基于素質(zhì)教育內(nèi)涵淺談高校圖書館平臺(tái)

摘 要：高校圖書館是大學(xué)管理的三大支柱之一。高校圖書館內(nèi)涵建設(shè)在大學(xué)生素質(zhì)教育中具有重要的作用，本文闡述了新時(shí)期對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求，論述了高校圖書館內(nèi)涵建設(shè)與大學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)系，并從加強(qiáng)高校圖書館內(nèi)涵建設(shè)的角度，分析了對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的影響。高校圖書館作為集高校教育、高校研究、高校管理和高校服務(wù)于一體的行政管理部門，教授和創(chuàng)新知識(shí)，發(fā)展高新技術(shù)，它在培養(yǎng)高校人才，促進(jìn)高校素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要作用。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育內(nèi)涵;高校圖書館;平臺(tái)

當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，是擺在我國(guó)高等教育教改面前的一項(xiàng)重要而深刻的課題，值得我們?nèi)ヌ接懞脱芯俊４罅康氖聦?shí)證明，當(dāng)代大學(xué)生雖然學(xué)習(xí)和掌握了一定的知識(shí)和基本技能，但在一定程度上綜合素質(zhì)還是相對(duì)缺乏。高校圖書館作為傳道、授業(yè)、解惑的重要場(chǎng)所，圖書館的閱讀活動(dòng)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著不可低估的作用。從某種意義上講，學(xué)生在圖書館的“自主”閱讀活動(dòng)，其潛在影響有時(shí)甚至超過(guò)課堂教學(xué)。因此，高校圖書館應(yīng)發(fā)揮其特有優(yōu)勢(shì)，展開積極而有效的讀者工作，為廣大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和教育做出一定的貢獻(xiàn)。

一、 素質(zhì)教育的定義

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在大力推行素質(zhì)教育的當(dāng)今社會(huì)，綜合素質(zhì)的高低往往是決定一個(gè)人事業(yè)能否成功的關(guān)鍵因素。新時(shí)期對(duì)即將走向工作崗位的大學(xué)生提出了以下素質(zhì)要求：積極向上的人生觀;良好的思想品德修養(yǎng);廣博的專業(yè)文化知識(shí);較高的科學(xué)創(chuàng)新能力;較強(qiáng)的信息組織能力;廣泛的語(yǔ)言交際能力;崇高的愛崗敬業(yè)精神;樂(lè)于服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神等等。這些素質(zhì)的獲得與提高往往和圖書館息息相關(guān)。

二、 圖書館平臺(tái)在大學(xué)生素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)和作用

（一） 高校圖書館豐富的資源是大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)的大門

該大學(xué)的圖書館擁有豐富多樣的書籍和報(bào)紙，以及各種文學(xué)和數(shù)字資源，可以為學(xué)生提供大量有關(guān)文化，思想和道德的知識(shí)。并給大學(xué)生的修養(yǎng)提供了教益和啟迪。作為文學(xué)信息資源的中心，高校圖書館可以使讀者閱讀中外名著，名人傳記等專業(yè)課程。學(xué)生在圖書館沉浸在良好的思想文化中，接受政治思想，道德素質(zhì)，精神文明等方面的思想素質(zhì)教育。

（二） 高校圖書館的新鮮環(huán)境有助于培養(yǎng)大學(xué)生的文化素質(zhì)

高校圖書館文化氛圍已經(jīng)達(dá)到了獨(dú)特的文化教育。這些都是對(duì)大學(xué)生的微妙影響。激發(fā)學(xué)生的好奇心和自我激勵(lì)，促進(jìn)大學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高他們的自學(xué)能力，他們將以更少的努力獲得最好的結(jié)果。

（三） 高校圖書館的服務(wù)和管理模式提高了大學(xué)生的心理素質(zhì)

大學(xué)的圖書館是一個(gè)公共場(chǎng)所。圖書館的管理模式和服務(wù)方式是道德觀念和規(guī)章制度的共同實(shí)施，是培養(yǎng)學(xué)生自律和生活習(xí)慣的手段。大學(xué)圖書館為大學(xué)生提供了廣泛的人際心理交流。

三、 發(fā)揮圖書館平臺(tái)優(yōu)勢(shì) 為素質(zhì)教育更好的服務(wù)

（一） 加強(qiáng)館藏建設(shè)和利用

豐富的圖書館藏是圖書館開展素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件。圖書館館藏只要它不影響專業(yè)教育，就應(yīng)該收集盡可能多的書籍，用于表達(dá)人類精神世界和精神力量的素質(zhì)教育。這塑造了學(xué)生的人生觀，道德觀的冶煉，情感的熏陶，文化的積累，學(xué)問(wèn)的拓展具有獨(dú)特作用。與此同時(shí)挖掘現(xiàn)有藏品的潛力，讓其發(fā)揮它最佳的作用，特別是在線資源更是迫在眉睫，急需改善。讓學(xué)生充分了解圖書館館藏，提高館藏利用率。

（二） 創(chuàng)造優(yōu)雅的閱讀環(huán)境

圖書館應(yīng)該為讀者創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境，這樣讀者一進(jìn)入圖書館就可以進(jìn)入良好的閱讀氛圍。使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和思維方式，提高他們獲取知識(shí)的能力。圖書館優(yōu)雅的環(huán)境可以吸引讀者，起到了微妙的作用，所以圖書館應(yīng)整潔干凈，明亮舒適，整齊有序，學(xué)生們也應(yīng)遵守公共道德界限，愛書，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，共同建立良好的圖書館文化。

（三） 做好新生入館教育工作

新進(jìn)入的新生往往被寬敞明亮，儲(chǔ)藏豐富的圖書館外表所吸引。面對(duì)這種情況，高校圖書館要做好新生入學(xué)教育，組織學(xué)生參觀圖書館，了解圖書館的規(guī)章制度。讓學(xué)生了解圖書館在未來(lái)學(xué)習(xí)中的重要作用，使他們能夠充分利用學(xué)校有限的寶貴時(shí)間，積累一些課外的文學(xué)和信息知識(shí)。提高各方面的能力和素質(zhì)，為新世紀(jì)人才的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

（四） 大學(xué)生參與圖書管理

大學(xué)生是大學(xué)圖書館的主要讀者。同時(shí)，他們?cè)趯I(yè)知識(shí)和技能方面也有自己的優(yōu)勢(shì)。所以大學(xué)生應(yīng)當(dāng)參與圖書館的日常管理，圖書館的發(fā)展方向有利于培養(yǎng)具有綜合能力的人才，讓她們能力能得到鍛煉，其作用是明顯的，閱讀者也是管理者。

（五） 提高圖書館員的素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)代的要求

圖書館員在語(yǔ)言上需要簡(jiǎn)潔明朗，態(tài)度和藹可親，著裝干凈整潔，這可以帶來(lái)親切感和信任感。它還應(yīng)該具有崇高的敬業(yè)精神和思想道德的態(tài)度。同時(shí)，應(yīng)具備豐富的文化基礎(chǔ)知識(shí)，外語(yǔ)知識(shí)，心理知識(shí)，計(jì)算機(jī)知識(shí)等知識(shí)，以方便為讀者更好的服務(wù)。

四、 結(jié)束語(yǔ)

教育人才是高校的根本任務(wù)。作為高校的三大支柱之一，圖書館在大學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要作用。高校圖書館應(yīng)注重加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念和觀念，增強(qiáng)日常讀者服務(wù)工作中的教育意識(shí)。采取多種措施促進(jìn)素質(zhì)教育，使圖書館成為學(xué)校整體素質(zhì)教育不可或缺的一部分。當(dāng)今世界是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，也是人綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。讀者素質(zhì)作為人綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，在人的全面素質(zhì)也占據(jù)一定的地位，在某種程度上也反映了人的“質(zhì)量”。文化是一種知識(shí)和智慧，也是一種涵養(yǎng)、氣度和境界。因此，圖書館對(duì)讀者進(jìn)行信息素質(zhì)和文化品質(zhì)教育是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的需要，高校圖書館應(yīng)將不斷提高讀者綜合素質(zhì)作為己任，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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作者簡(jiǎn)介：

熊玉娟，貴州省銅仁市，銅仁學(xué)院圖書館。