安全教育嫁接運用在幼兒園主題教學的滲透方法

祁愛耘

摘 要：如何減少幼兒意外傷害的發生，培養幼兒的自我保護能力尤為重要。我試圖利用不同的方式和途徑，使安全教育的內容滲透在主題教學中：根據主題活動嫁接運用、結合游戲化教學嫁接運用、根據不同對象嫁接運用，從而傳授給幼兒多方面的安全知識，避免幼兒危險和意外的發生，讓幼兒健康快樂安全地度過每一天。

關鍵詞：主題活動;安全教育;嫁接

《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。幼兒園安全自護教育的內容較為廣泛，包括生活環境中的安全自護教育和意外事故中的安全自護教育，那么我們通過什么方式來幫助幼兒輕松又快樂地掌握安全知識呢？我覺得可以借助新課程的主題活動為平臺，把安全教育嫁接運用。

一、利用不同方式深化安全教育嫁接運用

（一）根據主題活動嫁接運用

安全教育的內容廣泛，在主題確定前期階段，我們先將安全教育進行初步歸類，根據安全教育的內容廣度分為園內安全、郊外安全、家中安全、飲食安全。其中園內安全主要涉及游戲安全。如郊外安全和家中安全這兩個類別中，我們選取了“自我保護”這個主題作為安全教育的內容嫁接運用到主題教學中，同時制定出一系列活動。通過“自我保護”這一系列活動，幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

（二）安全教育結合游戲化教學嫁接運用

游戲化安全教育就是指在給幼兒進行安全教育過程中，教師運用生動、有趣的情境創設、情景展現等方式，并運用游戲的形式導入安全教育。在安全周中，借助《安全教育繪本》，老師們將部分故事匯編成游戲的形式，帶給孩子們溫馨的安全提示，如《大型玩具我會玩》《巧玩蹺蹺板》《走樓梯游戲》等活動生動的游戲模擬場景，讓孩子們在游戲中提高了安全意識和自我保護能力。

如“交通安全”主題中，為了讓幼兒輕松又快樂地掌握安全知識，我們結合音樂游戲“小司機”，使幼兒掌握了基本的交通知識。還利用表演游戲《公共汽車》，使幼兒懂得“上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外，不在車內亂跑”等乘車常識等。主題“自我保護”通過音樂游戲《迷路的小花鴨》等活動，教育幼兒不要隨便離開集體，如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、電話號碼及周圍明顯的建筑特征，從而激發幼兒脫險自救的意識，促使幼兒想出一些脫險自救的具體方法。

（三）安全教育根據不同對象嫁接運用

根據幼兒年齡特點的差異，同樣一個安全主題活動中，我們對小托班和中大班的幼兒分別制定了不同的目標和內容，使安全教育內容更有效地被幼兒接受并運用。安全月中，我們制定了“家中安全”這個主題背景下，將知識點落實為兩個層面，要求小托班的幼兒明確有人來家敲門懂得和家人溝通，協助家長;中大班的幼兒除了協助家長，還要學會怎樣和陌生人對話，懂得基本的自我保護的安全措施。

二、通過有效途徑促進安全教育嫁接運用

（一）演習演示法促進安全教育

安全教育周里，通過安全主題的教學活動和安全知識的普及，我們組織全園師生參與安全逃生演練活動，從警報響起到全部撤離，我們的孩子在老師的指引下，總共用了1分30秒的時間，就安全快速地撤離到空曠的操場上。通過本次活動，使幼兒增強了安全意識，學會了最基本的現場逃生技能。同時通過演習鍛煉了幼兒脫離危險的能力，培養了幼兒的一種自我保護意識。

（二）參與體驗法協助安全教育

“我的生命我做主”活動中，大班的孩子們走進了溫州下呂浦消防支隊，在消防官兵的帶領下，孩子們參觀了先進的消防設備，親自操作了消防車，知道了各種器材的作用。通過現場模擬報警系統、消防知識小游戲、仿真滅火系統、逃生演習等等，讓我們的孩子親身體驗了一次消防安全之旅，知道了知識可以守護生命，安全意識必須從小開始樹立。

在教師的隊伍中，我們同樣進行了安全教育系列的活動，通過安全應急處理方法的學習和演練、“幼兒安全處理小貼士”的討論和傳閱、“珍愛生命，安全主題教育”的講座等，讓教師們用知識來武裝自己，用行動來捍衛安全。

三、教師有效的指導策略促進安全教育嫁接運用

（一）讓幼兒在愉快的游戲中有意識的學會安全知識

主題安全活動中，教師可以通過各種不同的游戲融入安全教育的內容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問題，不僅使幼兒從中獲得力所能及的防災、避害和逃生、自救的方法以及保護自己的經驗，也可滿足幼兒情感的需要，獲得成功和信心。例如幼兒在玩社會性游戲區域時，教師要有意識的發展出“不給陌生人開門”、“不要吃陌生人的東西”等游戲情節，更重要的是通過游戲性質的角色表演，獲得了深刻的自我保護意識，得到了自我保護行為的鍛煉。

（二）讓安全教育在一日生活中有效滲透

安全教育不但要在主題活動中滲透，還要結合幼兒的日常生活，讓幼兒在一日生活中也學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，才能夠使各種意外傷害發生的可能性降到最低。要讓幼兒明確一日生活中各個環節和各項活動的具體要求，知道應該怎樣做，建立良好的生活秩序，避免出現幼兒的傷害事件。

實踐證明，幼兒園開展安全教育直接關系到每個幼兒的安全和健康成長，甚至關系到每個家庭的幸福平安。通過多種途經方式，使安全教育嫁接運用到主題活動中，有效地讓幼兒掌握了有關安全知識，提高了自我保護能力，從而真正做到讓每個幼兒健康、快樂、安全地度過每一天。

參考文獻：

[1]劉焱.兒童游戲通論[M]北京師范大學出版社，2009.8.

[2]米海瓊.寶寶安全教育繪本[M]哈爾濱出版社，2011.11.