淺談如何打造七年級英語魅力課堂

摘 要：在新課改不斷推進的背景下，如何讓課堂教學綻放魅力成為了廣大教師積極探究的重點課題之一。所以，七年級英語教師在教學中應該順應新課改趨勢，不斷地與時俱進，革故納新，從而使七年級英語課堂綻放魅力。基于此，本文立足于七年級英語教學實踐，就如何打造七年級英語魅力課堂展開如下探究。

關鍵詞：英語教學;魅力課堂;互動教學法;生活教學法

打造英語魅力課堂，不僅是新課改視域下課堂教學的發展方向，還是廣大家長與眾多學生由衷的期盼。那么如何打造七年級英語魅力課堂呢？本文從三方面切入，將對這一課題進行以下剖析與探究。

一、 采用互動教學法，營造動感教學氛圍，讓英語課堂出彩

互動教學法是一種洋溢著生命氣息的教學方法。它對于營造動感的教學氛圍，調動學生的學習動機具有不可忽視的意義。有鑒于此，七年級英語教師在傳播英語知識的過程中需要充分采用互動教學法，以此來營造一種“動感與美感相融，快樂與興奮并存”的課堂氛圍。

以《When is your birthday？》教學為例。首先，教師對學生說：“Birthday， as its name implies， refers to the day on which a person is born， and also the day when he turns one year old every year. The topic we are discussing in this class is 《When is your birthday？》.”其次，教師與學生就“When is your birthday？”進行交流互動。有的學生說：“December 15 is my birthday.”還有的學生說：“On September 5， I will celebrate my twelfth birthday.”還有的學生說……再次，教師對學生說：“We all want to celebrate our birthdays. How do you celebrate your birthdays？”于是，有的學生說：“I sing Happy Birthday songs with my family.”還有的學生說……總之，學生在互動的過程中加深了對課文內容的掌握程度。

二、 采用生活教學法，展現全新教學氣象，讓英語課堂溢彩

現實生活是英語教學的源頭，英語教學是對現實生活的再現。所以，七年級英語教師在打造英語魅力課堂的時候，應該主動地把英語教學寓于現實生活之中，從而使英語教學展現全新的教學氣象，進而使英語課堂流光溢彩。

以《My school life is very interesting.》教學為例。首先，教師對學生說：“School is your second home， In this big family， you will experience a colorful life.”于是，教師向學生展示《My school life is very interesting.》的課題。其次，教師讓學生結合生活實際，暢談自己的學校生活。有的學生說：“My school life is full of vitality.”還有的學生說：“My school life is absolutely wonderful.”還有的學生說……總之，這樣的方法使英語課堂洋溢無限精彩。

三、 采用情境教學法，描繪多彩教學圖景，讓英語課堂精彩

受“灌輸式”教學模式的影響，七年級英語教學往往會出現單調乏味的弊病。此時，教師把情境教學法與七年級英語課堂教學結合，就有利于解決這樣的問題。這不僅能使英語課堂呈現一幅幅神奇多彩的知識圖景，還能使學生在直觀、精彩的情境之中盡情地賞析閱讀文本，咀嚼英語要點。

以《What does she look like？》教學為例。首先，教師向學生展示《What does she look like？》的課題。其次，教師利用多媒體向學生展示班里幾名同學的照片，并讓學生利用英語知識，對照片中的人物形象進行描述。有的學生結合第一張照片進行發言：“She has long hair and a small nose.”還有的學生結合第二張照片進行發言：“He has short hair and big eyes.”還有的學生……再次，教師引導學生探究《What does she look like？》這一課的重點知識。總之，生動的照片情境激發了學生的表達熱情。

綜上所述，教師在七年級英語教學中，通過采用互動教學法，營造動感教學氛圍，讓英語課堂出彩、采用生活教學法，展現全新教學氣象，讓英語課堂溢彩、采用情境教學法，描繪多彩教學圖景，讓英語課堂精彩等方式，促進了英語魅力課堂的構建，進而使學生感受七年級英語教學之美，領略七年級英語教學之妙。

參考文獻：

[1]邢成娟.新課改視域下初中英語高效課堂的建構策略[J].中國校外教育，2019（8）：129+133.

[2]魏婷婷.初中英語高效課堂的構建策略[J].甘肅教育，2019（3）：53.

作者簡介：

陳雅緣，福建省晉江市，福建省晉江市英林中學。