蘭州市中學籃球發展現狀

杜晨璐 西安體育學院研究生部

一、研究對象與研究方法

(一)研究對象

蘭州市高中(蘭州一中、蘭州二中)部分學生和籃球教師。

(二)研究方法

1.文獻資料法

通過查閱文獻資料，了解蘭州市高中籃球運動普及中普遍關注和存在的一些問題，為問卷設計選擇項目和內容。

2.問卷調查法

發放《蘭州市高中籃球普及現狀問卷調查表》200份，收回197份，回收率98.5%，有效問卷194份，有效率97%。發放教師問卷11份，收回11份，回收率100%，并進行信息和數據的統計整理。

二、研究結果與分析

蘭州市高中籃球普及現狀的調查與分析：

1.蘭州市高中生對籃球運動的態度調查分析

按照新課標的要求，學生在教學過程中占有主體地位，學生的學習態度將直接影響到教學的效果。籃球運動具有能夠提高高中生的競爭意識、培養團隊協作精神；具有能夠整體提高高中生的身體素質、心理適應能力；具有能夠滿足他們強健體魄，娛樂身心的要求等積極的作用。從表1中我們可以明顯的看出有相當一部分的高中生是喜歡籃球運動的，這說明高中籃球運動的普及在蘭州市有著很好的群眾基礎，蘭州市高中籃球的普及已經取得了一定的成效。但是從中也發現了一些問題，喜歡打籃球的學生很少是經過專業訓練的，大部分還是屬于自發類型的，出現這種情況的原因有很多。而且從表1中我們還可以明顯的看出還有一部分高中生是不喜歡籃球運動的，這些不喜歡籃球運動的高中生應該成為蘭州市進行籃球普及工作的主要對象，爭取通過采取有效的措施使這些高中生參與到籃球運動中來，那么蘭州市高中籃球的普及現狀相信將會上升到一個更新的高度，蘭州市高中生的總體素質將會得到更大的提高。

2.蘭州市高中學生課后籃球活動情況調查

通過我們對蘭州市高中學生每周課后進行籃球運動的次數的情況調查，發現大部分學生每周課后進行籃球活動的時間集中在3-4次，如果以每次活動時間為40min計算的話，每周課后進行籃球運動的時間為120min-160min。還有一部分高中生每周課后進行籃球活動的時間少于2次、和多余5次，所占的百分比分別為12.3%和7.7%。進行運動的時間很少課后進行籃球活動的次數明顯不夠。難以滿足高中生生長發育和身心健康發展的正常需求。那么，蘭州市現在的高中生為什么課后很少參加籃球運動呢？通過我們的調查發現有4.9%的學生是因為身體狀況不允許進行對抗性強的籃球運動，有23.4%的高中生是因為自身怕苦怕累而不愿意進行籃球運動，有13.6%和5.9%的高中生課后選擇上網或和同學逛街。

3.蘭州市高中籃球場地與籃球器材的情況調查分析

籃球場地和籃球器材是進行籃球運動的必要的場所和工具，是進行高中籃球運動普及的前提條件和物質基礎，也是進行籃球知識傳播的載體。通過我們對蘭州市高中教師和學生的調查結果可以看出大部分高中的籃球場地和設施基本能夠滿足學生的需要，教師和學生對現有的籃球場地和設施情況基本滿意。但也有部分高中的教學設施和教學場地不夠用。這些學校的領導不重視是導致教學設施和教學場地落后的主要原因。一般情況下，籃球課都是多個班級一起上，而這些場地、器材平分到各個班就不太夠用，這樣就很難滿足每一個同學的需要。

4.蘭州市高中籃球教師的師資力量的調查分析

通過調查我們看出蘭州市高中男性籃球教師占67%，女性籃球教師占33%，男、女教師的比例嚴重失衡。女籃球教師短缺非常嚴重，學校應當根據學校女生數量配備一定比例的女體育教師，因為高中生的女生一般都進入了青春期，生理和心理上都有了不同程度的改變，這種特殊的情況下女體育教師就發揮了重要的作用，這是男體育教師不可替代的。由表5中我們還可以看出籃球教師的年齡基本集中在30-39歲之間，這說明籃球教師趨于年輕化。年輕的教師年富力強，事業性強，這有利于教學技術和知識的更新，有利于蘭州市高中籃球的普及。通過調查可知，蘭州市高中籃球教師的學歷大多數是本科，極少部分是專科，沒有碩士。蘭州市高中籃球教師的學歷和年齡搭配的比較合理，能夠更好的完成高中籃球的教學計劃。

三、結論和建議

(一)結論

1.蘭州市大部分高中生是喜歡籃球運動的，能夠認識到進行籃球運動對自身的身心發展的重要作用和意義，從而可看出蘭州市高中籃球普及有較好的群眾基礎，大部分高中生還是缺乏一定的系統指導，高中生籃球基本技術不扎實。

2.蘭州市高中生由于升學壓力和課業負擔重等因素，學生對文化課看的比較重，課余進行籃球運動的情況不是很理想。

(二)建議

1.充分利用蘭州市高中生喜愛籃球運動這一特點，依靠有限的資源靈活多樣的開展高中籃球運動，加快蘭州籃球運動的普及。

2.適當的減少學生的課業負擔，并制定一定的規章制度讓學生參與到籃球運動中來，對學生進行思想教育使其明白適當的進行體育活動不但有利于身心的健康發展更加有利于學習活動，并且在課余時間里組織學生進行籃球運動，是促進蘭州市高中籃球普及的有效手段。