新時代大學生思想政治工作質量提升路徑研究

賈林

摘 要：文章主要分析大學生思想政治中存在的問題，深入研究了問題產生的原因，并借此提出相應的提升路徑，以此促進思想政治工作的推進，并提升工作質量。

關鍵詞：新時代大學生;思想政治鞏固走;質量;方法

隨著我國經濟的發展，全球文化的融合，各類文化形態對我國大學生產生了不同程度的影響，而只有突出思想政治工作地位，提高工作質量，才能夠培養大學生的使命感，提升大學生思想政治水平，促使大學生以建設新時代、新中國為目標而努力奮斗拼搏，實現偉大的中華民族復興夢。

一、問題分析

（一）信念弱化問題

大學生時期是學生最容易受到影響的時期，接觸新的事物，應對全新的思想浪潮，學生信念會直接受到各種文化、思想、行為的影響，進而引起信念弱化問題，這是新時代大學生最容易出現的問題。尤其是政治思想工作，大學生對政治思想持有淡漠的態度，對學校開展的政治教育完全不重視，對道聽途說的內容沒有自己的判斷，意志力薄弱容易受到各類新事物的影響，沒有艱苦奮斗的精神，缺乏社會責任感，沒有團隊精神等。

（二）價值觀扭曲問題

新時代社會發展的今天，人們每天都閱讀的大量的來自新聞媒體、自媒體、廣告的信息，這些頗雜的信息有好有壞，而正是這些不良信息，對大學生造成了一定的影響，或于生活、或于虛榮心、或于追求形成了大學生具有非常迫切的功利心，過于追求功利對他們的行為處事、思考方式軍產生的不利的影響，進而產生唯利是圖的心思，尤其是學生的金錢價值，過于重視利益的交換，屢屢突破道德底線。

（三）自控力差問題

從調查中發現，新時代大學生讀書逐漸減少，低頭族在不斷的增多，學生變得好吃懶惰，沉迷于網游、網戀、網情、小說等虛擬世界，與現實脫軌，以上情況均是大學生自控能力差所造成的。尤其是在大學生宅在宿舍的情況，可以說極為普遍且嚴重，在網絡世界可以與人歡快的交流，但在實際的生活中卻難以與人溝通，形成交流障礙。

（四）內心浮躁問題

全球文化大融合、信息大爆炸時代所生活的人們，人心思動，社會風氣糟糕，而這種風氣也隨著信息的流通而進入了大學校園，更多的大學生對待問題內心浮躁，應對騙局更是沒有自我的判斷，懵懂行事，對待問題不能自我思考，反而事事問度娘，過于信任網絡引發網絡騙局。同時，因為現代信息傳遞過程中的標題黨，大學生不能正確的接納、認識、并判斷這些信息，學生對問題的處理方法、方式沒有正確的認識。

二、原因分析

（一）資本主義意識形態滲透

大學生是最容易接收文化知識的群體，也是最容易認識與接觸到國外文化的人群，而正是在這思想的碰撞，文化的融合背景下，對大學生意識形態產生的了一定的影響，這種影響如果理性的對待，正確的認識，只會促進大學生的成長，增長學生的見識，但是，依舊有部分大學生不能正確的認識、理解文化融合后的所帶來的變化，并產生錯誤的理解，善惡觀、金錢觀、人權、英雄主義等以錯誤的形式存在于大學生思想，進而引發大學生意識形態問題，對大學生成長產生嚴重的影響。

（二）不良文化沖突和影響

文化的多樣性由人的思想決定著，因此，在文化傳播中由人的主觀意識所形成的不良文化，也會根據不同的人群對其的認可而得到傳播，而大學生接觸不同多樣性的文化的同時，也會相繼接觸到這些不良文化，如主播行業，因為主播行業的高效益，很多大學生會效仿，進而在這種高效益效仿下便產生了畸形的灰色主播產業。究其原因，正是因為不良文化的傳播與接觸對大學生的產生不利影響，盲目的選擇與追求不僅僅帶壞了大學風氣，也損傷了大學生的切身利益。

（三）政治思想工作的不重視

大學之所以出現各類一方面是因為大學生自身問題，另一方面，還是學校管理、政治思想教育問題，大學教育不同于其他教育，教育自由，學生學習自由，如此在寬松的管理條件下便會極容易造成學生的自我放縱。同時，對政治思想教育工作學院沒有給予足夠的重視，教育方式、方法、教育內容等均沒有與時俱進，僅僅以口述的方式教授，并不關注學生的學習問題。

（四）政治思想工作落實機制

想要提升政治思想工作質量，就必須擁有完整的落實機制，在健全的制度下，形成有效的管理、教育方式方法，建立完整的教育機制來提高工作效率，保證在完整機制下貫徹落實制度、協調統一管理大學生的政治思想、行為習慣等，在不斷的宣傳、教育匯總提升學生的對政治思想工作的認識。

三、質量提升路徑研究

（一）正確導向學生政治思想工作

大學生政治思想工作具有鮮明的政治目的，幫助大學生樹立正確的政治信仰，端正大學生的政治品行，培養大學生的愛國主義精神，以建設新中國目標。因此，必須正確的導向大學生政治思想工作，從學生的意識開始，貫徹落實政治工作，其一，設立以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為基礎的政治思想教育核心內容，并展開相關的課程學習，將建設新中國的偉大夢想落實在每一位大學生的心中，讓大學生為實現偉大夢想去拼搏努力。進而在此基礎上，形成系統的工作框架，以此方便工作的進行。其二，必須端正大學生的思想觀念，在新時代下各類文化、思想、行為的集中綻放，大學生很容易迷失其中，因此，必須端正大學生的思想觀念，將錯誤的思想觀念通過正確的方法清除，培養大學生質疑、主動思考的能力，讓大學生擁有思考對錯的能力，并判斷自己的行為是否正確。其三，在思想政治工作中要充分發揮教師的重要作用，教師需要有正確的思想政治，并擁有極高的思想政治素養及掌握極高的思想政治教育水平，以此教師便能夠通過正確的方法來培養學生的思想政治觀念，提高學生的思想政治水平，為學生樹立正確的政治信仰。

（二）營造良好的文化氛圍

大學文化氛圍對大學生的思想政治工作尤為重要，影響著大學生的思想覺悟及奮斗拼搏的精神。而想要提高工作質量，就必須從院校校風、學風、教風著手，營造良好的文化氛圍，提升大學生的思想品質。其一，從文化認識營造良好的院校氛圍，可以從校園布置方面、校園宣傳方面、文化引入方面營造良好的大學文化氛圍，如校園布置方面可以通過裝飾物、基礎設施等校園建筑物掛貼士小標語，內容可以選擇思想政治、故事、人物傳記等，在耳濡目染下提高大學生對大學文化的認識。而校園宣傳則可以通過定期的開展思想政治活動、組織‘團建等方面來提高大學生對思想政治工作的認識。而文化引入主要是通過學校主導校園大學校園的方式來提升大學生的政治思想，社會各類文化是無法杜絕的，而只有主導校園文化，如傳統文化、革命文化等影響到每一位大學生，進而做到端正學生思想，約束大學生行為。其二，必須加強培養大學生的文化認同感，通過大量的實例教育、故事教育、實踐教育來修正大學生邏輯思維，只有讓學生從根本上認同政治思想文化，才能夠提高工作質量。其三，實踐與理論的協同性，理論文化給大學生的感覺較之為虛幻，徒有其表，大學生不能深刻的認識到思想政治的正確性，因此，必須通過實踐來提高大學生對政治文化的理解，豐富大學生經歷，傳承新時代建設新中國新理念。

（三）提升教育水平

想要做好、提高工作質量，就必須擁有切實可行的教育方法來展開相應的政治教育，因此必須課堂、網絡、教師等多方面入手，提高政治教育水平，其中，課堂教育主要是邏輯模塊，既“因為……所以”“如果……就”模式，之所以要形成這樣的理論模式，就是讓大學生知曉原因，必須怎么做，如果不能正確的處理問題，就會造成什么樣的后果，如此，才能保證政治思想教育的真正落實，而在網絡方面，既要約束網絡文化，也要嘗到網絡教育，促進學生與教師的溝通。而在教師方面，提高教師的政治思想水平及教學水平，并定期的展開教學交流、培訓、研討大學教育方法等，以此提升大學政治工作水平。

四、結語

綜上所述，文章通過分析大學生思想政治工作存在的問題，研究問題的原因，并針對問題提出相應的對策，以此提升工作質量，增強大學生思想政治水平，其中，主要問題有信念弱化、價值觀扭曲、自控力差、內心浮躁等，究其原因，是政治思想工作落實機制缺乏、政治思想工作的不重視、不良文化沖突和影響、資本主義意識形態滲透等，而想要提升政治工作水平，可以從正確導向學生政治思想工作、營造良好的文化氛圍、提升教育水平等方面來促進大學生對政治思想的認識，促使大學生能夠以健康的心態、合理的方法來應對生活中所遇到的問題。

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