邊遠小學 來了群支教大學生

甘甜 駱輝

奉新縣上富中心小學地處偏遠，音體美課程開設不全，也缺乏專業教師，一直以來，這三門課程都由其他課程教師兼任。去年9月，南昌大學和宜春幼兒師專3名支教大學生的到來，讓這一現狀得到了改變。不僅學生開始接受專業的音體美教育，校內還成立了合唱團、籃球隊及許多興趣小組。

江西多山區，點多面廣的村小、教學點分布在山林間，邊遠村小和教學點的音體美等學科專業教師頗為匱乏。

從2017年秋季起，江西省創新開展高校音體美專業師范生赴農村學校實習支教志愿服務活動，一批批大學生走進偏遠的農村，為農村孩子播撒夢想的種子，點亮成功的希望。

摸著石頭過河

音樂課上，老師用手機播放流行歌曲讓學生跟著唱，稚氣未脫的童聲傳遞出與年齡不相稱的歌聲;體育課上，要么是老師吹著口哨學生集體跑步，要么是學生自由活動你追我打;美術課上，要么老師在黑板上畫讓學生臨摹，要么完全讓學生自由發揮……曾經，對農村孩子而言，這樣的音體美課程并不陌生。

缺少專業教師是首要原因。來自江西省教育廳的統計數據顯示：按師生比測算，截至2018年底，全省應配備音體美教師21439名，但實際只有7353名，缺額14086名，缺額率高達65.7%;其中，農村小學音體美專業教師缺口巨大。而且，受到多方因素制約，要在短時間內配齊音體美專業教師，幾乎是不可能的。

“一次調研，啟發了我們的思路。高校音體美專業師范生隊伍不小，如果能把實習和志愿支教有機結合起來，既可提升學生實踐能力，又可彌補音體美教師的短缺，可謂一舉兩得。