眼科門診兒童屈光不正及斜視弱視狀況的調查研究

符軍輝

（欽州市第二人民醫院 廣西 欽州 535000）

據相關研究表明，視力＞1.0的兒童，小瞳孔狀態下不同程度的近視和遠視具有一定程度的發生率。據統計，在國外，斜視與弱視發病率為2%，對兒童視力進行早期檢查，有助于對屈光不正，弱視，斜視進行矯正[1]。為了更好的分析不同年齡段兒童的屈光狀態，加強對兒童近視，弱視的預防。將來我院進行眼科門診檢查的200例兒童作為研究對象，對兒童屈光不正以斜視弱視等情況進行分析，詳細報道如下。

1.資料和方法

1.1 一般資料

選擇我院于2018年1月-2019年1月階段收治的屈光不正及斜視和弱視患兒200例作為研究對象，年齡為3～12歲。男性112例，女性88例，平均年齡為（8.6±3.5）歲。其中3～7歲兒童113例，男性52，女性61例，平均年齡為（7.6±3.7）歲，8～12歲兒童87例，男性60例，女性27例，平均年齡為（8.1±3.4）歲。患者在基礎資料上無顯著差異，不具有統計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

屈光不正檢查時，對兒童性別，年齡以及家屬屈光不正情況進行記錄。屈光檢查使用電腦自動驗光儀聯合綜合驗光法。弱視檢查需在除外眼部器質性病變基礎下，3～5歲兒童視力＜0.5，6歲及以上兒童視力＜0.7為弱視。斜視檢查需讓兒童注視30cm處手電筒光源，同時標注反光點位置。

1.3 觀察指標

觀察各個年齡段兒童的發生人數，類型以及發生比例。對比斜視和弱視在3-12歲兒童中的發病率。

1.4 統計學分析

數據采用SPSS20.0統計軟件進行統計學分析，計數資料采用率（%）表示，進行χ2檢驗，計量資料采用（）表示，進行t檢驗，P＜0.05為差異具有統計學意義。

2.結果

2.1 不同年齡階段屈光不正發生率對比

200例患者中屈光不正患兒為112例，發生率為56.0%，斜視患兒65例，發生率為32.5%。弱視患兒23例，發生率為11.5%。兩年齡階段在屈光不正發病率方面，差異具有統計學意義（P＜0.05），見表1。

表1 不同年齡階段屈光不正發生率對比[n(%)]

2.2 不同年齡階段屈光不正發生率對比

兩組近視發生率和遠視比較，差異顯著；散光兩組相比，差異不具有統計學意義（P＞0.05），見表2。

表2 兩個年齡組屈光狀況[n(%)]

3.討論

近年來，隨著科技水平的不斷進步，電子產品也介入到人們的日常生活之中，為兒童的用眼時間增加創造了條件，若家長沒有對其進行及時的干預，則會使孩子長時間用眼，造成屈光不正的發生[2]。據相關研究表明，兒童近視在近年呈上升趨勢，其根本原因是信息量的增多，導針兒童過度用眼。其次，家長對孩子用眼不夠重視，未讓孩子采取合理的看書姿勢，近距離看書，導致兒童屈光狀態的變化。弱視的類型主要為：屈光不正弱視。常為雙側性，高度屈光不正患者未戴眼鏡高于高度屈光患者。因屈光不正引起視網膜圖像不清晰，讓視覺系統無法接受足夠的視覺刺激導致的視覺發育落后。斜視性弱視。眼位相對較斜后，同一個物體的圖像無法同時落在兩眼視網膜對應位置上，引起復視與視覺混淆，而大腦視皮層便主動抑制視覺沖動，久而久之導致弱視[3]。

對弱視與近視患者通常需要盡早的采取有效干預措施。首先需要消除到時弱視發生的因素，屈光不正者需配戴眼鏡，斜視性弱視者可通過相關手術進行治療。其次，對健眼進行遮蓋，配合相關的訓練提高患者視力。其矯正過程是漫長且持續的過程，需要患者積極配合醫師的指導，認真完成的弱視的相關訓練。弱視治療的首要條件是需驗光配鏡，只有在此基礎之上才能進行下一步的治療。最后，家屬對于兒童用眼應有嚴格的規定，持續用眼40min以上便需要休息，或者進行其他的活動，例如眺望遠方，做眼保健操等。對兒童看書學習的姿勢以及用眼狀況進行嚴格的監督。同時培養孩子良好的用眼習慣和飲食習慣，做到不挑食不偏食。

在本次研究中，發現3～7歲兒童屈光不正發病率較高，與8-12歲兒童相比差異具有統計學意義（P＜0.05）。兩組近視發生率和遠視發生率比較，差異顯著（P＜0.05）；而兩組散光發生率相比，差異不具有統計學意義（P＞0.05）。3～7歲為兒童屈光不正的高發年齡，主要以近視，斜視以及屈光不正弱視為主。

綜上所述，屈光不正的高發年齡為3～7歲，近視，斜視以及屈光不正弱視是其主要類型，該年齡段是進行治療的最佳時期，應盡早治療，盡早矯正。