探析小學語文教學創新的實踐思考

甘肅省定西市岷縣蒲麻鎮中心小學 郭小龍

語文學科對于一個學生的學習和發展具有重要的影響，這也是語文學科貫穿于學生小學、中學整個過程的重要原因。小學階段的語文學習對于學生良好聽說讀寫能力以及邏輯思維能力培養起著重要的啟蒙作用。就目前情況來看，雖然我國小學語文教學得到了極大的發展，但在新的教育背景下，一些教學方法和教學理念仍然需要我們去不斷研究，只有不斷地對語文教學進行創新，才能夠符合時代發展特點，取得良好的教學效果。這也是本文研究的重點問題，筆者將針對目前小學語文教學在新時代下存在的一些問題，提出小學語文教學創新的實踐思考，以此來對小學語文教學發展提供一些建議。

一、在小學語文學科中進行創新的重要價值

1.創新小學語文教學是時代的要求

眾所周知，我國對于教育事業是非常重視的。隨著近十幾年的發展，教育體制改革已經深入人心，取得了巨大的教育成果。但是時代也是在不斷發展的，進入21世紀以后，我們可以明顯感受到時代發展的迅速程度，各行各業都得到了急速的發展，教育事業也需要跟上時代發展的步伐，不斷地進行更新、創新。小學語文教學也是如此，隨著時代的不斷前進，創新小學語文教學方法也成為教育者們需要思考的問題，創新小學語文是時代發展的要求。教育者要不斷創新，發展出適合于時代的教學方法和教學理念，這樣，我國的小學語文教育才能夠得到長足發展，才能不斷提升我國的教育事業。

2.創新小學語文教學為學生們打下良好的基石

中文是我們的母語，具有幾千年的歷史文化，需要我們去認真學習。作為學習中文的核心學科，語文就顯得非常重要。通過語文學習，我們能夠掌握與人溝通交流的能力，掌握聽說讀寫綜合的語文能力。小學語文作為學生學習語文的基礎階段，設計階段進行良好的小學語文教學就顯得非常重要。小學學生由于身心發展的特點，需要對學生進行良好的教學方法，才能夠取得良好的教學效果。所以說，只有創新小學語文教學，才能夠提高小學語文教學質量，提高學生們學習知識的能力，充分提高學生的綜合素養，為學生未來的學習、工作、生活打下良好的堅實基礎。

二、小學語文教學現狀及問題

1.教師教學觀念和教學方法較為落后

受到傳統的教學管理和教學方法的影響，目前，我國小學語文教學仍然存在著以死板的教學方法進行教學的問題。這種問題尤其出現在鄉村以及不發達地區，這與我國教育資源的不平衡有著巨大的聯系。許多教師在教學過程中，仍然采用老舊落后的教學方法，以填鴨式教學作為主要方式，只知道向學生灌輸知識，卻忽視了學生身心發展的特點。導致學生在學習過程中無法取得良好的學習效果，甚至產生厭學情緒。在整個的教學過程中，氣氛是較為壓抑的，這對于小學階段的學生來說是非常不利的。小學階段的學生充滿朝氣，在壓抑的環境中進行學習不僅會使學生無法取得良好的學習效果，更有可能使學生心態發生變化，變得孤僻，因此需要我們特別注意。

2.學生自身學習積極性不高，興趣不足

在小學教學中，由于小學學生身心的特點，在教學過程中很可能出現學生學習興趣不足，積極性不高的情況。出現這種現象的主要原因就是由于學生在這一階段較為調皮，無法有良好的注意力來進行課堂學習，學生在這一階段對一切事物充滿好奇，在課堂中往往不能夠集中注意力，總是出現教師講得津津有味，學生在下邊心不在焉的情況，因此，這也是需要教育者解決的問題之一。

三、小學語文教學創新的措施

1.更新教學觀念和教學方法，提高教師的綜合素養

如何提高小學語文教學的質量，對小學語文教學進行創新？筆者認為，首先要從教育者下手，提高教育者的綜合素養，創新教學觀念和教學方法。教師作為課堂中的重要角色，其行為也會影響學生的學習情況。因此，教師就一定要不斷提高自己，在新的教學背景下，提高自身素質，同時也要創新教學觀念，摒棄傳統老舊的教學觀念，把唯成績論丟掉，重在培養學生的綜合素質。因此，教師就可以通過多種多樣的教學活動來培養學生的綜合素質。教師要進行多方面的綜合調查，制訂良好的評價標準體系，以此來培養學生的綜合能力。比如說，在進行閱讀教學過程中，教師就可以提出問題，然后以小組的形式對學生進行分組，小組進行討論，最后對問題做出解答匯報，通過這樣一系列有趣的活動，可以使學生培養綜合素質，提高教學質量。

2.拓寬教學途徑，提起學生的學習興趣

興趣是最好的老師，所以創新小學語文教學，就要從提高學生學習興趣進行。小學學生由于其身心發展特點，小學階段的學生較為好奇，同時也比較調皮，往往沒有辦法集中注意力，所以教師就要通過多種多樣的教學方法來提高學生的學習興趣。例如在進行課文《柳樹醒了》的教學過程中，這時就可以通過讓學生們繪畫的方式，將學生心目中的情景描繪出來，提升學生參與熱情，提高教學質量，促進語文教學的發展。

小學語文教學是小學教學的重要組成部分，在新的時代背景下，我們一定要跟緊時代步伐，不斷創新，以此提高小學語文教學質量，為學生的學習打下堅實的基礎。