化學(xué)實驗室事故應(yīng)急處理保障體系建設(shè)的探討

摘? 要：化學(xué)實驗室事故應(yīng)急處理是實驗室安全管理體系的一個重要組成部分，其建設(shè)不應(yīng)僅主要集中在應(yīng)急預(yù)案的建立，更需要建設(shè)一個能夠保證其有效運行的保障體系。應(yīng)急處理保障體系包括提供適合的個人防護用品及物資裝備、應(yīng)急人員的專業(yè)培訓(xùn)、應(yīng)急人員的心理和生理評估、定期的應(yīng)急演練、指揮協(xié)調(diào)組織架構(gòu)、廢棄物處置、應(yīng)急預(yù)案的及時完善更新等方面，以保證在物品選擇使用、人員操作技能、人員相互配合、部門相互協(xié)調(diào)合作、預(yù)案的合理可行等方面達到最佳，實現(xiàn)將化學(xué)實驗室事故危害降低到最低程度的目標。

關(guān)鍵詞：保障體系? 應(yīng)急處理? 個人防護用品? 應(yīng)急演練

中圖分類號：G633 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）09（a）-0227-02

近年來，隨著高校招生人數(shù)的增加和教學(xué)科研經(jīng)費的加大投入，各類化學(xué)實驗室安全事故時有發(fā)生。大部分高校在實驗室安全管理和投入方面，更多地關(guān)注和投入于預(yù)防實驗室安全事故的發(fā)生和提高師生的自我保護能力培訓(xùn)，但在各種突發(fā)事故的應(yīng)急處理方面僅停留在制定了應(yīng)急處理預(yù)案和偶爾進行象征性的演習(xí)層面，缺乏對預(yù)案的可執(zhí)行性檢驗和深層次保障建設(shè)[1-4]。

1? 建設(shè)事故應(yīng)急處理保障體系的必要性

事故應(yīng)急處理是化學(xué)實驗室安全建設(shè)管理不可缺少的一部分[5]。制定化學(xué)實驗室安全應(yīng)急預(yù)案、不斷完善實驗室安全應(yīng)急組織架構(gòu)，是提高化學(xué)實驗室安全管理水平的一個重要因素。預(yù)案可以對每個實驗室可能發(fā)生的具體安全事故提出針對性的預(yù)防和處置，具體包括組織機制、應(yīng)急措施、事故處理步驟等。很多高校的化學(xué)實驗室都制定了各種事故應(yīng)急預(yù)案，例如：“火災(zāi)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”“實驗室爆炸突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”“化學(xué)品中毒應(yīng)急處理預(yù)案”“實驗室觸電事故處理與急救預(yù)案”等。但實驗室安全管理不能僅停留在紙上談兵，更重要的是如何保證預(yù)案能夠順利有效實施，包括物資的儲備、人員的培訓(xùn)等多個環(huán)節(jié)，這就需要建設(shè)一套完善的保障體系。

2? 化學(xué)實驗室事故應(yīng)急處理保障體系的建設(shè)

制定事故應(yīng)急預(yù)案是建立完善化學(xué)實驗室安全事故處理體系的基礎(chǔ)，但預(yù)案的實施需要多方面的投入和保障，包括人力、物力和財力。事故應(yīng)急處理保障體系建設(shè)是實驗室安全事故應(yīng)急系統(tǒng)建設(shè)的一項重要工作。

2.1 物資與裝備

個人防護用品是實驗室個人職業(yè)健康與安全防護的最后一道屏障，更是實施事故現(xiàn)場應(yīng)急處理人員的安全保障之一。保障體系首先應(yīng)能夠根據(jù)事故種類和涉及化學(xué)藥品的性質(zhì)等，判斷應(yīng)急處理人員需要面對的主要危害和風(fēng)險，結(jié)合以往使用經(jīng)驗和現(xiàn)場具體環(huán)境，為其提供合適的防護裝備，包括口罩面罩、防護眼鏡、防護服、手套、防護鞋等。防護裝備的適合性，不僅包括尺寸大小，還包括防護等級、適用范圍等。如目前市場上針對化學(xué)實驗室的防護服根據(jù)需要分為多個等級，而一般實驗室配備的防護服為防護等級最低的白大褂，在處理未知藥品傾瀉事故時，顯然是存在安全隱患的。例如，應(yīng)急人員在進入含有某種傷害呼吸道氣體的事故現(xiàn)場時，需要進行呼吸防護，要求提供的口罩應(yīng)具有有效的、針對性的過濾濾芯，同時口罩尺寸要與使用者面部貼合，以免漏氣。這都需要平時工作中根據(jù)具體每個應(yīng)急預(yù)案要求和參與現(xiàn)場處理人員特點，進行物資儲備。

此外，為避免二次事故的發(fā)生，有些事故在進入現(xiàn)場前和現(xiàn)場初步處理完畢后，需要專業(yè)的檢測儀器，如懷疑有機物泄露現(xiàn)場需要進行VOC檢測。在事故處理過程中需要各種輔助工具或特殊設(shè)備，如防止液態(tài)化學(xué)品擴散的吸收棉和吸收劑等。

能夠盡可能提供專業(yè)齊全的物資裝備保障，是事故應(yīng)急處理預(yù)案順利實施的基礎(chǔ)，同時需注意設(shè)備的日常維護與更新。

2.2 應(yīng)急人員培訓(xùn)

化學(xué)事故應(yīng)急處理是一項既危險又具有較高專業(yè)性要求的工作，事故應(yīng)急處理人員一般是由相關(guān)人員兼職擔(dān)任，如教學(xué)實驗室由實驗教師兼任。這些應(yīng)急人員雖具有化學(xué)專業(yè)知識，但缺乏應(yīng)急處理的經(jīng)驗技能，對應(yīng)急人員進行培訓(xùn)是應(yīng)急預(yù)案順利實施的技術(shù)保障。包括防護用品的選擇與使用、工具的選擇與使用、出入現(xiàn)場的注意事項、事故現(xiàn)場的觀察與應(yīng)變處置、應(yīng)急救援操作等很多方面。

2.3 應(yīng)急人員狀態(tài)評估

定期對預(yù)案應(yīng)急人員進行心理和生理狀態(tài)評估，建立健康檔案也是保證應(yīng)急預(yù)案能夠順利實施，防止現(xiàn)場發(fā)生突發(fā)意外的重要環(huán)節(jié)之一。如在某些事故現(xiàn)場，應(yīng)急人員需要佩戴氧氣呼吸面罩，因此要求進入現(xiàn)場的應(yīng)急處理人員具有較好的心肺功能，以免發(fā)生呼吸障礙引起身體不適等危險，這就需要做好日常的評估工作。

2.4 應(yīng)急演練

應(yīng)急演練一方面能夠增強實驗室?guī)熒踩婪兑庾R，另一方面可以提高對實驗事故的正確分析和應(yīng)急處理人員快速科學(xué)處置能力，以達到降低危害程度的目的，同時也是不斷改進完善應(yīng)急處理預(yù)案和保障體系的重要途徑。

在事故處理中，不僅需要應(yīng)急人員具有專業(yè)的技能，更需要成員之間擁有良好的配合。有些事故現(xiàn)場處置要爭分奪秒，需應(yīng)急處理人員有明確分工以提高效率，而這些在預(yù)案中是無法體現(xiàn)的。在佩戴面罩處理現(xiàn)場時，無通訊設(shè)備情況下可能需要靠手勢等交流，這就要求處理人員之間具有良好的溝通默契。通過設(shè)定各種事故場景，定期舉行應(yīng)急演練，既可以提高應(yīng)急人員的現(xiàn)場處置能力，也可以增進應(yīng)急人員之間的了解和信任。

2.5 指揮協(xié)調(diào)組織架構(gòu)

要落實執(zhí)行實驗室安全事故應(yīng)急預(yù)案，需要自上而下多個部門的配合銜接。根據(jù)情況，不斷完善應(yīng)急組織架構(gòu)，調(diào)整理順各部門職能關(guān)系，確保事故發(fā)生時功能完備、人員到位、響應(yīng)及時。

2.6 廢棄物處置

在處理化學(xué)實驗室事故時，大部分會涉及化學(xué)藥品的處理，因此事故處理后，不僅有實驗儀器產(chǎn)生的碎玻璃等，還會產(chǎn)生大量吸附了化學(xué)試劑的固體廢棄物。這些廢棄物如若得不到妥善處置，極易產(chǎn)生二次風(fēng)險或污染環(huán)境。

2.7 應(yīng)急預(yù)案的更新完善

在應(yīng)急演練或事故處理后，應(yīng)擅于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將預(yù)案不斷完善。同時根據(jù)物資、人員和實驗室情況的不斷變化，加強動態(tài)修訂。更新后的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)及時發(fā)布給所有有關(guān)人員，保證大家熟悉有關(guān)計劃和程序。

3? 結(jié)語

化學(xué)實驗室安全管理是長期的、系統(tǒng)的工程，在“預(yù)防為主”的基本原則下，實驗室事故應(yīng)急處理也是一個主要環(huán)節(jié)，不容忽視。制定實驗室事故應(yīng)急處理預(yù)案是實驗室安全管理框架中的重要部分，但缺乏了實施保障的預(yù)案猶如一紙空文。建設(shè)一套完善的化學(xué)實驗室事故應(yīng)急處理保障體系，是實現(xiàn)實驗室安全管理體系完整性的重要內(nèi)容。

化學(xué)實驗室事故應(yīng)急處理保障體系的建設(shè)，需要人力、物力、財力多個方面的投入與支持，需要對應(yīng)急處理預(yù)案不斷的進行更新和完善，同時加大對師生的培訓(xùn)力度，才能實現(xiàn)將事故損失降到最低的目標。

參考文獻

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