要想促進家風建設的發展進程，就要讓全民意識到家風家史的重要性，提高人們的思想道德素養，讓全民參與到家風家史的建設中去，創造一個講文明、樹新風的社會。領導干部要將提高公民的家風意識工作落到實處，實施以德治國的方略，落實并有效的提高公民的社會價值觀和優良家風的觀念，動員社會各界的力量，發揮社會各個主體的作用，切實提高公民的家風家史意識和素養。從而有效的推進我國家風家史建設的進程。

所以，我們有理由相信優秀的家教家風，始終是一個人正確道路的引路石，她會引導并規范你的行為，并感染他人，利于自己，更利于社會。“修身齊家治國平天下”，良好的家庭教育會引導青少年愛家，更愛國;良好家風輻射出的內涵教養，會影響周圍社會風氣的轉變。匯聚億萬家庭的良好家教家風，社會主義核心價值觀的深刻內涵就會得以體現在社會的每一個角落。

四、探索加強家風建設的有效路徑，積極弘揚社會主義核心價值觀

家風不僅僅展現的是一個家庭的精神風貌，還是一個國家和民族的傳統風尚，更是一個社會良好風氣形成的重要支撐。

1.注重中華優秀傳統文化與時代精神的融合

中華優秀傳統文化是中華民族歷史上各種思想文化、觀念形態的精髓，具有鮮明的民族特色與悠久歷史，它是中華民族的命脈，是上下五千年華夏歷史的結晶，也是我們這個文明大國不斷保持生機與旺盛生命力的源泉。習近平總書記說：“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。”因此，無論時代怎樣發展，社會如何變遷，我們都要不忘初心，銘記傳統，將中國優秀傳統文化弘揚光大，這也是作為家庭文明建設的一項重要內容與長期任務。

2.注重社會主義法治建設與公德建設相結合

法律是家風家教建設的根本保障，對規范和約束家庭成員之間的道德關系起到一定的積極作用。法治建設與道德建設相輔相成，互為補充，使社會主義核心價值觀在全社會得以弘揚，并通過其引領作用指導人們的道德實踐，人們的社會道德準則亦可以彌補法律功能的缺失。

3.注重加大中華好家風的宣傳力度

好家風具有歷史傳承性。因此，要加大優良家風家教的社會宣傳力度，發揮各種傳播渠道的輿論導向作用，引導居民建設自己的家風;主流媒體應該加強輿論導向作用，履行好相應的社會責任，實現其教育和道德評價的社會功能，對好家風進行全方位、立體式、互動性的宣傳;新媒體要注重思想價值導向，鼓勵良好家風的傳遞、釋放正能量;要加大投入，拍攝家風主題的公益廣告;發揮街道、社區作用，利用板報、宣傳欄、電子屏幕宣傳家訓語錄和典型事跡;組織居民學習傳統家風典籍等。近年來，各級宣傳部門和新聞出版廣電部門在家教家風宣傳上持續發力，豐富宣傳內容、拓展方式渠道，如中央電視臺推出了《新春走基層·家風是什么》《謝謝了，我的家》等一系列節目和欄目，引起了社會廣泛的關注。

4.注重將紅色家風貫穿于國民教育過程

紅色家風家訓是我國眾多杰出的共產黨人為家人、后世及社會留下的極為珍貴的一筆精神財富。具體而言，紅色家風家訓的內核為愛黨愛國、忠于革命理想的家國情懷，紅色家風家訓的基石為嚴守法紀、忠貞不渝的政治品格，紅色家風家訓的精髓為修身律己、廉潔奉公的清廉本色，紅色家風家訓的根本為從嚴治家、勵志傳承的歷史責任。

不論是紅色家風，還是傳統中華民族家風，家風是一種美德，是家庭成員思想品德教育的一部分，也是踐行社會主義核心價值觀的一個重要途徑。因此，應該將家風的內容有機融入國民教育體系當中，并根據幼兒園、小學、中學、大學等不同階段的學生心智特點進行差別化教育，使中華美德厚植于每個人的心中，成為人生成長的精神依托。

總之，我國家風建設是一個漫長而又任重道遠的任務，所以我們要找到家風建設中存在的問題，在生活中積極對照社會主義核心價值觀，提高社會各主體對家風建設的重視程度，加強家長和教師自身的傳統優秀文化品質，提高全民族對家風繼承重要性的意識，為下一代更好的繼承家風中的優良傳統奠定堅實的基礎。

參考文獻：

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