基于愛國主義宣揚的小學德育教學普及方法

山東省棗莊市薛城區雙語實驗小學 高裕煥

21世紀，隨著經濟全球化的快速發展，各個國家間的競爭也越來越激烈。國家間的激烈競爭使得我們要更加堅定地維護國家的利益和重視人才的培養。當代社會，需要的是全面人才，這種人才不僅在專業技能方面很優秀，而且還要有著良好的思想道德素質和心理素質。但是，如今，社會與網絡的發展，使得小學生面對著越來越復雜的外部世界。由于道德品質低下引發的社會問題頻繁發生。例如：高校學生出于嫉妒毒殺室友、網絡暴力事件頻發等。這些事件使得人們在人才培養方面，從注重知識學習的階段向道德品質培養和專業知識學習并重的階段過渡。道德素質在人才素質構成中越來越占據重要的位置。小學時期作為學生接受知識的開始，是學生道德品質的塑形期。基于宣揚愛國主義的社會背景下，如何促進小學德育教學的普及和改善德育教學，從而幫助小學生形成良好的道德品質成為我們研究的重中之重。

一、基于愛國主義宣揚的小學德育教學普及方法

德育，顧名思義，學生的思想品德教育。嚴格來說，德育不僅僅是思想品德的教育，它還包括政治品質和道德品質這幾方面的教育，通過有目的、有規劃地對社會成員進行思想、道德、政治方面的教育。德育是教育的前提，一個人如果不具備基本的道德品質，那么他就很難建立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而導致他無論在學習、事業還是生活上都很難有積極健康的追求。……