為教育而鼓 為教師而歌

我出生于1949年，是和新中國一同成長起來的，我的命運與新中國的教育發展緊密相連。無限感恩多彩的教育人生，如果要概括我的人生，那就是：為教育而鼓，為教師而歌。

母校華東師范大學，是魂牽夢縈之地。上學時，我常常到校園銀杏樹下，看書、靜思，煞是怡然，倘若偶爾拾得一顆銀杏的籽兒，那就更是喜出望外了……

我是1970年入學的第一屆“工農兵學員”。畢業時，108名同學中有4人留校工作，我幸運地列于其中。幸運連著幸運，我后來還被上海人民出版社選中，參加一本文學評論集的寫作。兩年后，我被下放鍛煉，但那顆“銀杏籽兒”卻一直珍藏在我的心中……

受到了鄧小平同志的肯定

1975年初，我奉調國務院科教組（教育部的前身）工作。1977年2月16日，我跨進了《人民教育》的大門。1978年，王通訊同志和我采寫了長篇通訊《寧鉑》，報道了我國第一個少年大學生的成長過程，提出了教育科學的一個研究課題。同時，該文章也受到主管國家科教工作的方毅副總理的好評。

1978年夏天，王有盛同志和我采寫了《手執金鑰匙的人們——記北京景山學校幾位小學教師》，一周內，《人民日報》《光明日報》《文匯報》等30余家中央和省、市機關報相繼轉載。方毅同志特將該通訊送鄧小平同志審閱，小平同志充分肯定了這篇通訊，同時提出要評選特級教師。接著，教育部和國家計委又聯合頒發了《關于評選特級教師的暫行規定》，各地普遍開展了評選特級教師的工作，我國從此正式建立了特級教師評選制度。