把欣賞的目光投向每一個孩子

安徽省亳州市蒙城縣逍遙路小學 趙雪美

十指有長短，面對一班幾十個來自不同家庭、智力稍有差異的孩子，我們要學會尊重，更要學會欣賞。人都不是完美的，更何況是人生觀、價值觀尚未形成的孩子。作為老師，我們常常會不自覺地對表現優秀的孩子流露出喜愛之情，這是人之常情。但是，班級里的那些所謂的“差生”“后進生”“問題學生”更需要我們的關注、關愛和欣賞。我想教育的意義也就在此。作為教師，我們要善于發現這些孩子的閃光點，學會欣賞他們。做到了，我們會收獲驚喜。因為渴望被賞識是人類最本質的需求，孩子更是如此。

身邊的同事經常問我：“看你平時挺輕松的，你班孩子的成績怎么那么好，還那么聽話？”每當這時我都會微微一笑。我知道在同事們中間我不是最優秀的，但我深知我絕對是很用心的。我們從事教育事業，不是干體力活，教育教學需要用心，需要方法。心在哪，成績就在哪。驕傲一點說，從教十幾年，無論帶哪個年級，哪個班，無論是在教學，還是在班級管理上，還真的沒落后過。難道真如一些同事所說，我帶的這些孩子既聰明好學又老實聽話嗎？答案當然是否定的。

記得2014年剛到現在這個單位的時候，學校給我分了四年級一個班的語文課，并擔任了該班的班主任。這個班級之前是一個臨近退休的老教師帶的，因為精力跟不上，加上生病，在班級管理上落后了些。無疑，這是一個紀律不太好的班級。果然，進到班級的第一天，就發生了一件讓我現在都覺得后怕的事情。

那是一節體育課，體育老師完成了教學任務后讓同學們自由活動。沒一會的功夫，幾個同學慌慌張張地跑來，說體育老師叫我下去，有個同學的眼睛受傷了，還流了很多血，是個叫張宇航的同學用樹枝戳的。我一聽，心里咯噔一下，趕緊隨同學到了操場。趕到操場的時候，只見一個胖墩墩的男生呆呆地在操場站著，手里還拿著根鮮樹枝。很顯然，他就是“罪魁禍首”，他也嚇到了?？吹竭@種情形，我沒說什么，也來不及說什么，只拍了拍他的肩膀，告訴他別害怕，讓老師來處理。沒想到這個看起來有點“皮”的男生居然大聲哭了出來。由于當時的情況緊急，我簡單安慰了他幾句，就讓幾個同學陪他回到教室去，我則直奔校醫務室。受傷的是個小個子男生，傷在臉部，眼睛下方兩三厘米的地方，幸虧傷的不是眼睛，我緊繃的神經稍微放松了些，可傷口不小，需要縫針。了解了情況后，我第一時間聯系了雙方同學的家長，然后和體育老師一道把孩子送去了醫院。我們到醫院的時候，雙方同學的家長在我們之前也都趕到了。受傷的同學縫了三針。經過了解我知道了事情的經過：同學們在自由活動的時候，幾個同學在一起玩游戲，張宇航同學在旁邊搗亂，不小心誤傷了同學。經過協調，張宇航家長出了醫藥費，對方家長雖心疼孩子，說了幾句抱怨的話，也沒有提出其他要求。這件事算解決了，但張宇航的名字使我印象深刻。

在后來的教學及班級管理中，我漸漸地了解到張宇航同學的一些情況：父母做生意很忙，家庭經濟條件不錯，奶奶對他很溺愛，平時的生活、學習多由奶奶管；在班級里愛“撩賤”（即生事），不愛學習，作業基本不寫，語文成績在50分上下徘徊，個人衛生習慣很差，課桌里經常是狼藉一片等，總之，他是很多老師眼中的“問題學生”。這樣的孩子真的讓人傷神。但作為老師，我們不能放棄任何一個學生。我努力地在他身上尋找閃光點，漸漸地，我發現張宇航同學頭腦聰明，喜歡被夸獎，愛表現，愛讀課外書，口才還不錯。基于此，我做的第一件事是上課經常提問題給他，給他表現的機會，抓住機會表揚他。起先，他有些不習慣，同學們有時也會對他投去異樣的目光，但在我不斷地鼓勵中，他漸漸地進入了狀態。課堂上，他的回答有時真的很精彩，我從內心深處感到欣慰。當然，一些長時間養成的壞習慣不容易改，他的作業有時還是不寫，有時還會生事，衛生習慣還是不好。所以，我做的第二件事是家訪。去家訪的時候，我帶上了幾本精心挑選的課外書作為禮物，并提前給張宇航的奶奶打了電話。這次家訪，我們的交流、溝通很愉快。我當著孩子的面，向家長“匯報”了孩子在校的表現，尤其表揚了孩子的進步，也委婉地對家長及孩子提出了要求。聽到夸獎自己的孫子，老人家自然高興，表示一定配合老師把孩子教育好。家訪之后，我又做了第三件事：給張宇航在班里找點事做，讓他擔任班級衛生監督員，專門負責查課桌的衛生。在大家的監督和我的鼓勵下，經過很長的一段時間，張宇航的衛生習慣好轉了很多。習慣好了，好像一切都好了起來。告張宇航狀的同學少了，與此同時，張宇航同學的成績也有所提高，在后來的期末考試中，還被同學們推薦為“最佳進步生”。這就是欣賞帶給我的驚喜。

作為一線教師，我們都明白“張宇航”不是個例。在我十幾年的教師生涯中，碰到過不少，可能每一屆學生里都有。但我始終保持一個信念：不放棄任何一個孩子，公平地對待每一個孩子，盡自己所能，關愛這些成長中的幼苗，發自內心地欣賞他們。這些年的教學實踐也告訴我，學會欣賞，孩子們會在被欣賞中“親其師，信其道”，我們的教育會收到事半功倍的效果。

成功的教育需要欣賞。讓我們學會欣賞學生，把賞識教育的陽光撒進每一個孩子的心靈，讓我們的孩子茁壯成長。正如美國的一位教育家所說：“如果他是參天大樹，你就讓他成為祖國的棟梁；如果他是小草，你就讓他裝飾大地?！弊屛覀冃袆悠饋?，用我們的愛點亮一盞燈，指引孩子生命的航程。