孫立華
摘要:經(jīng)濟(jì)發(fā)展加速社會企業(yè)轉(zhuǎn)型,人力作為企業(yè)發(fā)展動力,在此背景下,企業(yè)人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展特性的研究,創(chuàng)新人才培養(yǎng),并合理分配人力資源,從而可全面提升企業(yè)管理水平,制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。對此,本文將淺要分析人力資源管理的重要性,繼而探討經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人才培養(yǎng)使用創(chuàng)新措施。
關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)發(fā)展;人力資源;人才培養(yǎng);創(chuàng)新管理
經(jīng)濟(jì)時代中,人力資源管理面臨的問題不僅是如何培養(yǎng)人才,還有如何留住人才。此時,人力資源管理的重要性便得以突顯。人力資源管理不僅針對人才薪酬及人才分配,同樣具有動態(tài)管理的作用,其能結(jié)合時代特性及職員工作狀態(tài)調(diào)整管理制度,從而可加強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后備軍建設(shè),也可更好的推動人力資源管理先進(jìn)化發(fā)展。在此過程中,可強(qiáng)化員工主體地位,堅持以人為本的發(fā)展理念,全方位促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
1經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人力資源管理的重要性
1.1優(yōu)化企業(yè)結(jié)構(gòu),提升企業(yè)抗風(fēng)險能力
人力資源管理包括人力招聘、人力資源配置、人力薪酬管理及人員績效管理等多方面內(nèi)容,通過人力資源管理可有效優(yōu)化企業(yè)結(jié)構(gòu),從而提升企業(yè)抗風(fēng)險能力。尤其是在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的當(dāng)下[1]。新經(jīng)濟(jì)時代的到來,促使經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)等各種理念深入人心,相應(yīng)的影響了企業(yè)發(fā)展理念,并引導(dǎo)著企業(yè)發(fā)展方向。在此過程中,人力資源管理可結(jié)合時代發(fā)展特性調(diào)整人力資源配置,,通過人員調(diào)動,可有效優(yōu)化企業(yè)結(jié)構(gòu),在人力資源管理運(yùn)行過程中,可為企業(yè)發(fā)展提供后備保障,在應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)時,也可發(fā)揮團(tuán)隊力量。
1.2優(yōu)化企業(yè)管理環(huán)境,提高企業(yè)運(yùn)行效率
人力資源管理部門作為企業(yè)運(yùn)營中必不可少的部門,是企業(yè)有序運(yùn)營的保證。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代背景下,企業(yè)需要確保自身管理的高效性。同時,企業(yè)制定發(fā)展戰(zhàn)略時,不僅需要考慮市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境,同樣也需考慮企業(yè)管理環(huán)境。此時,人力資源管理可為其提供可靠性數(shù)據(jù),從而優(yōu)化企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。分析當(dāng)下時代背景可知,創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放及共享是時代對企業(yè)提出的要求,在此環(huán)境下,企業(yè)需要積極調(diào)整管理制度,只有在發(fā)展理念上與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念保持一致,才能確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,通過人力資源管理可為企業(yè)管理環(huán)境的優(yōu)化提供保障,保證企業(yè)在高速運(yùn)行的同時不脫離社會發(fā)展方向。
2經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人力資源培養(yǎng)使用創(chuàng)新措施
2.1強(qiáng)化知識與網(wǎng)絡(luò)教育
知識經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)作為社會發(fā)展熱點,尤其是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì),具有極佳的發(fā)展前景。對此,企業(yè)應(yīng)強(qiáng)化知識與網(wǎng)絡(luò)教育,提升職員綜合素質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力。對此,可結(jié)合校園人才培養(yǎng)進(jìn)行企業(yè)人才培訓(xùn)的創(chuàng)新,鼓勵職員走進(jìn)學(xué)校,也可立足于校企合作,采取學(xué)生與職員交換制,即學(xué)生進(jìn)入企業(yè)崗位,而企業(yè)人員走進(jìn)校園。但在進(jìn)行考核時,應(yīng)當(dāng)針對職業(yè)制定相關(guān)條例,在應(yīng)用學(xué)生與職員交換制的同時,也可發(fā)掘新型人才,以此可優(yōu)化企業(yè)人力資源管理環(huán)境。在此基礎(chǔ)上,企業(yè)應(yīng)當(dāng)注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育,并提升職員對相關(guān)軟件的操作能力,例如最基礎(chǔ)的office辦公軟件,在企業(yè)人力結(jié)構(gòu)中,很多職員ffice辦公軟件操作水平僅停留在新建文檔階段,對許多快捷鍵并不了解[2]。而在人員培訓(xùn)過程中,對office軟件操作能力的忽視極大程度的阻礙了人力資源的發(fā)展。此外,應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的分析,培養(yǎng)職員對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)社會的感知力。
2.2加強(qiáng)信息化平臺的建設(shè)
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,信息技術(shù)在各大企業(yè)中應(yīng)用范圍極廣,因此,在進(jìn)行人才培養(yǎng)及配置時,可加強(qiáng)信息化平臺建設(shè),通過信息化平臺可弱化層次型管理帶來的消極影響,實現(xiàn)企業(yè)扁平化管理。此外,在進(jìn)行人才培養(yǎng)時缺乏對職員針對性的研究,在一定程度上阻礙了人力資源管理的科學(xué)化發(fā)展。因此,在構(gòu)建企業(yè)信息化平臺時,可加強(qiáng)對這方面的研究,應(yīng)用勝任特征模型將人才評估系統(tǒng)引入信息化平臺中,進(jìn)一步完善信息化平臺。在此基礎(chǔ)上,可充分發(fā)揮時代優(yōu)勢,完善企業(yè)資源庫。例如,可將經(jīng)濟(jì)模型引入企業(yè)資源,培養(yǎng)人員分析能力。
2.3優(yōu)化薪酬管理
經(jīng)濟(jì)時代下,薪酬是影響人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素,尤其是在社會996工作制度盛行的大環(huán)境下,如果不加強(qiáng)對薪酬管理,則難以實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。對此,在薪酬管理上,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對不同人員的針對性管理,以工作過程作為薪酬管理的依據(jù)。在現(xiàn)有薪資管理中以人員工作價值作為薪資評定的主要依據(jù),缺乏對員工成長的關(guān)注。因此,在進(jìn)行薪酬管理中,可設(shè)立個人成長觀測,以在限定時間內(nèi),員工技能水平提升速度為參考,并參考個人自我評價評定成長獎。成長獎與企業(yè)中的進(jìn)步獎有一定差別,其評定更具科學(xué)性。
2.4加強(qiáng)人才融合
經(jīng)濟(jì)融合共享深入人心,以此,在人才培養(yǎng)中,也可相應(yīng)的強(qiáng)化人才融合理念。人才融合的培養(yǎng)模式以產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),可讓人才在產(chǎn)業(yè)鏈中進(jìn)行輪值,在輪值中了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程。與此同時,在進(jìn)行人才融合時,可有效提升人員綜合素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,可以創(chuàng)建人才集中管理系統(tǒng),將產(chǎn)業(yè)鏈中所牽涉到的大型及中小型企業(yè)引入系統(tǒng),使得人才培養(yǎng)更加透明化,實現(xiàn)真正的經(jīng)濟(jì)與人才共享。
2.5注重理論與實踐結(jié)合
在當(dāng)下環(huán)境中,社會更加注重應(yīng)用型人才培養(yǎng),然而在此過程中,缺乏對經(jīng)濟(jì)理論的研究,極大程度的增加了企業(yè)運(yùn)營的風(fēng)險。經(jīng)濟(jì)理論經(jīng)過一定的推導(dǎo),具有一定的參考作用,應(yīng)用型人才培養(yǎng)所體現(xiàn)的實踐出真知的社會規(guī)律并不意味著完全脫離理論,理論教育應(yīng)當(dāng)貫穿于實踐的各個環(huán)節(jié)之中。因此,社會在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式時,不應(yīng)隨大流,應(yīng)結(jié)合企業(yè)發(fā)展環(huán)境,以理論引導(dǎo)實踐,以實踐完善理論,尤其是在經(jīng)濟(jì)市場多元化發(fā)展的環(huán)境中,理論分析則更加重要[3]。因此,在人才培養(yǎng)過程中,應(yīng)注重對實踐過程的思考,培養(yǎng)職員經(jīng)濟(jì)邏輯,培養(yǎng)職工現(xiàn)代思維,提升人員素質(zhì)。
結(jié)語
經(jīng)濟(jì)發(fā)展下,人才培養(yǎng)使用應(yīng)當(dāng)注重理論聯(lián)系實際,從當(dāng)下時代特性出發(fā),優(yōu)化薪酬管理,并加強(qiáng)人才培養(yǎng)的現(xiàn)代化建設(shè)。在此過程中,可強(qiáng)化學(xué)校與企業(yè)的合作關(guān)系,創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑,并以產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),加強(qiáng)人才融合,提升員工綜合素質(zhì),與此同時,應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化知識與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)教育培養(yǎng)人才對社會的感知能力,提升其經(jīng)濟(jì)感知力,從而全面提升人才管理水平,最大限度的挖掘人力資源管理的潛在價值。
參考文獻(xiàn)
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