奮斗

摘 要：奮斗，讓追夢的青春流光溢彩。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。只有用奮斗鑄就的人生才是無怨無悔的人生，用汗水澆灌的青春才是最亮麗的青春。為什么要培養(yǎng)以及如何培養(yǎng)中學(xué)生的艱苦奮斗精神？這是本文所探討的問題。

關(guān)鍵詞：奮斗;精神;素質(zhì)教育

一、 中學(xué)生缺乏艱苦奮斗精神的原因分析

現(xiàn)在，中學(xué)生怕吃苦，艱苦奮斗意識在淡化。原因何在呢？下面從家庭、學(xué)校、社會等方面來分析探討其主要原因。

（一） 家庭教育方面的缺失

目前，很多中學(xué)生是獨生子女，以農(nóng)村為例，父母都是青壯年，多數(shù)在外打工掙錢，有較固定的收入，爺爺奶奶年歲不算很高，身體還健康，大都能承擔(dān)家務(wù)和田間農(nóng)活，在這樣條件優(yōu)越的家庭中，吃穿不愁，大部分學(xué)生體驗不到生活的艱辛。有相當(dāng)一部分家長認(rèn)為自己年輕時生活艱苦，于是產(chǎn)生一種“補償”心理，不愿讓孩子吃苦，對子女的物質(zhì)要求大多是有求必應(yīng)。

（二） 學(xué)校教育方面的不足

盡管現(xiàn)在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但在現(xiàn)行的考試制度下，一些學(xué)校不得不把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績放在第一位，重智輕德近乎常態(tài)化。對學(xué)生艱苦奮斗的教育明顯不足。現(xiàn)在絕大多數(shù)的中學(xué)校都取消了勞動課，也很少組織學(xué)生參加勞動實踐活動。即使在思想政治課上進行了艱苦奮斗、吃苦耐勞的教育，也是為了應(yīng)付考試而教學(xué)化、籠統(tǒng)化，流于形式，效果甚微。有的老師為了鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)上進，以“書讀不好，只能去種田、去工廠打工”這種“萬般皆下品，唯有讀書高”的過時觀點對學(xué)生進行教育。殊不知，“三百六十行，行行出狀元”，不管從事什么職業(yè)，只要能腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，都能有所作為。

（三） 社會環(huán)境不良因素的干擾

在社會主義市場經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，社會思潮日趨多元化，諸如享樂主義、攀比思想等一些不良思潮對學(xué)校的正面教育造成不小的沖擊。熒屏、網(wǎng)絡(luò)等媒體充斥著奢侈化的消費文化和急功近利的所謂成功捷徑，傳播一些與艱苦奮斗格格不入的理念，影響了中學(xué)生的判斷能力。紅白喜事大操大辦。近來，網(wǎng)上“村主任辭職為獨子辦婚宴”的帖子被傳得沸沸揚揚。這位村主任之所以辭職，是因為他大辦宴席違反了中央“八項規(guī)定”，向紀(jì)委報備酒席數(shù)量未獲通過。這種奢靡享樂、鋪張浪費的社會風(fēng)氣不能不影響給當(dāng)代中學(xué)生的奮斗觀。

此外，由于中學(xué)生人年輕，經(jīng)歷少，沒有經(jīng)歷過多少艱難曲折，定力差，不能明辨是非，容易受外界不良因素的侵襲和干擾。他們具有很強的可塑性，如果我們能引導(dǎo)他們樹立正確的奮斗觀，具有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，他們定會成為有用之才。

二、 培養(yǎng)中學(xué)生艱苦奮斗精神的路徑探討

培養(yǎng)艱苦奮斗精神如此重要，那么中學(xué)生應(yīng)如何樹立正確的奮斗觀，如何培養(yǎng)艱苦奮斗精神呢？筆者認(rèn)為可從以下幾方面入手。

（一） 從古今中外關(guān)于艱苦奮斗的名言中汲取養(yǎng)料

在中國的傳統(tǒng)文化中，有不少關(guān)于艱苦奮斗精神的名言警句。如：荀子《勸學(xué)》中說：“鍥而不舍，金石可鏤”;孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”;韓愈的“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。還有不少格言如，“少壯不努力，老大徒傷悲”;“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”;“艱難困苦，玉汝于成”。

外國名人中的關(guān)于艱苦奮斗的名言也不少。如：馬克思的“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點”;愛因斯坦的“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆”;愛迪生的“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。

以上名言警句，可以說都對艱苦奮斗精神內(nèi)涵做了深刻的闡釋。這些至理名言，影響和教育了一代又一代人。當(dāng)代中學(xué)生要培養(yǎng)艱苦奮斗精神，就應(yīng)該把這些作為座右銘，時刻鞭策自己。

（二） 從古今中外的名人中找尋自己的標(biāo)桿

名人之所以是名人，不僅僅在于他們說得好，更在于他們身體力行，努力把自己的言論化成了實際行動。榜樣的力量是無窮的。中學(xué)生要培養(yǎng)艱苦奮斗精神，就是要以他們作為榜樣，學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞、頑強拼搏的奮斗精神。

中國傳統(tǒng)文化特別強調(diào)勤學(xué)、苦學(xué)，有很多這樣的故事。他們發(fā)憤學(xué)習(xí)，最后成為一代名人。如匡衡“鑿壁偷光”故事。匡衡勤奮學(xué)習(xí)卻沒有蠟燭。鄰居家有燭光卻穿不過來，匡衡就把墻壁鑿個洞引來了鄰家的燭光，用燭光映著書讀。后來匡衡成為大學(xué)問家。

國外也不乏艱苦奮斗的故事。如被稱為“千年第一的思想家”——馬克思，在大英圖書館有一個固定的座位，由于他幾十年如一日地在這個座位上鉆研學(xué)習(xí)，結(jié)果在座位下的水泥地上都磨出了腳印。

（三） 從我做起，從身邊的小事做起

艱苦奮斗，從我做起，就是要身體力行，責(zé)無旁貸。作為中學(xué)生來說，就是要有勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的優(yōu)秀品質(zhì);要有踏實肯干、不怕苦累的實際行動;要有勤儉節(jié)約、浪費可恥的思想意識。把艱苦奮斗當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把勤儉節(jié)約當(dāng)成有效發(fā)展的傳家寶。社會主義事業(yè)是全體人民共同的事業(yè)，中國夢是全體中國人民共同的夢想，只有無數(shù)的“小我”，通過艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，成就了自我，中國特色社會主義事業(yè)才會最終成功，中華民族偉大復(fù)興的中國夢才會最終實現(xiàn)。

艱苦奮斗，從小事做起，就是要處理好小事與大事的關(guān)系。古代思想家老子說：“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”，只有把身邊的小事、易事做好，才能成就大事、難事。不掃一屋，安能掃天下？不務(wù)實際、好高騖遠(yuǎn)、好大喜功，學(xué)習(xí)知難而退，虛度光陰;工作挑肥揀瘦，生怕吃苦。是難以成就大事的我們要堅持從小事做起、從基礎(chǔ)做起、從自我做起，節(jié)約每一滴水，每一粒糧，每一度電，每一張紙。做“微公益”、行“微善舉”、表“微心愿”、盡“微力量”，這樣才能用一股股細(xì)小的綿薄之力凝聚成磅礴的中國力量，用一個個小小愿望的實現(xiàn)，累積出“中國夢”的高樓大廈。

參考文獻：

[1]李納川.青春因奮斗而更美麗[J].作文成功之路（下），2015（10）.

作者簡介：

杜育余，四川省南充市，四川省儀隴中學(xué)校。