現代教育技術在小學語文教學活動中的應用——現代教育技術輔助語文教學的益處以及應注意的問題

安徽省合肥市小廟中心學校（雷麻教學點） 曹 飛

隨著現代技術的發展和現代教育的改革，多媒體輔助教學和網絡資源逐漸進入了農村中小學語文教學的課堂。由于現代教育技術輔助教學可集聲音、圖像和動態畫面等多種功能于一體，達到創設教學情境的目的，使教學更形象、直觀、生動，有利于提高課堂教學效率，因此，現代教育技術在語文教學中的運用顯得日趨重要，它可以使學生對知識學習樂而不疲，使課堂教學達到“課雖終而趣不盡”的境界。

一、現代教育技術在小學語文教學中的應用優勢

1．有利于提高教師的備課效率

教師可以通過有效地利用網絡資源來備課為學生提供大量的背景資料。例如教師可以事先從網上查詢一下已有的有關教案和課件，在取其精華的基礎上，針對其不足，結合學情，制作出自己的教案和課件。教師還可以搜集有關的背景資料，為自己的課堂教學做好詳實的準備。

2．有利于培養學生的創新能力

“創新是素質教育的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”創新能力的培養，關鍵要落實在課堂教學中，教師必須充分調動學生的積極性。運用現代教育技術創設教學情境，可以拓展學生思維，讓學生善于思考和想象，為創造教育的實施創造良好的條件。例如：教學《海上日出》一文時，教師可以根據課文內容制作“日出之前”“日出之時”“日出之后”三個課件，通過電腦演示每一片段，同時請同學們練習寫作每一片段的解說詞。……