如何幫助小學生適應學校生活

熊潔云

教育是什么？教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

一、以心換心，讓孩子適應新生活

“教室里的每一個孩子，都是一個家庭的整個世界?！惫P者對待向日葵班的每個孩子，都如同對自己的孩子一般。作為班主任，筆者不僅教會孩子如何做一名合格優秀的學生，而且主動與家長溝通，家校聯動，助力孩子成長?？粗@些入學時懵懂無知的小萌娃越來越像個小學生，滿滿的成就感充盈著我的心靈。

一年級，孩子們剛入學，一切都是新的，一切都是陌生的。為了讓孩子們盡快適應新環境，盡快調整好狀態進入學習，筆者全身心撲在班級工作上，事無巨細地為孩子們著想。

（一）小舉動養成好習慣

良好的習慣是安心學習的保證。學生們剛進小學，如何讓他們盡快適應小學生活，并且養成良好的習慣，是班主任工作的重點。

開學第一課，筆者讓學生們自我介紹。在消除了陌生感之后，筆者向他們介紹了我們的班級——向日葵班。學生們一下子就有了歸屬感，對學校老師也不再陌生。筆者教會孩子們的第一件事并不是如何問好，也不是如何坐正，而是告訴他們，在離開自己的座位時，請將椅子移進桌子下，這樣不僅桌椅整齊，而且方便他人。這一個小小的舉動，要讓孩子們堅持下去真不是一件容易的事，所以筆者每次下課，都會不厭其煩地提醒孩子們要移好椅子再離開。這個小舉動，看似簡單，卻不僅讓孩子們養成好的習慣，更讓一顆“為他人著想”的種子在每個孩子心中生根。

（二）好習慣才能安心學

好習慣包括各個方面，上課聽講、正確書寫、課間游戲……這些都是安心學習的前提保證。為了讓每個學生在每節課前都做好準備，筆者也下了不少功夫。

每個課間，筆者都進班指導孩子們如何做好下一節課的課前準備：書本應該如何放置，收拾的書應該放進書包，不要放進抽屜里，上課鈴聲響之后要安靜等待……這些都需要每天不停地提醒。午休時，有些孩子蹬被子，容易著涼，筆者總會輕輕地為每個孩子掖好被角，守著這些小萌娃入睡。都說睡著的孩子是天使，看著他們一張張熟睡的小臉，筆者想起自己的女兒，其實這些孩子不正如同自己的親生孩子一般嗎？筆者還編了不少小口令：“小眼睛，看老師;身坐正，手放平……”這些小口令時刻提醒孩子正確的上課習慣及生活習慣。

（三）安心學便可收益多

筆者教會孩子們如何自我管理，讓孩子們從小學生活各項小事中養成好習慣。漸漸地，學生們從好習慣中受益，同時也漸漸適應了小學生活。經過一年好習慣的培養，向日葵班的孩子們已經能很好地管理自己，成長為一個個守規矩、懂禮貌的小學生。家長也從剛入學時的焦慮變得安心?！袄蠋?，我們非常放心?！边@句話雖然質樸，包含的卻是家長的信任、寄托和期望。以心換心，以一顆愛心、耐心、細心、誠心，換來的是家長的放心、安心。

二、事無大小，注重孩子能力培養

為了增強孩子的班級榮譽感，提升為他人服務的意識，鍛煉孩子的管理能力、溝通能力、應變能力，開學初，筆者就發布了向日葵班 “招賢令”，鼓勵孩子們參與班級的各項事務管理，人人有崗位，事事有人管。

小組長、課間餐管理員、語文小助手、門窗燈管理員、紅領巾校服檢查員……筆者為每個孩子都因人設崗，不論崗位大小，都一視同仁。但是新上任的這些小班干們兩眼一抹黑，如何做好自己的事情，這就需要班主任的有效指導。筆者任命崗位之后，對每個孩子都進行了上崗前的“職業培訓”，手把手教會他們如何做好本職工作。

小組長是筆者非常重視的崗位，因為這個崗位事情繁瑣復雜，值日、收發作業、午飯時收發餐盒……各種小事能否做好，非?？简炐〗M長的能力。小組長們剛上崗時，不能很好地適應，筆者便每次都在班上指導，讓他們知道怎么更有效率。每次值日，筆者都會讓小組長自己進行組內協調。不到兩個月，班上小組長這個職位的學生能力有了明顯提高，并且還有學生會自己總結經驗，使小組長工作更加快捷高效。

一段時間后，各個小班干都能夠獨當一面，不僅能做好自己的事情，而且責任感也更強了。這一舉措，讓向日葵班的班級凝聚力更強了，也讓孩子們知道，他們都是班級中不可或缺的一分子，班級需要他們。

三、搭建平臺，找到孩子自信點

作為班主任，不僅要引導孩子養成好的習慣，更應該為孩子們搭建平臺，讓他們在各方面獲得自信。三百六十行，行行出狀元。向日葵班的孩子們各有所長，筆者盡力在各方面為孩子們搭建平臺，讓他們得到鍛煉，并讓他們在學習之外能找到更多的自信。

熱愛繪畫的孩子，筆者給他們辦個人畫展;癡迷閱讀的孩子，筆者給他們辦班級特色刊物;喜歡演講的孩子，筆者給機會讓他們當小主持人，在全校同學面前展示自己……向日葵班的孩子們人人臉上都洋溢著自信的笑容，這樣的自信，使他們學習上更加努力，因為他們明白，努力定有回報;這樣的自信，使他們真的做到取人之長，補己之短，他們能發現他人身上的閃光點，也更能反思自己。

相伴成長，靜待花開，陪伴是最好的教育?！簦ㄗ髡邌挝唬航骺萍紝W院附屬中學小學部）

責任編輯：胡波波